CONSEJOS de la Lección 9 – La grandeza del Siervo

CONSEJOS de la Lección 9 – La grandeza del Siervo
 Consulta tres recursos para tu clase del sábado: dinámicas especiales que enseñan sobre el servicio.

 

Consejo uno – Dinámica: “La sociedad de los likes” (introducción)

Comienza tu clase repartiendo por el aula íconos de redes sociales: “likes”, “me gusta”, “compartido”, hashtags, logotipos de redes como Instagram, WhatsApp, Facebook, entre otros. También puedes pegar estos íconos en palitos de helado o de brocheta y entregárselos a los alumnos a medida que vayan entrando al aula.

Después de la distribución o de mostrar los símbolos colocados en el ambiente, pregunta: “¿Qué busca la sociedad de hoy?” Después de escuchar sus respuestas, puedes decir algo como: “La sociedad en tiempos de Jesús también buscaba gloria, al igual que la nuestra: likes, estatus, prestigio… ¡Queremos viralizarnos! Aunque no haya nada necesariamente malo en ser reconocido, necesitamos enfatizar que nuestra vida debe guiarse por la humildad y el servicio al prójimo.”

Explica que en el estudio de hoy, tus alumnos verán un poco sobre cómo Jesús lidió con ese tipo de comportamiento —y cómo Él fue verdaderamente grandioso sin buscar la gloria de los hombres.

 

Consejo dos – Dinámica: “Expectativa vs Realidad”

imagensEB_spanhol (PDF)

Para ilustrar la “expectativa” que tenían los discípulos sobre Jesús y la “realidad” del ministerio del Señor, utiliza una imagen con la corona y la cruz en tu clase:

  • La corona real de oro con piedras preciosas representa la idea que tenían los discípulos de que Jesús iría a Jerusalén para tomar posesión de la ciudad y establecer un reino terrenal.
  • La imagen de Jesús crucificado simboliza la verdadera centralidad de Su ministerio: el medio por el cual el Padre eligió salvar al mundo.

Observación: Estas imágenes pueden imprimirse y distribuirse a los alumnos, compartirse en los grupos (como en WhatsApp), pidiéndoles que las abran en el momento de la lección, o también pueden colocarse en diapositivas para mostrarlas durante la clase.

¿Cómo hacerlo? Antes de explicar el significado de cada imagen, promueve la reflexión: “¿Cuánta decepción pudieron haber sentido los discípulos, al principio, hasta comprender la verdadera obra de Cristo?”
Después del debate, profundiza con la siguiente pregunta: “¿Y tú? ¿Cuál es tu expectativa en relación con Jesús: lo que Él puede darte, o Él como tu Salvador y Señor?”

 

Consejo tres – Dinámica: “¿Estás listo para servir?” (Aplicación de la lección)

Para ilustrar la idea de servicio, utiliza dos situaciones que enseñan la importancia de servir al prójimo:

  • El lavamiento de pies – Lleva a la clase una palangana y una toalla. Sugiere que algunos voluntarios representen el pasaje de Juan 13:1-17. Esta dramatización ayuda a reflexionar sobre el ejemplo de humildad y servicio que dejó Jesús. 
  • La historia de Dorcas – Basada en Hechos 9:36-43, Dorcas (o Tabita) cosía ropa para los pobres, testimoniando su fe con acciones sencillas. Lleva una aguja e hilo y pregunta al grupo: Dorcas marcó la diferencia con cosas simples. Y tú, ¿qué tienes en tus manos para hacer la diferencia?

Texto: Secretaría de la Escuela Bíblica.

DICAS da Lição 9 – A grandeza do Servo

Veja três recursos de aula para sua aula de sábado: dinâmicas especiais que ensinam sobre o serviço. 

 

Dica um – Dinâmica: “A sociedade dos likes” (introdução)

Comece sua aula espalhando pela sala ícones de redes sociais: likes, “gostei”, “compartilhei”, hashtags, logo das mídias sociais (Instagram, WhatsApp, Facebook), entre outros. Você também pode colar esses ícones em palitos de picolé ou churrasco e distribuí-los aos alunos à medida que forem entrando na sala.

Após a distribuição ou após mostrar os símbolos fixados no ambiente, pergunte: “O que a sociedade de hoje busca?” Depois das respostas, diga algo como: “A sociedade da época de Jesus também buscava glórias, assim como a nossa: likes, status, prestígio… Queremos viralizar! Apesar de não haver nada necessariamente errado em ser reconhecido, precisamos enfatizar que nossa vida deve ser pautada pela humildade e pelo serviço ao próximo.”

Explique que, no estudo de hoje, seus alunos verão um pouco sobre como Jesus lidou com esse tipo de comportamento — e como Ele foi verdadeiramente grandioso sem buscar a glória dos homens.

 

Dica 2 – Dinâmica: “Expectativa x Realidade”

Para ilustrar a “expectativa” dos discípulos em relação a Jesus e a “realidade” do ministério do Senhor, utilize a imagem com a coroa e a cruz em sua aula:

Imagem Coroa e Cruz_PDF

  • A coroa real de ouro com pedras preciosas, representa a ideia que os discípulos tinham de que Jesus iria a Jerusalém para tomar posse da cidade e estabelecer um reino terreno;
  • A imagem de Jesus crucificado simboliza a verdadeira centralidade de Seu ministério — o meio pelo qual o Pai escolheu salvar o mundo.

Observação: Essas imagens podem ser impressas e distribuídas aos alunos, compartilhadas nos grupos (como WhatsApp), com o pedido para que cada um as abra no momento da lição, ou ainda inseridas em slides para exibição durante a aula. 

Como fazer? Antes de explicar o significado de cada imagem, estimule a reflexão: “Quanta decepção os discípulos podem ter sentido, num primeiro momento, até compreenderem a verdadeira obra de Cristo?”

Depois da discussão, aprofunde com a seguinte pergunta: “E você? Qual é a sua expectativa em relação a Jesus: o que Ele pode te dar, ou Ele como seu Salvador e Senhor?”

 

Dica Três – Dinâmica: “Você está pronto para servir?” (Aplicação da lição)

Para ilustrar a ideia de serviço, utilize duas situações que ensinam a importância de servir ao próximo:

  1. O lava-pés – Leve para a sala uma bacia e uma toalha. Sugira que voluntários encenem a passagem de João 13:1-17. Essa representação ajuda a refletir sobre o exemplo de humildade e serviço deixado por Jesus.
  2. A história de Dorcas – Baseada em Atos 9:36-43, Dorcas (ou Tabita) costurava roupas para os pobres, testemunhando sua fé com ações simples. Leve uma agulha e uma linha e pergunte ao grupo: Dorcas fez a diferença com coisas simples. E você, o que tem nas mãos para fazer a diferença?

Texto: Secretaria da Escola Bíblica.