Consejos para la clase de la Lección 11 – Cultura de discipulado

Para la clase del sábado, tenemos un video, dos dinámicas y los recursos: preguntas de incentivo.

 

CONSEJO UNO – Video: ¿Qué es el discipulado?

(subtítulos en español disponibles)

 

Para complementar la enseñanza del ítem 1 “Entendiendo qué es el discipulado”, sugerimos el video en el que el Pastor y Teólogo Yago Martins presenta conceptos y definiciones bíblicas y de escritores cristianos sobre el tema en estudio. Al final de la proyección, pida a sus alumnos que destaquen puntos de aprendizaje que observaron en el video.

 

CONSEJO DOS – Dinámica: Viviendo el discipulado

Muestre, de manera práctica, cómo funciona el discipulado, basado en el contenido dos del estudio. Usted puede guiar a los alumnos en la escena o pedirles que inventen diálogos representando el episodio.

Preparación del escenario:

  • Organice una mesa con una Biblia y libros como: Lecciones de PG, Doctrinal y Camino de Discipulado.
  • Coloque también una mesa pequeña con refrigerios, creando un ambiente acogedor.
  • Invite a dos o tres alumnos a participar, sentándose alrededor de la mesa.

Pasos de la dinámica:

  1. Iglesia en las casas: Explique que las bases misioneras siguen el modelo bíblico de las iglesias en las casas (Hch 2:42; Ro 16:5; Col 4:15). En un ambiente fraterno y ligero, los hermanos promueven comunión, evangelización y discipulado.
  2. Estudios bíblicos: Muestre la Biblia y el libro Doctrinal o Camino de Discipulado. Hable sobre la importancia de los estudios bíblicos, siguiendo el ejemplo de la iglesia primitiva (Hch 17:2,11; 18:11).
  3. Discipulado uno a uno: Explique que, normalmente realizado entre dos personas, el discipulado personal implica intercambio de experiencias, conversaciones informales y momentos sencillos de oración (Mc 4:34; 9:28; Hch 18:24-26). Destaque que esto puede ocurrir durante un paseo, un café o incluso en un partido de fútbol. Utilice una pelota de fútbol como recurso visual, simbolizando que el discipulado puede surgir de situaciones simples de la vida cotidiana.

Para involucrar: anime a los alumnos a compartir experiencias de discipulado que ya hayan vivido o que deseen iniciar.

 

CONSEJO TRES – Dinámica: Caminata en la cinta y caminata en el discipulado

Puede utilizar esta dinámica al inicio de la clase o en la parte práctica de la lección.

Durante la semana:

  • Pida que uno o más alumnos graben un breve video realizando una caminata en la cinta.
  • Indique al grupo que envíen el video con anticipación.
  • Explique la importancia del ejercicio físico para la salud y, durante la clase, muestre los videos recibidos.

Para involucrar: valore la participación de los alumnos. Pregunte: “¿Cómo se siente después de caminar sin avanzar?” Esta reflexión ayudará a conectar la experiencia física con la enseñanza espiritual.

En la clase, el sábado:

  • Invite a dos alumnos a caminar por el salón en dirección a un punto de llegada definido (como el púlpito, la puerta o un panel).
  • Al final, concluya con el mensaje: “El discipulado no es como la caminata en la cinta. En ella, la persona camina, gasta energía, pero no avanza. En el discipulado de Jesús, sus seguidores caminan, crecen y avanzan con Él constantemente, hasta el día en que Él regrese.”

Para involucrar: anime al grupo a compartir cómo ha sido su “camino” con Jesús. Pregunte: “¿Qué pasos ya has dado en el discipulado? ¿Qué pasos aún necesitas dar?”

 

CONSEJO CUATRO – Preguntas de incentivo

Utilice las preguntas de la aplicación 1 para generar reflexión durante la clase. Estas preguntas llevan a cada alumno a pensar sobre su nivel de compromiso en el proceso de discipulado.

Preguntas:

  1. ¿Podrías ser un anfitrión en una base misionera?
    ( ) Abrir tu casa para recibir a un grupo pequeño.
  2. ¿Podrías impartir estudios bíblicos?
    ( ) Usar tu conocimiento doctrinal para enseñar de manera profunda las doctrinas bíblicas.
  3. ¿Dedicarías tiempo para orientar a un cristiano más joven en la fe?
    ( ) Reservar al menos una hora a la semana para tomar un café o un jugo, dar un paseo y conversar sobre cómo es seguir a Jesús en la vida diaria.

Al final, pregunte al grupo: “¿Cuál es tu elección?”

Puede imprimir estas preguntas y pedir que los alumnos las completen. Después, indíqueles que lo busquen para compartir en qué área desean actuar y anímelos a poner en práctica este compromiso. Pida ayuda a su pastor para organizar mejor a los alumnos que se comprometan con las tareas.

 

Vea también el programa Reviva, que trató la temática del Discipulado (subtítulos en español disponibles):

Texto: Secretaría de Escuela Bíblica / Traducción realizada por IA

Dicas para aula da Lição 11 – Cultura de discipulado

Para a aula de sábado, temos um vídeo, duas dinâmicas e os recursos: questões de incentivo. 

DICA UM –  Vídeo: O que é o discipulado?

 

Para complementar o ensino do item 1 “Entendendo o que é o discipulado”, sugerimos o vídeo em que o Pastor e Teólogo Yago Martins traz conceitos e definições bíblicas e de escritores cristãos sobre o tema em estudo. Ao final da exibição, diga para seus alunos destacarem pontos de aprendizado que viram no vídeo. 

 

DICA DOIS – Dinâmica: Vivendo o discipulado

Mostre, de forma prática, como funciona o discipulado, com base no conteúdo dois do estudo. Você pode direcionar os alunos em cena ou pode pedir para que criem falas encenando o episódio. 

Preparação do cenário: Organize uma mesa com uma Bíblia e livros como: Lições de PG, Doutrinal e Trilho de Discipulado. Coloque também uma pequena mesa com lanches, criando um ambiente acolhedor. Convide dois ou três alunos para participarem, sentando-se em volta da mesa.

Passos da dinâmica:

  1. Igreja nas casas: Explique que as bases missionárias seguem o modelo bíblico das igrejas nas casas (At 2:42; Rm 16:5; Cl 4:15). Em um ambiente leve e fraterno, os irmãos promovem comunhão, evangelização e discipulado.
  2. Estudos bíblicos: Mostre a Bíblia e o livro Doutrinal ou Trilho de Discipulado. Fale sobre a importância dos estudos bíblicos, conforme o exemplo da igreja primitiva (At 17:2,11; 18:11).
  3. Discipulado um a um: Explique que, normalmente realizado entre duas pessoas, o discipulado pessoal envolve troca de experiências, conversas informais e momentos simples de oração (Mc 4:34; 9:28; At 18:24-26). Mostre que isso pode acontecer durante um passeio, um café ou até mesmo em uma partida de futebol. Use uma bola de futebol como recurso visual, simbolizando que o discipulado pode surgir de situações simples da vida cotidiana.

Para envolver: incentive os alunos a compartilhar experiências de discipulado que já viveram ou que desejam iniciar.

 

DICA TRÊS – Dinâmica: Caminhada na esteira e caminhada no discipulado

Você pode utilizar esta dinâmica no início da aula ou na parte prática da lição.

Durante a semana:

  • Peça que um ou mais alunos gravem um pequeno vídeo realizando uma caminhada na esteira.
  • Oriente a turma a enviar o vídeo para você com antecedência.
  • Explique a importância do exercício físico para a saúde e, durante a aula, mostre os vídeos recebidos.

Para envolver: valorize a participação dos alunos. Pergunte: “Como você se sente depois de caminhar sem sair do lugar?” Essa reflexão ajudará a conectar a experiência física com a lição espiritual.

Na aula, no sábado:

  • Convide dois alunos para caminharem pelo espaço da sala em direção a um ponto de chegada definido (como o púlpito, a porta ou um painel).
  • Ao final, conclua com a mensagem: “O discipulado não é como a caminhada na esteira. Nela, a pessoa anda, gasta energia, mas não sai do lugar. Já no discipulado de Jesus, seus seguidores caminham, crescem e avançam com Ele constantemente, até o dia em que Ele voltar!”

Para envolver: incentive a turma a compartilhar como tem sido sua “caminhada” com Jesus. Pergunte: “Quais passos você já deu no discipulado? Quais passos ainda precisa dar?”

 

Dica Quatro – Questões de incentivo

Utilize as perguntas da aplicação 1 para gerar reflexão durante a aula. Elas exigem que cada aluno pense sobre seu nível de envolvimento no processo de discipulado.

Questões:

  1. Você poderia ser um anfitrião em uma base missionária?
     ( ) Abrir sua casa para receber um pequeno grupo.
  2. Você poderia ministrar estudos bíblicos?
     ( ) Usar seu conhecimento doutrinário para ensinar de forma profunda as doutrinas bíblicas.
  3. Você dedicaria tempo para orientar um cristão mais jovem na fé?
     ( ) Reservar, pelo menos, uma hora na semana para tomar um café ou suco, fazer uma caminhada e conversar sobre como é seguir a Jesus no dia a dia.

Ao final, pergunte à turma: “Qual é a sua escolha?”

Você pode imprimir essas perguntas e pedir que os alunos preencham. Depois, oriente-os a procurá-lo para compartilhar em qual dessas áreas desejam atuar e incentive-os a colocar em prática esse compromisso. Peça ajuda a seu pastor em como organizar melhor os alunos que se comprometem com as tarefas. 

 

Assista o programa Reviva, que trouxe a temática do Discipulado:

 

Texto: Secretaria de Escola Bíblica.