Consulta tres recursos para tu clase: carteles explicativos, actividad en grupo y la dinámica “Tablas de piedra y corazón”.

 

CONSEJO 1 – Carteles explicativos (Introducción o aplicaciones)

Utiliza dos carteles para explicar el significado de los términos. También puedes usarlos en las aplicaciones al final de la lección.

• Antinomista
• Legalista

Sugerencia para elaborar los carteles: prepara dos carteles de cartón, cartulina o papel grueso, preferiblemente de diferentes colores para facilitar su identificación. Escribe los términos con letras grandes y legibles. Si lo deseas, añade elementos visuales o pequeñas ilustraciones que ayuden a representar cada concepto.

La idea es utilizar estos recursos visuales para preguntar a los alumnos qué significan estos términos, explicar qué representa cada uno y llevarlos a reflexionar sobre si, en su propia vida, están adoptando alguno de estos extremos.

 

CONSEJO 2 – Actividad en grupo (Puntos 2 y 3)

Divide la clase en dos grupos y distribuye entre ellos los puntos 2 y 3, que tratan, respectivamente, sobre la ley civil y la ley ceremonial. Reserva cinco minutos para que cada grupo estudie el tema y otros cinco minutos para que presente y explique el contenido a los demás, destacando cómo pueden aplicar lo aprendido.

Al finalizar las presentaciones, haz algunas observaciones, aclara las posibles dudas y complementa las explicaciones, reforzando los principales puntos de la lección.

 

CONSEJO 3 – Dinámica: Tablas de piedra y corazón

A partir de los conocimientos presentados en el estudio de esta semana, el maestro puede realizar una dinámica que demuestre que, en el Nuevo Pacto, los mandamientos de Dios no están escritos en tablas de piedra, sino en el corazón del creyente. Esto indica que forman parte de la relación de quienes han sido unidos a Dios por medio del Salvador.

Cómo preparar: en un panel dividido en dos partes, identifica los espacios con los títulos Antiguo Pacto y Nuevo Pacto. Elabora los Diez Mandamientos con el formato clásico de dos tablas de piedra, utilizando goma EVA. Con el mismo material, haz también un corazón que represente el corazón del creyente y que contenga una referencia a los Diez Mandamientos.

Cómo realizar la dinámica: presenta el panel y los símbolos a los alumnos. Luego, pídeles que coloquen cada elemento en el espacio correspondiente (puedes hacer tablas y corazones en miniatura para que participen más alumnos), de acuerdo con lo que aprendieron durante el estudio.

Al finalizar, realiza la lectura y reflexión sobre los siguientes puntos:

• La ley moral fue escrita en piedra, en el Sinaí, y colocada dentro del arca del pacto, lo que indica su preeminencia en relación con las demás leyes (Dt 31:24-26; 31:18).
• Además de tener aplicación universal (Ec 12:13), la ley también fue enseñada por Jesús (Mt 5:17-19).
• En el Nuevo Pacto, los mandamientos son escritos en el corazón (Jr 31:33; Heb 8:10; 10).

Para concluir, propone una reflexión a la clase: ¿Escribiría Dios una ley en nuestros corazones si ya no tuviera validez?

 

Consejo 5 – Recurso didáctico – Tabla de las leyes de O Doutrinal

Para ayudar en la reflexión sobre las leyes Civil, Ritual y Moral, sugerimos utilizar la tabla resumen del estudio sobre las distinciones entre las leyes de Dios, presente en O Doutrinal, en el estudio 19. El material puede llevarse al aula para que los alumnos lean juntos, reflexionen, compartan y comprendan la definición, el origen, el propósito y la vigencia de cada una.

 

Texto: Secretaría de Escuela Bíblica