Confira os recursos para a última aula do segundo trimestre: Dinâmica “medalhas e coroas”, Metáforas de ensino, dinâmica “administrador fiel”, dinâmica lidando com pessoas e o vídeo – Últimas palavras de Paulo.

 

DICA UM

Dinâmica “medalhas e coroas”: No trecho em estudo da lição, um dos textos-chave é 2 Tm 4:8, com a metáfora do atleta que aguarda a coroa; à época de Paulo e Timóteo, uma coroa de louros, à nossa, geralmente uma medalha dada ao fim das competições. 

Como sugestão para dinamização da aula, você pode levar para aula umas medalhas ou coroas das que são vendidas em lojas de importados ou armarinho. Na hora de explicar sobre a esperança paulina da recompensa futura, escolha um aluno/aluna para receber a premiação, explique sobre o significado da premiação ao final das competições e a premiação na eternidade com Cristo. 

 

DICA DOIS

Metáforas de ensino: No tópico 1, há pelo menos três metáforas sobre a vida cristã utilizadas por Paulo: um soldado corajoso, um corredor perseverante e um administrador fiel. É importante que os professores/professoras aproveitem essas imagens para tornar mais atrativo o ensino. Pergunte à classe com qual das três eles se identificam, questione-os sobre as especificidades de cada metáfora e porque acham que Paulo as usou. 

 

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DICA TRÊS

Dinâmica “administrador fiel”: Destacamos no item 1, a metáfora do “administrador fiel”. Para ilustrar seu trabalho, sugerimos que o professor use uma caixa de presente, coloque dentro dela uma Bíblia e descreva diante da classe, a importância de se ter no coração esse presente. 

Em seguida, passe de mão a mão a caixa, abram-na e respondam sobre a importância do presente para suas vidas. Ao final, explique que a preservação do evangelho no coração é importante para que os cristãos “cruzem a linha de chegada” ao fim da caminhada. Por último, ensine, abrindo a caixa, que o conteúdo dentro de nós serve também para ser compartilhado. 

 

DICA QUATRO

Dinâmica lidando com pessoas: O item 2 mostra como Paulo lidou com dois tipos de pessoas: as pessoas que ensinam e as pessoas que  abandonam ou ferem. Faça para seus alunos duas perguntas e peça que respondam com as mãos levantadas e sem dizer nomes. 

1. Todo mundo tem pessoas que ensinam na sua vida? Quem tem? 
2. Todo mundo tem ou já teve pessoas que as feriram e abandonaram?

Depois, pergunte como eles aprenderam a lidar com as duas situações, como aproveitaram as que as ensinavam e superaram as que lhes abandonaram e/ou feriram. Termine enfatizando o ensino da lição. Explique como Paulo agiu com os dois tipos de pessoas, como isso o afetou e como ele aplicou as devidas lições em sua vida. 

 

DICA CINCO

Vídeo – Últimas palavras de Paulo: Para o item 3 e aplicações mostre em sala o vídeo que trata das últimas palavras de Paulo a Timóteo. Ele ilustra exatamente a tristeza de suas palavras de despedida, porém a esperança de seu discurso confiante em Cristo. 

Veja o vídeo aqui: 

 

Após a exibição dele, caso seja exibido para explicar o item três, pergunte a classe: “Como as pessoas costumam lidar com a morte”, depois, enfatize as palavras de fé e esperança do apóstolo. 

Obs.: Caso não tenha datashow, envie antecipadamente o vídeo por WhatsApp e Telegram. 

Por: Editora Promessa