CONSEJOS de la Lección 9 – La llegada del Reino

Revise los recursos didácticos para su clase: sopa de palabras y preguntas reflexivas, palabras clave de los ítems, tabla “La Nueva Jerusalén y mi ciudad” y la dinámica “emojis del fin”.

 

CONSEJO UNO – Sopa de palabras y preguntas reflexivas (Introducción)

La lección tiene como objetivo comprender cómo se dará la consumación del siglo por medio de la segunda venida de Cristo. Según la Introducción, Zacarías 12, 13 y 14 repiten la expresión “En aquel día” cerca de 16 veces.

Sugerimos que, al inicio de su clase, sus alumnos localicen, a lo largo de la lectura, la expresión “En aquel día”. Luego, proponga dos preguntas: ¿Qué esperan ellos para sus días futuros, en su vida personal? Después de la lectura de los textos, ¿a qué está asociada esa expresión en la profecía bíblica?

 

CONSEJO DOS – Palabras clave de los ítems

Hemos seleccionado, como enfoque, las principales palabras que pueden orientar las reflexiones en el aula en cada ítem. Pueden escribirse en carteles o insertarse en las diapositivas disponibles, para que los alumnos las visualicen y se concentren en las propuestas a discutir.

Ítem 1: Juicio – Guerra

Ilustraciones: Copa y piedra pesada (foto de un lugar de la ciudad con rocas o sierras) (Zacarías 12:2-3).

Sugerencia pedagógica: Trabajar la idea de que el juicio divino no es descontrol, sino justicia santa.

 

Ítem 2: Purificación – Beber de la fuente

Ilustraciones: Fuente, cascada; objeto sucio siendo limpiado con agua (Zacarías 13:1).

 

Ítem 3: Espada – Obra de Cristo – Salvación

Ilustraciones: Cruz y espada (Zacarías 13:7).

 

Ítem 4: Regreso de Cristo – Batalla de Armagedón

Ilustraciones: Imagen de soldado y guerra (Zacarías 14:3-4).

Sugerencia pedagógica: Resaltar que el Armagedón culmina en la victoria definitiva de Cristo y en el establecimiento de su Reino.

 

CONSEJO TRES – Tabla “La Nueva Jerusalén y mi ciudad” (ítem 4, aplicación 2)

Utilizamos las descripciones de la Nueva Jerusalén presentes en el estudio, basadas en Zacarías 14, con descripciones simbólicas de Jerusalén en la nueva creación, tales como: nuevas condiciones atmosféricas (vv. 6-7), aguas en abundancia (v. 8), seguridad (v. 11), adoración continua a Dios (v. 16) y santidad plena (vv. 20-21).

En un lado de la tabla, escriba: “Nueva Jerusalén”; en el otro, “Mi ciudad”, junto con reflexiones sobre la Jerusalén terrenal. Sugiera que los alumnos:

– Identifiquen, en el texto bíblico, las características de la Nueva Jerusalén;

– Las comparen con la realidad de la ciudad donde viven;

– Reflexionen sobre cómo la esperanza futura debe impactar la vida cristiana en el presente.

 

CONSEJO CUATRO – Dinámica “Emojis del fin”

Para ayudar en la aplicación de los ítems finales, guíe su clase a partir de dos preguntas reflexivas:

– ¿Tiene miedo del fin del mundo?

(Utilice un emoji de miedo impreso 😨)

– ¿Tiene miedo o esperanza en el final que Dios cuenta para el mundo?

(Utilice un emoji de sonrisa o expectativa 🙂)

La forma en que se presenten las dos preguntas debe conducir a la reflexión de que las profecías en Zacarías y en Apocalipsis revelan, al mismo tiempo, juicio y restauración, confrontación y redención, pero sobre todo expectativa y esperanza para el pueblo de Dios.

Texto: Secretaría de Escuela Bíblica

 

Com cargo vago na diretoria da Convenção Bahia, começam preparativos para eleições regionais

Edital com as datas do calendário eleitoral e a composição da vaga de Diretor Financeiro pode ser consultado no documento.

 

A última Comissão Eleitoral atuante para presidir os trabalhos eleitorais na Convenção Geral das Igrejas Adventista da Promessa, de acordo com as regras estabelecidas no Regulamento Eleitoral vigente, recebeu convocação da Diretoria Geral para presidir os trabalhos de eleição visando suprir o cargo vago de Diretor Financeiro da Convenção Regional Bahia. O edital de convocação número 01 de 2026 pode ser acessado aqui (clique).

Faz parte de todo o processo um calendário que compreende: publicação do Edital de Convocação da eleição e abertura do processo eleitoral; período para registro das candidaturas dos interessados (as); análise dos requisitos estabelecidos para candidaturas; reunião do Colegiado Regional para sabatina dos candidatos e composição da lista final; divulgação pública dos nomes e propostas dos candidatos(as) em página da web e atualização cadastral

Todos os detalhes podem ser conferidos no documento acima.

Texto: Agência Promessista de Comunicação (APC)

DICAS da Lição 9 – A chegada do reino

Confira os recursos didáticos para sua aula: Caça-expressão e perguntas reflexivas, palavras-chave dos itens, tabela “A Nova Jerusalém  e a minha cidade” e a dinâmica “emojis do fim”. 

 

DICA UM – Caça-expressões e perguntas reflexivas (Introdução)

A lição tem por objetivo compreender como se dará a consumação do século por meio da segunda vinda de Cristo. Segundo a Introdução, Zacarias 12, 13 e 14 repetem a expressão “Naquele dia” cerca de 16 vezes.

Sugerimos para abertura de sua aula, que seus alunos localizem, ao longo da leitura, a expressão “Naquele dia”. Depois, proponha duas questões: O que eles esperam para os seus dias futuros, em sua vida pessoal? Após a leitura dos textos, a que essa expressão está associada na profecia bíblica?

 

DICA DOIS- Palavras-chave dos itens

Separamos, como foco, as principais palavras que podem nortear as reflexões em sala de aula em cada item. Elas podem ser escritas em cartazes ou inseridas nos slides disponíveis, para que os alunos visualizem e se concentrem nas propostas a serem discutidas.

Item 1: Juízo – Guerra

Ilustrações: Taça e pedra pesada (foto de lugar da cidade com rochas ou serras).

Zacarias 12:2-3

Sugestão pedagógica: Trabalhar a ideia de que o juízo divino não é descontrole, mas justiça santa.

 

Item 2: Purificação – Beber da fonte

Ilustrações: Fonte, cachoeira; objeto sujo sendo limpo com água (Zacarias 13:1).

 

Item 3: Espada – Obra de Cristo – Salvação

Ilustrações: Cruz e espada (Zacarias 13:7)

Item 4: Volta de Cristo – Batalha do Armagedom

Ilustrações: Imagem de soldado e guerra (Zacarias 14:3-4)
Sugestão pedagógica: Ressaltar que o Armagedom culmina na vitória definitiva de Cristo e no estabelecimento do seu Reino.

 

DICA TRÊS – Tabela “A Nova Jerusalém  e a minha cidade” (item 4)

Utilizamos as descrições da Nova Jerusalém presentes no estudo, baseado em Zacarias 14, com descrições simbólicas de Jerusalém na nova criação, tais como: novas condições atmosféricas (vv. 6-7), águas em abundância (v. 8), segurança (v. 11), adoração contínua a Deus (v. 16) e santidade plena (vv. 20-21).

Em um lado da tabela, escreva: “Nova Jerusalém”; no outro, “Minha cidade”, junto a reflexões sobre a Jerusalém terrena.

Sugira que os alunos:

  • Identifiquem, no texto bíblico, as características da Nova Jerusalém;
  • Comparem com a realidade da cidade onde vivem;
  • Reflitam sobre como a esperança futura deve impactar a vida cristã no presente.

Utilize a imagem nos slides, imprima e distribua na classe ou faça-a num quadro ou cartaz para preencher em sala de aula.

 

DICA QUATRO – Dinâmica “Emojis do fim”

Para ajudar na aplicação dos itens finais, conduza sua classe a partir de duas perguntas reflexivas:

  1. Você tem medo do fim do mundo?
    (Utilize um emoji de medo impresso 😨)
  2. Você tem medo ou esperança no final que Deus conta para o mundo?
    (Utilize um emoji de sorriso ou expectativa 🙂)

A forma como as duas perguntas são apresentadas deve conduzir à reflexão de que as profecias em Zacarias e Apocalipse revelam, ao mesmo tempo, juízo e restauração, confronto e redenção, mas sobretudo expectativa e esperança para o povo de Deus.

Texto: Secretaria de Escola Bíblica

Maratona de aulas para fortalecer a Escola Bíblica começa hoje na plataforma Promessa Educa

A capacitação “Mestres do Ensino” 2026 ocorre a partir desta segunda-feira (23) e segue até sexta-feira (27); saiba como participar.

 

Começa nesta segunda-feira (23) e vai até sexta-feira (27), das 20h às 21h30, a capacitação Mestres do Ensino 2026. Online e ao vivo, a formação é voltada a professores de Escola Bíblica, líderes do ministério de ensino, pastores e todos aqueles que amam ensinar, no valor de R$ 59,99. 

A programação contempla as seguintes disciplinas: O preparo do professor e o engajamento da classe; Estímulos didáticos: além do texto e da fala; O texto no lugar certo: geografia, mapas e contextos; Tecnologia como apoio ao ensino bíblico; e Curadoria cultural: discernimento em tempos de excesso.

Serão cinco noites de conteúdo prático, ministradas pelos professores Esther Braga, Andrei Sampaio, Missionária Celia Beltran, Pastor Arildo Gomes e Pr. Fabiano Santana. As inscrições ainda estão abertas e podem ser realizadas pelo link: site.promessaeduca.com.br/curso/view/30 

 

Duração do curso

A carga horária total é de 7 horas e 30 minutos. O curso contará com cinco componentes curriculares, cada um com 1 hora de exposição teórica, seguida de 30 minutos de interação ao vivo. Além disso, será disponibilizado um e-book digital exclusivo e um certificado aos participantes.

O “Mestres do Ensino” é uma realização da Secretaria de Escola Bíblica da Convenção Geral, em parceria com a plataforma de Ensino a Distância da Igreja Adventista da Promessa, Promessa Educa, com apoio da Agência Promessista de Comunicação (APC).

Texto: APC

Convenção Ceará inaugura templo em um dos maiores bairros de Fortaleza (CE)

A Promessa Messejana abriu as portas de uma nova igreja no sábado, 21 de fevereiro.

 

A Igreja Adventista da Promessa inaugurou mais um templo em um dos maiores bairros de Fortaleza (CE), destinado à adoração ao Senhor, à comunhão entre os fiéis e à proclamação do Evangelho. A inauguração da Promessa Messejana ocorreu no sábado, 21 de fevereiro, quando a Convenção Ceará reuniu promessistas e convidados em um culto público realizado na rua onde está localizado o novo templo.

A programação contou com a presença de membros de outras Igrejas da Promessa da capital cearense, além de lideranças ministeriais e pastores da convenção. O culto foi dirigido pelo superintendente regional, Pastor José Amilton, e a ministração da Palavra ficou a cargo do Pr. Marinaldo Santos, que, na ocasião, foi empossado como Pastor local, ao lado de sua esposa, Diaconisa Márcia Santos.

Em uma de suas falas, ele citou Atos 2, ao mencionar a descida do Espírito Santo, e destacou que a igreja é firmada nas promessas de Deus e deve permanecer encorajada na pregação do Evangelho de Cristo para a salvação de vidas.

 

Texto: Agência Promessista de Comunicação (APC)

Com informações e fotos: Comunicação Regional

Retiros em 2026 mobilizam promessistas da Convenção Noroeste Paulista

Entre os dias 13 e 17 de fevereiro, várias igrejas locais promoveram eventos com momentos de comunhão, ensino bíblico e renovação da fé.

 

Programações realizadas em Fernandópolis, Votuporanga e Populina reuniram centenas de promessistas durante o período de Carnaval. Com temas que abordaram adoração, identidade e despertamento espiritual, os encontros proporcionaram momentos de comunhão, ensino bíblico e renovação da fé.

 

“Eis-me aqui, envia-me a mim”

Entre os dias 14 e 17 de fevereiro, a Igreja Adventista da Promessa de Pedranópolis (SP) promoveu um retiro espiritual em Fernandópolis, com o tema baseado em Isaías 6:8 — “Eis-me aqui, envia-me a mim”. Participaram membros de Pedranópolis e da Segunda Igreja de Votuporanga, além de líderes, jovens, crianças e famílias.

O propósito foi fortalecer o chamado missionário, renovar o compromisso com a obra de Deus e promover maior unidade entre as igrejas. A programação contou com ministrações, momentos de oração, louvor e comunhão, além de atividades de lazer. Segundo a organização, o retiro resultou em renovação espiritual, decisões importantes e fortalecimento dos vínculos entre as duas comunidades.

Durante as mensagens, foi destacado que o chamado de Deus permanece atual e pessoal, convidando cada cristão a se colocar à disposição para cumprir a missão.

 

PromessaCamp 2026 em Fernandópolis

Nos dias 13 a 16 de fevereiro de 2026, foi realizado o PromessaCamp 2026, com o tema “Adoração e Devoção”, na Chácara Bela Vista, em Fernandópolis (SP). O objetivo foi conduzir os participantes a uma compreensão mais profunda da adoração a Deus, aliando reflexão, ensino e comunhão. 

O evento reuniu mais de 135 pessoas, das Igrejas Adventistas da Promessa de Vila Veneto, em Fernandópolis, e de Iturama. Durante os quatro dias, foram ministradas cinco mensagens centrais. A programação incluiu as seguintes ministrações:

  • Sexta-feira à noite — Adoração e Intimidade (Evandro), destacando o retorno ao secreto e à intimidade com Deus;
  • Sábado pela manhã — O que Deus quer (Bruno), sobre o alinhamento do coração à vontade do Senhor;
  • Sábado à noite — Adoração em tempo integral (Leo), ressaltando que adorar é viver para a glória de Deus em todo tempo;
  • Domingo pela manhã — Quando adorar é errado (Saulo), com alerta sobre motivações e sinceridade diante do Senhor;
  • Domingo à noite — Comunidade adoradora (Erik), enfatizando a vivência da adoração em unidade.

No encerramento, os participantes reforçaram o compromisso de viver a adoração de forma coletiva, como igreja.

 

Retiro 2026 em Votuporanga

Também entre os dias 14 e 17 de fevereiro, a Primeira Igreja da Promessa de Votuporanga realizou o Retiro 2026, com o tema “Desperta”, na Chácara KRIK. Aproximadamente 60 pessoas participaram da programação, com foco em ouvir a voz de Deus e responder ao Seu chamado.

Segundo os organizadores, o tema representou um convite ao despertamento espiritual. A mensagem central destacou a verdade do Evangelho: “Se o Filho vos libertar, verdadeiramente sereis livres”. Momentos de oração, quebrantamento e decisões espirituais marcaram o encontro. 

Em relato da organização, “Pecados confessados. Decisões restauradas. Chamados reafirmados. O silêncio da madrugada sendo preenchido pelo som de clamor. Não era apenas choro, era rendição. Não era apenas emoção, era arrependimento. Não era apenas um culto, era um encontro com o Deus vivo”.

A programação foi estruturada em torno de cinco ênfases: despertar para a verdade que liberta; para a indiferença espiritual; a mentira do pecado; para uma vida de santidade; e para a missão.

No sábado à noite, um teatro interativo simbolizou uma geração aprisionada pelo pecado. Os participantes foram convidados a interagir na encenação e, ao final, muitos jovens assumiram publicamente o compromisso de anunciar Jesus, viver o Evangelho e ser luz na escola, na faculdade e no trabalho.

 

Identidade em Populina (SP)

Em Populina (SP), em parceria com a igreja de Jales, um encontro reuniu cerca de 80 jovens no dia 14 de fevereiro, com o tema “Identidade — Em off, quem sou eu?”. A proposta foi refletir sobre o discipulado cristão e o posicionamento do jovem diante da sociedade.

A ministração foi conduzida pelo presbítero Fernando, que abordou a importância de compreender a identidade em Cristo como base para uma vida coerente com a fé.

 

Texto: Agência Promessista de Comunicação (APC)

Com informações e fotos: Comunicação Regional/Igrejas Locais

Entre enlatados e odres: “…não vos conformeis com este mundo!”

A igreja não deve entrar nas propostas enlatadas dos valores mundanos, nem dar respostas rasas, de acordo com o que o mundo quer.

Quando o apóstolo Paulo escreveu aos Romanos as aplicações de sua carta, a partir do capítulo 12, ele explicou: “E não vos conformeis com este século, mas transformai-vos pela renovação da vossa mente, para que experimenteis qual seja a boa, agradável e perfeita vontade de Deus.” (Rm 12:2).

A palavra em destaque no texto é “conformeis”, que, no grego, é “syschēmatízō”. A ideia é que o sistema de valores contrários a Cristo tem uma forma, um molde, como se fosse um enlatado no qual deseja colocar os discípulos de Cristo. Na proposta apostólica, o crente em Jesus vive em “metamorphóō”, ou seja, em constante mudança e renovação da mente e do comportamento, o que o alinha à vontade de Deus.

Como escreveu o Pastor britânico William Barclay em seu comentário bíblico: “Não tentem amoldar sua vida com todas as modas do mundo; não sejam como o camaleão que toma a cor do meio que o rodeia; não sigam o mundo; não deixem que o mundo dite como serão.” Assim, a igreja não deve entrar nas propostas enlatadas dos valores mundanos, nem, muitas vezes, dar respostas rasas conforme o mundo espera.

 

Destampando a lata

A resposta escrita de Pedro para a igreja foi a seguinte: “Amados, peço a vocês, como peregrinos e forasteiros que são, que se abstenham das paixões carnais, que fazem guerra contra a alma, tendo conduta exemplar no meio dos gentios, para que, quando eles os acusarem de malfeitores, observando as boas obras que vocês praticam, glorifiquem a Deus no dia da visitação.” (1Pe 2:11-12 NAA). Ou seja, a resposta da igreja se dá com palavras e ações; é sua santidade, seu amor e sua verdade manifestados na sociedade.

O mundo sugere que a igreja é como um enlatado, cheio de conservantes maléficos; mas a Palavra de Deus aponta para uma transformação contínua, de amor e verdade, por meio das boas obras; é como se ele abrisse a lata para que o cristão saia e brilhe no mundo: “Porque assim é a vontade de Deus, que, pela prática do bem, vocês silenciem a ignorância dos insensatos.” (1 Pe 2:15) Observe que Pedro diz que, quando vivemos a mensagem do Evangelho, nossa conduta serve para silenciar o deboche dos que não creem no Senhor.

A Palavra de Deus convoca a igreja a responder à razão de sua fé com firmeza e mansidão (1Pe 3:15), levando em conta que os sofrimentos fazem parte da jornada cristã, assim como ocorreu com o Senhor e com os primeiros cristãos. A igreja também não deve “pegar corda” com qualquer crítica, pois é ela é a noiva de Cristo. 

Tanto Paulo quanto Pedro rejeitam os enquadramentos do mundo; eles não descem ao nível dos que estão mortos em delitos e pecados, mas usam as acusações como oportunidade para que estes mesmos glorifiquem o Pai, por meio de uma vida que cresce “de glória em glória na imagem do Senhor” (2Co 3:18).

Lembremo-nos de que Jesus ensinou que o “vinho novo” deve ser colocado em odres novos (Mt 9:17), onde pode fermentar e crescer sem romper o recipiente. Por isso, os cristãos devem recordar que sua verdadeira identidade, dada pelo Criador, é livre dos moldes propostos pelo mundo.

 

Texto: Agência Promessista de Comunicação (APC)

ProSport: Jovens utilizam esportes como ferramenta missionária em Olímpia (SP)

 Oito igrejas da Convenção Noroeste Paulista se mobilizaram para atividades esportivas e convites missionários.

Jovens promessistas de Olímpia (SP) realizaram o 1º ProSport, programa que reuniu a juventude para a prática de corrida, vôlei e futsal, com o propósito de utilizar o esporte como ferramenta missionária e de integração entre as igrejas e pessoas não-cristãs. A iniciativa foi realizada no dia 15 de fevereiro, no Ginásio de Esportes “Olintho Zambon”, com a participação de oito Igrejas Adventistas da Promessa da Convenção Noroeste Paulista.

As igrejas das cidades de Bady Bassitt, São José do Rio Preto (Jardim Urano e Jd. Arroyo), Olímpia, Barretos, Mirassol, Tanabi e Catanduva fortaleceram a unidade regional e a comunhão entre a juventude. Os visitantes que foram ao evento aceitaram o convite individual de cada participante, o que reforçou o compromisso missionário da programação. Cada jovem foi desafiado a convidar um amigo como parte do propósito do ProSport, sob o mote: ProSport é Esporte. Propósito. Missão.

Segundo a organização, o ProSport fortaleceu a comunhão entre as igrejas, incentivou o evangelismo prático e reafirmou que o esporte pode ser um instrumento eficaz para cumprir a missão. A organização também agradeceu a todos que se envolveram na realização do evento, com destaque para os jovens de Olímpia, que, além de conseguirem o local, participaram ativamente das práticas esportivas.

 

Além das quadras

Após a programação, o trabalho missionário continua por meio do acompanhamento das visitas, com convites para estudos bíblicos, participação nos cultos e integração à igreja local. O objetivo não foi apenas realizar um evento esportivo, mas iniciar conexões que resultem em discipulado e crescimento espiritual. Esta foi a primeira de quatro etapas programadas, que ainda ocorrerão em 2026.

Texto: Agência Promessista de Comunicação (APC)

Com informações e fotos: Divulgação/Comunicação local.

CONSEJOS de la Lección 8 – ¿Un Rey en un burrito?

CONSEJOS de la Lección 8 – ¿Un Rey en un burrito?

Vea los recursos para la clase en la Escuela Bíblica: saco con pesos, dos dinámicas y mapa.

 

CONSEJO UNO – Recurso pedagógico “Saco con pesos” (introducción)
Utilice, como ilustración, un saco con libros o lleno de piedras medianas para iniciar la clase. El saco debe ser de material plástico reforzado o de tela resistente. Ciérrelo bien y pase el objeto de mano en mano entre los alumnos, esperando o provocando comentarios como: “¡Está pesado!” o “¡Cómo pesa!”.

Después de involucrar a toda la clase, destaque que el peso del saco representa el contenido de los mensajes presentados en Zacarías 9–11 (de esta lección) y en los capítulos 12–14 (siguiente lección), enfatizando la intensidad y la seriedad del contenido estudiado.

 

CONSEJO DOS – Dinámica “Entrada triunfal” (ítem 1)
Para ilustrar la llegada del Rey, tema del ítem 1, utilice la narrativa del Evangelio de Mateo 21:7-11. Lleve pequeñas ramas de árboles para representar la forma en que el pueblo recibió a Jesucristo, en cumplimiento de la escena profética registrada en Zacarías 9:9 (compare Zac 9:9 con Mt 21:5).

Durante la lectura de los textos de Mateo y Zacarías, pida que los alumnos levanten las ramas y, luego, las coloquen en el suelo, formando una especie de camino.

Reflexión: Por medio de esta pequeña representación, la propuesta es reconstruir la escena bíblica y explicar el significado de este primer reconocimiento público de Jesús como Rey, destacando el cumplimiento profético y la reacción del pueblo ante el Mesías.

 

CONSEJO TRES – Mapa Medo-Persa (ítem 1)
Aunque esté en portugués, el mapa ayuda a comprender la dimensión del dominio medo-persa, aproximadamente en su período de esplendor. Presente en clase un mapa que ilustre la extensión y la fuerza de este imperio, posteriormente derrotado conforme al propósito soberano de Dios, como explica el ítem 1. Enfatice que, a pesar de la grandeza del imperio, no escaparía del juicio divino, que utilizaría el ascenso de Alejandro Magno.

El mapa puede mostrarse en diapositivas, imprimirse para su distribución en el aula o enviarse por WhatsApp para que los alumnos accedan a él durante la clase.

A continuación, se proporciona un enlace con la explicación del mapa que podrá utilizarse en el ítem 1, ayudando a comprender cómo este vasto imperio cayó para el cumplimiento de las profecías mesiánicas.

Enlace del mapa: https://www.worldhistory.org/trans/pt/3-16107/mapa-do-imperio-persa-aquemenida-cerca-de-500-ac/

 

CONSEJO CUATRO – Dinámica “Varas Pastorales” (ítem 3)
En la profecía del Libro de Zacarías se hace referencia a dos varas pastorales: una llamada “Vara Favor”, que representa la actuación de Dios en favor de Judá, y otra llamada “Vara Unión”, que simboliza la unidad entre Judá e Israel, conforme al texto de Zacarías 11:4-17.

La propuesta es que el profesor prepare dos cayados identificados con esos nombres. Pueden confeccionarse con cartulina o papel grueso enrollado, de modo que se asemejen a varas.

Después de la explicación sobre “el desprecio al pastor”, las varas deben doblarse por la mitad, ilustrando visualmente la ruptura simbólica descrita en el texto bíblico. Esta metáfora ayudará a los alumnos a comprender los desafíos que la nación enfrentaría al rechazar el mensaje profético y la mesianidad de Jesús.

Texto: Secretaría de Escuela Bíblica

 

DICAS da Lição 8 – Um Rei em um jumentinho?

Veja os recursos para aula na Escola bíblica: sacos com pesos, duas dinâmicas, mapa, infográfico e dois vídeos. 

 

DICA UM – Recurso pedagógico “Saco com pesos” (introdução)

Utilize, para ilustração, um saco com livros ou cheio de seixos médios para iniciar a aula. O saco deve ser de material plástico reforçado ou tecido resistente. Feche-o bem e passe o objeto de mão em mão entre os alunos, aguardando ou provocando comentários como: “Está pesado!” ou “Como pesa!”.

Após envolver toda a classe, destaque que o peso do saco representa o teor das mensagens apresentadas em Zacarias 9–11 (desta lição), e os capítulos 12-14 (próxima), enfatizando a intensidade e a seriedade do conteúdo estudado.

 

DICA DOIS – Dinâmica “Entrada triunfal” (item 1)

Para ilustrar a chegada do Rei, tema do item 1, utilize a narrativa de Evangelho de Mateus 21:7-11. Leve pequenos ramos de árvores para representar a forma como o povo recebeu Jesus Cristo, em cumprimento à cena profética registrada em Zacarias 9:9 (compare Zc 9:9 com Mt 21:5).

Durante a leitura dos textos de Mateus e Zacarias, peça que os alunos levantem os galhos e, em seguida, organizem-nos no chão, formando uma espécie de caminho.

Reflexão: Por meio dessa pequena encenação, a proposta é reconstituir a cena bíblica e explicar o significado desse primeiro reconhecimento público de Jesus como Rei, destacando o cumprimento profético e a reação do povo diante do Messias.

 

DICA TRÊS – Mapa Medo-Persa (item 1)

Para demonstrar a dimensão do domínio Medo-Persa, aproximadamente no período de glória, apresente em sala um mapa que ilustre a extensão e a força desse império, posteriormente derrotado conforme o propósito soberano de Deus, como explica o item 1. Enfatizar que embora a grandiosidade do império, não escaparia do juízo divino que usaria a ascensão do Alexandre, O Grande. 

O mapa pode ser exibido em slides, impresso para distribuição em sala ou enviado pelo WhatsApp para que os alunos o acessem durante a aula.

Abaixo, disponibilize um link com a explicação do mapa que poderá ser utilizado no item 1, auxiliando na compreensão de como esse vasto império ruiu para o cumprimento das profecias messiânicas.

Link de mapa: https://www.worldhistory.org/trans/pt/3-16107/mapa-do-imperio-persa-aquemenida-cerca-de-500-ac/ 

 

DICA QUATRO – Infográfico (itens 2 e 3)

Utilize, em sala de aula, o infográfico “Um rei em um jumentinho: o ministério do rei-pastor” (imagem abaixo), baseado em Livro de Zacarias 9–11. O material reúne os principais pontos do estudo, facilitando a explicação do conteúdo e auxiliando no aprendizado dos alunos.

O infográfico pode ser inserido nos slides, enviado pelo WhatsApp ou impresso para distribuição em sala. Ao lado, clique no link para acessar a imagem: InfograficoLB8

 

DICA CINCO – Dinâmica “Varas Pastorais” (item 3)

Na profecia do Livro de Zacarias há referência a duas varas pastorais: uma chamada “Vara Favor”, representando a atuação de Deus em favor de Judá, e outra chamada “Vara União”, simbolizando a unidade entre Judá e Israel, conforme o texto de Zacarias 11:4-17.

A proposta é que o professor providencie dois cajados identificados com esses nomes. Eles podem ser confeccionados com cartolina ou papel 40 kg enrolado, de modo que fiquem semelhantes a varas.

Após a explicação sobre “o desprezo ao pastor”, as varas devem ser dobradas ao meio, ilustrando visualmente a quebra simbólica descrita no texto bíblico. Essa metáfora ajudará os alunos a compreenderem os desafios que a nação enfrentaria ao rejeitar a mensagem profética e a messianidade de Jesus.

DICA SEIS – Vídeos para estudo e uso em sala de aula

Destacamos o vídeo sobre a entrada triunfal de Jesus, da série The Chosen. A cena retrata o que é descrito tanto em Zacarias quanto nos Evangelhos. O professor pode utilizá-lo como recurso de introdução ao tema da aula. Acesse abaixo:

 

Também recomendamos, para estudo prévio e para destaque durante a aula, o vídeo com resumo visual e criativo da Lição 8. O material auxilia professores e alunos na compreensão tanto explicativa quanto aplicativa do conteúdo estudado. Confira abaixo:

 

Texto: Secretaria de Escolo Bíblica

O que dizer biblicamente sobre o Carnaval?

Pastor Eleilton Freitas alerta que por trás desta festa “há muito mais do que simplesmente alegria, desfiles”; que os “os desejos das pessoas ficam como o centro dessa festa”, contrariando a vontade do Senhor. 

* Foto de capa: Alex Ferro/Rio Tur

O Brasil vive o período do feriado de carnaval. Em 2026, o feriado ocorre no dia 17 e termina na Quarta-feira de Cinzas (18), mas a festa se estende por vários dias antes e depois da data, sendo um dos períodos mais influentes e vivenciados no país.

Em vídeo publicado nas redes sociais da Igreja Adventista da Promessa Jardim Aeroporto, em Campinas, o vice-presidente da Convenção Geral, Pastor Eleilton Freitas, respondeu à questão: o que dizer biblicamente sobre o Carnaval?

O líder geral começou pontuando que “o Carnaval é conhecido como a festa da carne. No Brasil, milhões de pessoas nesse período celebram essa festa, mas por trás dela há muito mais do que simplesmente alegria, desfiles”.

Como se sabe, o Carnaval, originalmente, era um tipo de despedida da carne, a proteína, porque para os católicos romanos é o início do período da Quaresma, quando se abstêm de carne. Logo depois do Carnaval, na tradição, eles ficariam 40 dias sem comer carne. “Entretanto, com o passar do tempo, essa festa acabou se tornando uma festa em que se celebram os prazeres da carne, da natureza pecaminosa, e os desejos das pessoas ficam como o centro dessa festa”, explica Eleilton.

O Pastor lembrou que o apóstolo Paulo escreveu em carta aos Filipenses 3:19 sobre os que “têm o ventre como o seu próprio deus”, ou seja, pessoas que colocam os seus desejos como o senhor de suas vidas, como o deus de suas vidas. “O Carnaval é um tipo de festa em que as pessoas celebram os seus próprios desejos”, enfatizou.

 

Controle dos desejos

Na contramão da festa, a Bíblia Sagrada ensina que os discípulos de Jesus Cristo, os cristãos, foram libertos pelo Senhor de sua própria natureza pecaminosa. “Portanto, [eles] vivem de acordo com o Espírito, não satisfazendo os desejos da carne”. Como disse Paulo aos Gálatas 5:16: “Vivam pelo Espírito e de modo nenhum satisfarão os desejos da carne. Pois o que a carne deseja é contrário ao Espírito, e o Espírito ao que é contrário à carne. Eles estão em conflito um com o outro, de modo que vocês não fazem o que desejam”.

O Pr. Eleilton reforça ainda que os servos de Deus, foram “chamados para viver pelo Espírito, para deixar o Espírito governar e controlar a nossa vida e não os nossos desejos, os nossos apetites”. E concluiu enfatizando que só com o controle de Deus é possível viver para agradar o Senhor. “Nesse tempo de Carnaval, esse tempo em que as pessoas estão celebrando essa festa, guarde esse período para fortalecer ainda mais o seu espírito, para ler a Palavra, para orar, para estar mais perto e conectado com o Senhor. Deus abençoe a sua vida.”

Texto: Agência Promessista de Comunicação (APC)

Lições de uma medalha olímpica: o ouro de Lucas Pinheiro Braathen

*Foto de capa: Fabrice COFFRINI/AFP

Toda medalha dos Jogos Olímpicos carrega uma história, e a conquistada por Lucas Pinheiro Braathen escreveu um capítulo inédito para o Brasil: pela primeira vez, um brasileiro, um sul-americano, conquista uma medalha na versão de inverno dos Jogos, que ocorre em 2026, em Milão-Cortina, na Itália. E foi logo a medalha de ouro.

 

Foto: Reprodução/ESPN

O atleta alcançou a marca total das duas descidas em 2m25s, após completar 1m11s08 na segunda descida do slalom gigante, modalidade do esqui alpino, garantindo o lugar mais alto do pódio para o país. 

Mas o que culminou na conquista não veio sem grandes desafios e superações na vida do atleta de 25 anos, filho de pai norueguês e mãe brasileira. Ele enfrentou, por exemplo, uma ruptura de ligamentos nos joelhos em 2020, conquistou o título de slalom pela Noruega na temporada 2022-23 e também chegou a ser campeão mundial na categoria.

 

Da divergência às cores verde e amarela

Toda essa visibilidade e consolidação da carreira de Lucas, porém, passaram por divergências com a federação norueguesa que representava. Direitos de imagem, gestão da carreira e seu gingado brasileiro, além da paixão pelas cores do Brasil, estiveram entre os motivos de repreensão ao atleta e que o levaram a anunciar a aposentadoria em 2023. Meses depois, entretanto, ele comunicou que competiria pelo Brasil e defenderia as cores nacionais.

Foto: Rafael Bello/COB

“Eu queria falar uma coisa que tem uma importância maior do que só resultados. Trazer 200 milhões de pessoas para o esporte de inverno é importante. Eu quero ser uma inspiração. Não importa de onde você é. Não existem limitações, só oportunidades.”
Outro ponto importante que Lucas afirmou é o fato das duas nacionalidades: “A mentalidade brasileira me ajudou a pensar fora da caixa. A achar jeitos novos de treinar, de esquiar. Esse jeito diferente sempre me ajudou nas competições.”

 

Reflexões de ouro

A vitória do atleta nos traz reflexões importantes quando olhamos pelo prisma da fé. Primeiro, o “orgulho” da representação. A Bíblia afirma que os discípulos de Cristo são representantes dEle em toda a terra. Jesus declarou que a igreja é a “luz do mundo” e que a “lamparina” não deve ser escondida debaixo da mesa, mas colocada em lugar de destaque (Mt 5:14-16) para iluminar quem está na casa.

Assim como Lucas demonstrou em sua descida no esqui alpino as habilidades para vencer, os crentes devem amar ao Senhor e ao próximo e, por meio de uma vida de obediência, testemunhar com palavras e obras sua fé. Ao verem isso, muitos glorificarão ao Pai, reconhecendo sua paternidade e, em muitos casos, aceitando a filiação por meio da adoção em Cristo (Rm 8:15).

Iluminar em casa.

 

Outra lição que aprendemos com a alegria de Lucas Pinheiro Braathen é que os cristãos são embaixadores de Cristo: “De sorte que somos embaixadores em nome de Cristo, como se Deus exortasse por nosso intermédio. Em nome de Cristo, pois, rogamos que vos reconcilieis com Deus.” (2Co 5:20). Isso nos faz refletir sobre a importância e a influência da identidade que carregamos, a alegria de saber de onde somos e de transmitir uma mensagem por meio de nossas atitudes. No caso do embaixador citado por Paulo, ele é um representante nacional e fala em nome de alguém, no caso, em nome de Cristo.

Por último, ao pensarmos na “dupla nacionalidade” do atleta do esqui alpino, lembramos que os cristãos são cidadãos da terra e cidadãos do céu. Essa condição traz responsabilidades e esperança. A responsabilidade de viver na terra as virtudes d’Aquele que os chamou das trevas para a sua maravilhosa luz (1Pe 2:9), seja em casa, no trabalho, no lazer e como igreja. E também a esperança, aguardando a pátria que virá dos céus com Cristo (Fp 3:20). 

Iluminar o mundo.

Mas enquanto Ele não vem, os discípulos de Jesus são convocados a uma vida de ação, tal qual um atleta em competição disputa o próprio maior; os cristãos um prêmio eterno: “esperando e apressando a vinda do Dia de Deus, por causa do qual os céus, incendiados, serão desfeitos, e os elementos abrasados se derreterão. Nós, porém, segundo a sua promessa, esperamos novos céus e nova terra, nos quais habita justiça.” (2 Pe 3:12-13)

Texto: Agência Promessista de Comunicação (APC)

Com informações: CNN Brasil

Dos bloquinhos de rua ao controle do Espírito

Festas regadas a muita bebida alcoólica, com dança frenética, música e muito sexo. Talvez, ao ler essas frases iniciais, pensemos nas ruas do Brasil durante o período de carnaval, nos blocos de São Paulo, entre os trios de Salvador, no Galo da Madrugada de Recife ou durante os desfiles das escolas de samba do Rio de Janeiro. Mas, além daqui, a frase descreve um pouco da adoração praticada ao deus Dionísio, também chamado Baco, que migrou da Ásia para a Grécia, segundo a Bíblia de Estudo Arqueológica.

 

Diante desse cenário, que tinha suas variações, Paulo escreveu em Efésios 5:18: “E não se embriaguem com vinho, pois isso leva à devassidão, mas deixem-se encher do Espírito”. Note que o apóstolo explica as consequências desse excesso que misturava vinho e devassidão, em contraste com o controle exercido pelo Espírito Santo, que conduz à vontade de Deus e ao equilíbrio (Rm 8:5-6; Gl 5:16).

Ajudando a lançar luz sobre o contexto, a Bíblia de Estudo Arqueológica explica que “nos rituais frenéticos e extáticos desse culto, a embriaguez com vinho era tida como estar cheio do espírito de Dionísio”. Ela também esclarece que “alguns neófitos da Ásia Menor estavam provavelmente levando essa adoração para a igreja ao associar o vinho com a plenitude do Espírito Santo”. Por isso, analisa: “Paulo não queria que ninguém confundisse o frenesi da embriaguez com o poder do Espírito. Repudiava esse conceito e denunciava a embriaguez, ao mesmo tempo em que associava a plenitude do Espírito com outras atividades”.

 

Andando na contramão dos blocos

Esse comentário ajuda a entender como eram necessárias as observações apostólicas e o chamado para permitir que o Espírito governasse as ações dos crentes (Gl 5:25). Num mundo governado pelo vinho e pelos prazeres carnais, o evangelho apostólico propunha outro tipo de caminhada, na “avenida que se chama vida”. 

Nas explicações de Paulo ao longo do contexto, ele ensina que devemos andar nos passos do Pai, vivendo em amor (Ef 5:1-2); ter uma vida e linguagem sadias, não imorais (vv. 3-6); não participar de seus festejos nem concordar com o que fazem (vv. 7-14). Paulo chama esses comportamentos de “insensatez”, característica de quem age sem reflexão e discernimento (Ef 5:15-17). Seria andar na contramão dos blocos. 

Ao chegar ao versículo 18, a exortação apostólica faz um contraponto e cita as consequências de ter uma vida controlada pelo Espírito: “falando entre vocês com salmos, hinos e cânticos espirituais, cantando e louvando com o coração ao Senhor, dando sempre graças por tudo a nosso Deus e Pai, em nome de nosso Senhor Jesus Cristo” (vv. 19-20). Ou seja, longe da orgia ou de cultos desordenados, o Espírito proporciona uma vida de louvor verdadeiro, atitudes de gratidão. 

 

Atrás do Espírito

Ele também é quem, ao governar nossa vida, promove submissão mútua (v. 21) e nos conduz a equilíbrio no lar e na sociedade (Ef 5:22–6:9). Mais forte que o vinho e diferente de suas ações destruidoras, o Espírito deve ser o verdadeiro combustível da vida cristã, capaz de produzir em nós toda sorte de boas obras. 

É Ele que pela fé em Jesus Cristo, passa a habitar em nós, deve ser o guia da nossa vida, manifestado na obediência à sua Palavra (Jo 14:23; Rm 8:14). Por meio da salvação em Cristo, somos retirados das “folias” da vida longe de Deus, onde vivíamos entregues e embriagados (1Pe 4:3), para andarmos guiados e cheios do Espírito, que nos conduz a uma vida sóbria, honesta e justa (Tt 2:11-12).

Texto: Agência Promessista e Comunicação (APC)

Fotos: Canva| IA

Expectativa: Gravadora Promessa grava clipes e prepara lançamentos

Foram gravados quatro novos clipes que em breve serão lançados nos canais do projeto.

 

Estão vindo novidades da Gravadora Promessa para os próximos meses. Com exclusividade ao Promesssitas.org, o líder do projeto e também do Celebração Promessista, Fabio Manfrin, disse que, no último final de semana (07.02), foram gravadas, em Cosmópolis (SP), pela equipe da Agência Promessista de Comunicação (APC), quatro músicas, com cerca de 50 pessoas participando das gravações.

Dentre as quatro músicas, uma é inédita, temos também uma versão da música ‘Celebremos’ e as outras duas são covers”, explicou Fabio. “Tivemos a participação de uma média de 50 pessoas no clipe, com a ideia de passar algo mais celebrativo”. Para ele, “o povo promessista é um povo que celebra. Isso é uma marca de nossos irmãos, por isso a participação desse público na gravação foi muito legal, pois trouxe à tona todo esse amor promessista pelo ajuntamento”

Agora as canções passarão por um período de edição, ainda sem previsão de lançamento, mas Manfrin reforça o progresso do projeto. “Essa etapa é importante porque a gravadora começa a investir em canções próprias e inéditas. Entendemos a importância de gerar um conteúdo que comunique nossa doutrina e a arte essencialmente promessista”, pontuou.

 

Para acompanhar os clipes já gravados, os internautas podem acessar o canal da gravadora no YouTube (acesse aqui), além dos conteúdos no Instagram: @gravadorapromessa, onde o público pode conferir os lançamentos e até bastidores de tudo o que tem sido produzido.

Confira um dos últimos clipes gravados em 2025:

Texto: Andrei Sampaio/APC

Fotos: Divulgação/APC

Editora Promessa lança novas Lições Bíblicas para Crianças e Adolescentes

As revistas são do 2º ano, 1º quadrimestre, e podem ser encontradas na loja virtual da publicadora.

 

A Editora Promessa lançou as novas Lições Bíblicas para Crianças e Adolescentes do 2º ano, 1º quadrimestre, e podem ser encontradas na loja virtual da publicadora. Ao todo, quatro revistas fazem parte da nova grade lançada: “Deus fala comigo” (Bíblia) – Pré-primários; “Heróis de Verdade” – Primário; “Um longo caminho” – Juniores; “O Desafio de Ser Cristão” – Adolescentes. A área destinada aos materiais completos pode ser acessada aqui: www.editorapromessa.com.br/licoes/licoes-infantojuvenis.

Na análise da Líder do Ministério de Crianças e Adolescentes (MCA), a Diaconisa Valquiria Ramos, as novas publicações são um compromisso da Igreja Adventista da Promessa com a educação cristã infanto-juvenil. “O lançamento das novas lições da Editora Promessa para o 2º ano reafirma o compromisso da nossa igreja com uma formação bíblica sólida e intencional. Por isso, faço um convite direto a cada pastor, líder e professor: abracem e valorizem este material em suas igrejas locais”, reforçou Valquiria. 

 

O Promessistas.org fez um resumo de cada revista para que professores e líderes de ministérios de crianças e adolescentes conheçam mais um quadrimestre para alunos de uma faixa etária que abrange dos 3 aos 14 anos.

PRÉ-PRIMÁRIO (3 a 5 anos de idade)
Nesta série de 16 lições, com tema principal “Deus fala comigo” (Bíblia), as crianças terão a oportunidade de aprender um pouco mais sobre a Bíblia Sagrada: o que é a Bíblia, como ela foi escrita, quais são seus temas principais, suas imagens, entre outros.

Compre a sua aqui:
editorapromessa.com.br/licoes/licoes-infantojuvenis/pre-primarios-3-a-5-anos1/2-ano/ 

PRIMÁRIO (6 a 8 anos)
Nesta série de 16 lições, com o tema “Heróis de Verdade”, as aulas são sobre alguns heróis apresentados na Palavra de Deus. As 15 primeiras tratam da história de pessoas comuns que também cometeram erros, mas que foram muito usadas por Deus para cumprir propósitos específicos. A última lição apresenta o maior de todos os heróis: Jesus.

Compre a sua aqui: www.editorapromessa.com.br/licoes/licoes-infantojuvenis/primarios-6-a-8-anos1/2-ano1/

JUNIORES (9 a 11 anos)
O tema do estudo é “Um longo caminho”. São 16 lições bíblicas que apresentam os anos de caminhada do povo de Deus, os desafios enfrentados e os exemplos de superação das adversidades por meio da confiança nEle.

Compre a sua aqui:
editorapromessa.com.br/licoes/licoes-infantojuvenis/juniores-9-a-11-anos1/2-ano2/1-quadrimestre7/ 

ADOLESCENTES (12 a 14 anos)
Nesta série de dezesseis lições, com o tema “O Desafio de Ser Cristão”, o aluno vai aprender sobre os 12 últimos capítulos do livro de Atos dos Apóstolos. Ao estudar esse tema, ele será desafiado a viver o seu chamado: ser testemunha do evangelho de Jesus, pelo poder do Espírito Santo. Vai entender que viver como testemunha significa encarar perseguições e lutas. Por fim, o conteúdo lembra que é preciso pregar o evangelho onde quer que a pessoa esteja.

Compre a sua aqui:
editorapromessa.com.br/licoes/licoes-infantojuvenis/adolescentes-12-a-14-anos1/2-ano3/1-quadrimestre10/ 

 

Sobre o currículo

Ao analisar a qualidade do material, a líder geral pontuou os benefícios da utilização dos componentes curriculares: “Adotar um referencial único não é apenas uma escolha administrativa, mas uma estratégia essencial que gera unidade doutrinária e fortalece nossa identidade. Quando todas as igrejas caminham juntas, criamos uma rede de cooperação que facilita o planejamento, estimula o intercâmbio de experiências entre professores e eleva o nível de excelência de nossas Escolas Bíblicas”

Para Valquiria o material apresenta estrutura rigorosa teologicamente e com sensibilidade pedagógica, onde respeita as especificidades de cada faixa etária e suas janelas de aprendizagem: “Para as crianças, prioriza o lúdico, o sensorial e a construção concreta de significados; para os adolescentes, propõe reflexão, aprofundamento bíblico e aplicação crítica à realidade contemporânea. Esse cuidado oferece ao professor a segurança teológica e a organização didática necessárias para conduzir aulas participativas e transformadoras.”

E acrescentou: “Investir na educação cristã de crianças e adolescentes é, acima de tudo, um ato de responsabilidade com o crescimento espiritual sadio deles. Ao utilizarmos as lições, não estamos apenas cumprindo um currículo, mas participando ativamente da construção de convicções, do fortalecimento da identidade em Cristo e da formação de uma geração que vive o Evangelho no cotidiano.”

As Lições para Crianças e Adolescentes, uma parceria entre Editora Promessa e Ministério de Crianças e Adolescentes da Convenção Geral, cobrem as faixas-etárias de 3 a 17 anos. Com publicações disponíveis para: Pré-primários (1º ano, 2º ano); Primários  (1º ano, 2º ano); Juniores  (1º ano, 2º ano); Adolescentes  (1º ano, 2º ano) e Juvenil  (1º ano, 2º ano e 3º ano), que podem ser acessados aqui: www.editorapromessa.com.br/licoes/licoes-infantojuvenis

 

Texto: Andrei Sampaio/Agência Promessista de Comunicação (APC)

Edital do CETAP divulga 50 vagas para Curso Livre de Teologia na Extensão Guaianases, em São Paulo (SP)

As inscrições para nova turma ficarão abertas entre 11 a 28 de fevereiro de 2026.

 

O Centro de Estudos Teológico Adventista da Promessa (CETAP Geral) anuncia a abertura das inscrições para uma nova turma do Curso Livre de Teologia no primeiro semestre de 2026, na Extensão Guaianases (SP), com o propósito de oferecer capacitação bíblica, teológica e prática para aqueles que desejam servir melhor a Deus e ao seu Reino. O edital com as informações completas e todos os pode ser consultado aqui (clique).

De acordo com o documento, o período de inscrições será desta quarta-feira, 11 de fevereiro, até o dia 28 de fevereiro de 2026. Ao todo, 50 vagas estão sendo oferecidas para o polo da Convenção Paulistana Leste, com aulas ministradas uma vez por mês, de forma presencial.

Os interessados em participar das inscrições e atender às regras presentes no edital deverão se submeter a um vestibular com 50 questões objetivas que englobam conhecimentos bíblicos, em processo de caráter classificatório. A avaliação ocorrerá no dia 01/03, das 8h às 17h, em ambiente virtual.

As aulas da Turma 2026 do Polo Guaianases iniciam nos dias 21 e 22 de março.

Texto: Agência Promessista de Comunicação (APC)