1. Leia os comentários adicionais, no Portal IAP (link: http://portaliap.com.br/wp-content/uploads/2012/09/301-2012-Out-Dez_COMENTARIOS-ADICIONAIS-A.pdf), e traga mais conteúdo para a sua aula. Leia o comentário da lição 8 e saiba mais sobre: “A palavra justificar”; “O que é justificação?”; “O tribunal de Deus”; “O Juiz que sofreu pelo réu”; “Fé, obras e consequências do pecado”. Os comentários adicionais o estimulam a refletir mais sobre o assunto escrito.
 
2. Inicie a aula caminhando pelo mapa da salvação. Faça uma breve introdução sobre o tema da semana: “Sentença: absolvido!”.
 
3. Painel de visualização: Após fazer a introdução da aula, faça um painel de visualização, para mostrar aos alunos o cenário de um julgamento.  A figura de linguagem utilizada pelo apóstolo Paulo, em Romanos, para ensinar a justificação pela fé é a de um tribunal de justiça. O cenário é de uma mesa composta por alguém representando o juiz (Deus Pai). Alguém pode estar assentado ao lado esquerdo do juiz (para que os alunos possam ver a cena). O juiz poderá ler Romanos 1:18-27, que expressa toda a ira de Deus contra o réu (ser humano). A sentença do ser humano mediante a acusação é “culpado”. A sentença é “morte eterna”. O professor, então, indica que, diante desta situação tão terrível para o ser humano, Jesus entra em cena e se compadece do réu, tomando-lhe o lugar. Mediante esse socorro divino, o ser humano ganha o direito à vida novamente. Isto é justificação: crer que, pela graça, com base na morte de Jesus, somos livres da sentença do pecado. A ideia desse painel é que o professor ande entre os personagens explicando a ideia do cenário de julgamento. Pode-se optar por tornar isso uma peça. Se essa for a escolha, o ideal é que a peça tenha de 5 a 7 min.
 
4. Na pergunta nº04, construa um painel das características da justificação. Leve pronto o que o homem era antes e, com a classe, vá acrescentando o que ele passa a ser. Para isso, utilize DATASHOW ou retroprojetor, lousa, cartolina etc. Este é um bom exercício para a memorização.
 
5. Na pergunta de nº 05, distribuía a classe em pequenos grupos de 4 ou 5 pessoas para buscarem os benefícios da justificação pela fé, em Rm 5:1-11. Cada grupo deverá eleger um expositor.  Depois de uns 3 minutos, cada grupo exporá suas descobertas. Se a igreja local trabalha com várias classes na nave da igreja, a direção da Escola Bíblica escolherá um coordenador e cada classe poderá ser um grupo. Assim, cada classe poderá expor o resultado de seu debate as outras classes. Será uma forma de interação entre as classes.
 
Por fim, professor, utilize a criatividade que Deus lhe deu e faça o melhor.