Confira um vídeo sobre o desfecho de Atos, um mapa interativo e duas dinâmicas para sua última aula do trimestre.
Dica 1 – O vídeo ‘Paulo a caminho de Roma: Atos 21-28’
Para seu início de aula (Introdução), mostre à classe o vídeo ‘Paulo a caminho de Roma: Atos 21-28’, ele traz um belo resumo que reconstrói os instantes finais do livro de Atos. Ele mostra o progresso da mensagem saindo de Jerusalém até Roma, e como os fatos da vida de Paulo fazem o evangelho progredir pelo poder de Deus.
Após a exibição, pergunte sobre os destaques que cada aluna faz do vídeo e o que entendem por Atos terminar sem um ponto final.
Dica 2 – Mapa interativo
Sugerimos que o professor utilize o mapa interativo (necessária conexão) do site da série ‘Paulo, o Apóstolo’, da RECORD. Nele, o professor e os estudantes podem ver as missões do apóstolo e mostrar o caminho de Jerusalém até Roma.
Acesse o mapa aqui: record.r7.com/paulo-o-apostolo/
Outra possibilidade é o professor distribuir os links no WhatsApp e pedir para que os alunos abram no momento da explicação da seção ‘Conhecendo a situação da cidade em Atos’. Você pode ainda, mostrar a localização de Roma em mapas encontrados na Internet, tudo para ilustrar seu momento de aula.
Dica 3 – Dinâmica dos envelopes na mesa e os frutos em Roma
Para mostrar os frutos da missão de Roma, tenha em sala uma mesa separada ao meio, escrita em um lado a) Contexto local e, no outro, b) Contexto global.
No lado a, devem conter os seguintes envelopes:
Envelope 1: Na prisão domiciliar, recebia a quem lhe procurava (Atos 28:30); Envelope 2: avanço do evangelho, alcance da guarda do palácio (Fp 1:13, 22). Nota: quando abrir o segundo envelope, explique, nesse momento, como os guardas se revezavam na guarda do apóstolo, conforme item 2).
No lado b, coloque os envelopes:
Envelope 1: Cartas da prisão: Colossenses 1:13 e Filipenses 1:13.
Envelope 2: Cartas da prisão: Efésios 2:14-16 e Fm 16.
Após organizar a mesa, peça que alguns alunos tirem os envelopes, leiam os textos e comentem sobre o conteúdo; após, pontue cada fala sobre o que for dito.
Dica 4 – Dinâmica: a porta da missão
Para a dinâmica, prepare uma porta de papelão ou utilize a porta da sala. Coloque nela a frase: “A missão continua”. Do outro lado, coloque um mapa-múndi com as palavras: família, vizinhos, trabalho, escola, igreja, cidade, internet e mundo.
Explique que o livro de Atos termina sem um ponto final porque a missão continua. Em seguida, peça que cada aluno atravesse a porta e leia as palavras do mapa. Para finalizar, leia Atos 28:30-31 e destaque que Paulo continuou anunciando o Reino de Deus mesmo em Roma. A missão também continua por meio de cada um de nós. Afinal, uma missão permanece aberta na história, como uma porta escancarada pela qual os seguidores de Jesus continuam passando, levando o evangelho até os confins do mundo.
Texto: Secretaria de Escola Bíblica
