Para la clase del sábado, consulte un infográfico como apoyo en la explicación y una dinámica.

 

CONSEJO 1 – Infográfico sobre la lujuria
Para ayudar en la visualización del contenido y la fijación de las enseñanzas, muestre la imagen que presenta explicaciones sobre qué es la lujuria. Contiene conceptos y textos bíblicos para ser utilizada impresa, en diapositivas o enviada al grupo durante la explicación.

 

CONSEJO 2 – Dinámica: “¿Quién soy yo?” (Punto 2)
Escriba el nombre “David” en una cinta y “José” en otra. Elija a dos alumnos para sostenerlas. Luego, haga preguntas relacionadas con los personajes y el tema de la lujuria.
Para participar, los alumnos deben levantar la mano antes de responder.

Preguntas:
1. Cuando estaba ocioso, miró a alguien que no era su pareja.
2. Demostró fidelidad a Dios por encima de su jefe.
3. Adulteró con la esposa de un comandante.
4. Huyó para no involucrarse con la esposa de un oficial del faraón.
5. Intentó encubrir su pecado, llegando a causar la muerte de alguien.
6. Su huida demostró madurez y discernimiento espiritual.

Respuestas esperadas:
David: 1, 3, 5
José: 2, 4, 6

Aplicación final
Después de la dinámica, profundice la reflexión con preguntas como:
¿Qué llevó a David a caer?
¿Qué fortaleció a José para resistir?
¿Cómo se aplica esto a nuestra vida hoy?

Enfatice que la lujuria comienza en el corazón y en los pensamientos, y que el dominio propio es esencial en la vida cristiana. Finalice animando a los alumnos a buscar una vida de santidad, vigilancia y dependencia de Dios.

Para a aula de sábado, confira um vídeo para definição do assunto, um infográfico para apoio na explicação e uma dinâmica. 

 

DICA 1 – Vídeo: “O que é luxúria?”

 

Para introduzir o tema da aula, o professor pode utilizar o vídeo acima como recurso didático. Ele apresenta, de forma objetiva, o conceito bíblico de luxúria, mostrando que se trata de um desejo descontrolado que ultrapassa os limites estabelecidos por Deus.

O vídeo pode ser aplicado em diferentes momentos da aula:

• na introdução, para contextualizar o tema;
• na seção “De olho na mídia”, promovendo reflexão crítica;
• ou no item 1 da lição, como apoio ao conteúdo.

Após a exibição, incentive os alunos a comentarem o que entenderam e relacione com textos bíblicos como Mateus 5:28 e Colossenses 3:5.

 

DICA 2 – Infográfico sobre luxúria

Para ajudar na visualização do conteúdo e fixação dos ensinamentos, mostre a imagem que traz explicações sobre o que é luxúria. Ela traz conceitos e textos bíblicos para ser usada impressa, nos slides ou enviadas no grupo durante a explicação. 

 

DICA 3 – Dinâmica: “Quem sou eu?” (Item 2)

Escreva o nome “Davi” em uma faixa e “José” em outra. Escolha dois alunos para segurá-las. Em seguida, faça perguntas relacionadas aos personagens e ao tema da luxúria.

Para participar, os alunos devem levantar a mão antes de responder.

Perguntas:

1. Quando estava ocioso, olhou para alguém que não era sua parceira.
2. Demonstrou fidelidade a Deus acima do seu chefe.
3. Adulterou com a esposa de um comandante.
4. Fugiu para não se envolver com a esposa de um oficial do faraó.
5. Tentou encobrir seu pecado, chegando a causar a morte de alguém.
6. Sua fuga demonstrou maturidade e discernimento espiritual.

Respostas esperadas:

• Davi: 1, 3, 5
• José: 2, 4, 6

Aplicação final

Após a dinâmica, aprofunde a reflexão com perguntas como:

• O que levou Davi a cair?
• O que fortaleceu José para resistir?
• Como isso se aplica à nossa vida hoje?

Enfatize que a luxúria começa no coração e nos pensamentos, e que o domínio próprio é essencial na vida cristã. Finalize incentivando os alunos a buscarem uma vida de santidade, vigilância e dependência de Deus.

Texto: Secretaria de Escola Bíblica