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DICA UM – DINÂMICA “O CORAÇÃO DA MISSÃO”
Para o item 1 da lição, aplique a dinâmica “O Coração da Missão”. Comece lendo o texto-base do estudo, que está em Mateus 28:18-20. Após a leitura, faça perguntas baseadas no que foi lido e no entendimento da classe, questionando: “Qual é o coração da missão?” Após as respostas, entregue a imagem abaixo impressa para seus alunos. Peça que leiam com atenção, comentem e, após as reflexões, leia a frase que enfatiza que o discipulado está no cerne da missão, pois transforma pessoas em discípulos de Jesus que se dedicam a fazer outros discípulos.
DICA DOIS – ACHANDO DISCÍPULOS
No item que trata sobre como encontrar discípulos (o quarto), peça para que seus alunos, com o celular em mãos, abram a lista de contatos ou vejam seus seguidores nas redes sociais. Em seguida, peça que olhem e pensem: “Em quem devo focar para discipular?” (pode haver um momento de oração antes de olharem e escolherem). Dê um tempo para que observem (sugira que escolham pessoas de sua cidade ou bairro, anotem o nome e comecem a orar e jejuar por essa pessoa).
Depois, instrua-os a enviar mensagens e seguir as orientações do item: ouvir a história das pessoas, marcar um café ou outra refeição, e compartilhar Jesus. Dessa forma, estarão se envolvendo na importante tarefa do discipulado.
DICA TRÊS – VÍDEO SOBRE PASSOS DO DISCIPULADO
Assista com sua classe ao vídeo “5 Passos para se tornar discípulo de Cristo”, do Pastor Antonio Junior. O vídeo complementa a explicação da lição, por isso, você pode optar por exibi-lo durante a explicação do item 2 ou na parte prática da aula. Após a exibição, faça algumas perguntas: “Em qual passo você está? Você se identifica com as características apresentadas? Quais desafios você levará consigo após a aula e após assistir ao vídeo?”
DICA QUATRO -DIDÁTICA DA AULA
Há muitos pontos que o professor pode explorar em sala de aula nesta Lição 7:
- Introdução: As perguntas iniciais podem servir como um estímulo para a participação dos alunos, com questões que convidam à interação da classe.
- Item 2: Este item destaca cerca de dez características do que é ser um discípulo. Em vez de ler todo o texto durante a aula, o professor pode resumir essas características em uma ou duas palavras e escrever em um cartaz para ajudar na fixação e na reflexão sobre se os alunos se encaixam nesse perfil ou precisam se ajustar.
- Item 3: “O Processo de Fazer Discípulos” aborda questões ligadas ao dia a dia dos alunos, como ser agentes de missão em locais como trabalho, escola, família, etc. O professor pode ler essa parte e perguntar quem já viveu ou está vivendo uma experiência semelhante, enfatizando que é possível, com o poder de Deus, participar do discipulado. Lembre-se: “Discipulado é algo do dia a dia.”
Texto: APC Jornalismo e Editora Promessa.
