1. Professor, confira antes de sábado, os “comentários adicionais”, disponibilizados no Portal IAP (http://portaliap.com.br/wp-content/uploads/2012/09/301-2012-Out-Dez_COMENTARIOS-ADICIONAIS-A.pdf), sobre esta lição 10. Lá, você encontrará os seguintes itens, que o ajudarão a enriquecer sua aula: “Santos para a glória de Deus; Trabalho em equipe; Vaso cheio do Espírito; Santificação: uma missão possível; A lei da santificação”.
2. Na abertura de aula, recorra mais uma vez ao mapa da salvação, mostrando que a santificação é dividida em: posicional e progressiva.
3. Entre os itens 2 e 3, mostre um vídeo de 3:16 min. intitulado “lixo”. Para encontrá-lo, acesse este link: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=yTi_W4_40_k#!http://youtu.be/yTi_W4_40_k. O vídeo é sobre uma pessoa carregando o “lixo”, que significa o pecado, e encontrando-se com Jesus, que retira todo o “lixo” de nossa vida. Em outra parte do vídeo, a pessoa volta ao lixo para pegar um objeto de lá. Jesus começa a falar-lhe que não retire nada de lá; afinal, nada era proveitoso. Isso nos ensina a lutarmos para não pecarmos, visto que, em Jesus, já fomos separados de tal “lixo”.
4. No item 4, “Uma santa parceria”, aplique a seguinte dinâmica: escolha duas duplas, coloque cada dupla lado a lado e amarre braços e pernas das duas pessoas com um barbante, de modo que uma fique presa à outra; peça a uma dupla que ande em compasso (na mesma direção) e à outra, que ande em descompasso (cada pessoa ande em direção contrária à outra). Isso ajudará a explicar a parceria que existe entre nós e Deus, na santificação. Porém, é bom frisar que, ainda que cooperemos na santificação progressiva, esse desejo só está presente em nosso coração porque Deus nos separou do pecado por sua graça.
5. Forme dois grupos de discussão, que podem se constituir das classes já existentes na Escola Bíblica, e explique (usado apenas 2 min. para cada grupo) a “lei da cruz” e a “lei de Deus”. Este momento ajudará na melhor compreensão do item 5 da lição e na resposta à pergunta 4.