Vea los recursos que puede utilizar en el aula: panel de oportunidades; dinámica sobre cómo las iglesias nuevas pueden ayudar a las iglesias establecidas; y mapa mental sobre la relación entre la plantación de iglesias y la Gran Comisión.
CONSEJO UNO – Panel de oportunidades
El objetivo del Panel de oportunidades es hacer la enseñanza más dinámica y participativa, estimulando la reflexión sobre la plantación de nuevas iglesias. Las palabras clave abarcan el contenido de los ítems 1 a 3.
Materiales:
- Sobres de colores (o de un color elegido por los alumnos)
- Papeles con palabras clave
- Panel (cartel) o pizarra
Paso a paso:
- Escriba palabras clave de los tres ítems de la lección.
- Coloque cada término en un sobre de color y fíjelo en el panel.
- Durante la explicación, invite a los alumnos a retirar un sobre, leer el término en voz alta y explicar lo que entienden.
- El profesor complementa y hace observaciones según el contenido.
Palabras clave:
- Ítem 1: Globalización; diferentes generaciones y grupos distintos; ciudades; países/regiones menos evangelizadas; lugares ya alcanzados (continuidad).
- Ítem 2: Conexión con nuevas generaciones; alcanzar a nuevos residentes; flexibilidad para grupos diversos.
- Ítem 3: Enfoque en nuevas personas; círculos de amistad más receptivos.
CONSEJO DOS – Dinámica: Las iglesias nuevas pueden ayudar a las iglesias establecidas
Preparación: Dibuje o coloque en un panel el tronco de un árbol sin hojas y con ramas secas.
Introducción: Explique que, a lo largo de los años, las iglesias establecidas pueden pasar por períodos de “invierno” en su caminar, pero las nuevas iglesias pueden contribuir a un nuevo tiempo de crecimiento y renovación.
Actividad:
- Entregue post-its o papeles cortados en forma de hojas, además de bolígrafos.
- Pida que cada alumno escriba de qué manera las iglesias nuevas pueden ayudar a las iglesias establecidas y cómo eso puede ser saludable para la revitalización de esas congregaciones.
Compartir:
- Después de escribir, los alumnos deben pegar sus “hojas” en las ramas secas.
- Cada participante explica brevemente su idea.
Cierre: El profesor comenta y destaca los puntos presentados, relacionándolos con el contenido del Ítem 4.
CONSEJO TRES – Mapa mental sobre plantación de iglesias y la Gran Comisión
Para dinamizar la explicación del ítem aplicativo de la lección, utilice el mapa mental a continuación, preparado para ilustrar y facilitar la visualización del contenido. En él, el profesor encontrará una síntesis de las aplicaciones del estudio, destacando la relación entre la plantación de iglesias y la Gran Comisión.
Mapa mental sobre plantación de iglesias_EB
Descargue la imagen, compártala en los grupos, insértela en las diapositivas o imprímala para usarla durante la clase, permitiendo que los alumnos la vean y participen. Esto les ayudará a comprender y fijar mejor el contenido.
Texto: Secretaría de Escuela Bíblica / Traducción realizada por IA.
