Confira um vídeo, uma dinâmica e um recurso de incentivo à participação dos alunos, para sua aula na Escola Bíblica. 

DICA 1: Vídeo – Quem é o Anticristo e Quando Ele Vai Surgir?

O editor das Lições Bíblicas e diretor da Editora Promessa, Pastor Eleilton Freitas, reflete sobre o tema em um vídeo esclarecedor: Quem é o Anticristo e Quando Ele Vai Surgir?

Assista ao vídeo na TV Viva Promessa: 

Após a exibição, sugerida para explicação do item 1, reflita com seus alunos: a relevância de saber sobre o anticristo? Como isso ajuda em sua preparação para a grande tribulação? Quais aspectos da vida cristã podem ser fortalecidos com esses conhecimentos?  

DICA DOIS: Dinâmica A Máscara

Objetivo: Refletir sobre como o anticristo usa o engano.

Material Necessário: 1 máscara, 3 alunos.

Procedimento:

1. Preparação (Antes da Aula):
   Escolha três alunos ou peça voluntários.
2. Instruções para os Alunos (oriente-os antes da aula):
   • Aluno 1: Deve contar à turma sobre sua vida (características, interesses, eventos passados e planos futuros) de forma convincente, mas exagerada, sem soar falso.
   • Alunos 2 e 3: Compartilham informações reais sobre si mesmos, sem exagero.
   • Instrua todos a manterem as instruções em segredo e que usarão uma máscara ao falar.
3. Execução (Durante a Aula):
   • Chame os três alunos à frente. Cada um deve falar de acordo com as orientações enquanto usa a máscara.
   • Depois, pergunte à turma se acham que ouviram a verdade ou mentira, e por quê.
   • Coloque a máscara no aluno que a turma acredita estar mentindo e pergunte: “A quem realmente cabe a máscara?”
   • Peça aos alunos que revelem se falaram a verdade ou mentiram. Coloque a máscara no aluno que mentiu e diga: “Sua máscara caiu; sua farsa foi descoberta!”

Conclusão: Afirme: “Assim será com o anticristo, que usará mentiras e enganos para iludir muitos, mas será desmascarado por Cristo.” Leia 2 Tessalonicenses 2:3-4 para finalizar.

Fonte: Internet.

DICA TRÊS: Incentive a participação

Para facilitar o envolvimento dos alunos:

1. Estudo prévio: antes da aula, estude bem o conteúdo e planeje o que será apresentado. Evite ler o texto completo; use as subdivisões para explicar o conteúdo, mantendo contato visual com a turma.
2. Distribuição de subdivisões: escreva cada subdivisão em papeis e coloque-os em um pote. Na chegada, peça para cada aluno retirar um papel.
3. Participação durante a aula: No momento das explicações, pergunte quem retirou a subdivisão correspondente e fale para que compartilhem seu entendimento ou deem exemplos.
4. Recompensa: ao final, ofereça um bombom ou doce como incentivo pela participação.

Texto: APC Jornalismo.