O Senhor do sábado
Dicas
Abertura: Antes de iniciar a sua aula, lembre-se que o estudo da Bíblia é uma atividade não apenas racional, mas, sobretudo, espiritual. Portanto, convoque a classe a orar em favor do estudo.
Slides da lição: Baixe o slide da lição 7, acessando o link: http://portaliap.org/licoes-biblicas-325/ e utilize-o no desenvolvimento da sua aula.
Atividade 1 – Palavras cruzadas: Tempo máximo da atividade: 5 minutos; material: papel sulfite, lápis ou caneta, chocolate, bala.
Ao iniciar o estudo, antes de abordar a parte introdutória, distribua entre os alunos da classe folhas com Caça-Palavra, contendo a palavra SÁBADO como principal. Responda 05 questões sobre o tema e preencha os quadrados em branco com cada letra correspondente à palavra que responde as referidas questões. O aluno que terminar o preenchimento mais rápido poderá ser premiado c/chocolate ou bala etc.
Após conclusão da atividade, o professor recolhe de cada aluno a atividade e parabeniza a todos pela conclusão no tempo determinado. Essa atividade servirá como um “aquecimento” para a aula.
| X | X | S | X | X | X | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| X | Á | X | X | X | X | |||||
| X | X | B | X | X | X | X | X | X | ||
| A | X | X | X | X | ||||||
| X | X | D | X | X | X | X | X | X | ||
| X | O | X | X | X | X | X |
1) Um dos adjetivos de Jesus
2) O 7º dia da semana
3) …E viu Deus que tudo que criara era ___________
4) Devemos ________ o Sábado
5) Antônimo de noite
6) Deus criou o ________ e a mulher
Testemunho: Ao abordar o item “5: Sábado, dia de coerência”, convide alguém para em tempo breve contar um testemunho envolvendo o dia de SÁBADO. Se o professor preferir peça que alguém da classe cite exemplos de coerência / fidelidade, na guarda do sábado.
Atividade 2 – “Definição de sábado”: Material: papel cartolina onde deverá ser confeccionado o cartão; papel kraft ou papel paraná, para montagem de painel e cola.
Na conclusão do estudo, distribua cartõezinhos para cada um dos alunos. Neles deverá constar o nome dos participantes e no verso do referido cartãozinho, uma palavra que descreva individualmente o SÁBADO.
Questão para ajudar os alunos: “O que você aprendeu sobre o sábado hoje? Exemplo: Ivanilde: “obediência”; Maria: “fé”; João: “mandamento”, etc.
Sugestão: Montar painel.
Estes cartões serão colocados em um painel e ao término da lição, leia todas as palavras e finalize o estudo com incentivos e agradecimentos.
