Confira três recursos para a aula da Escola Bíblica: Conteúdo extra, vídeo sobre vocação e dinâmica “minha vocação”.
Para entender melhor a doutrina da vocação, desenvolvida pelos reformadores em resposta à doutrina católica de que os cristãos, para viverem o chamado, deveriam “renunciar ao casamento, ao trabalho secular e ao avanço econômico, fazendo votos de celibato, obediência e pobreza”, os reformadores explicaram, ao contrário, que a vocação poderia ser vivida nas esferas do lar, da igreja e do estado. Dessa forma, ampliaram a ideia de vocação, mostrando que ela não se limitava aos sacerdotes, mas era aplicável a todos os crentes em Cristo.
Para saber mais sobre o assunto, acesse o conteúdo no portal Coalizão pelo Evangelho: https://coalizaopeloevangelho.org/article/a-doutrina-da-vocacao/.
Você pode compartilhar este material com seus alunos para que o leiam, inclusive durante a aula (especialmente a parte que trata do lar, igreja e estado), e discutam durante a introdução da aula.
Trecho em destaque:
“… não é preciso ser pastor—que tem um chamado para proclamar a Palavra de Deus—para ser um “sacerdote”. Fazendeiros, sapateiros, advogados, comerciantes, soldados, governantes, maridos, esposas, mães, filhos, etc., são todos “sacerdotes”—realizando obra “espiritual” em seus trabalhos comuns, intercedendo em oração por todos com quem lidam, trazendo a Palavra de Deus para o seu cotidiano.
Pais trocando a fralda do bebê, que Lutero aclamou como um ato de santidade; agricultores arando seus campos; um lojista vendendo algo útil; um engenheiro projetando uma peça útil de tecnologia; um artista pintando uma bela imagem; um cidadão votando—cada um destes pode ser oferecido como um ato de amor e serviço.
Lutero salientou que o próprio Deus está vivo e ativo dentro e através da vocação. Ele nos dá o pão nosso de cada dia por meio de agricultores e padeiros. Ele cria novos seres humanos e cuida deles por meio de mães e pais. Ele nos protege por meio de magistrados legais. Ele proclama a Sua Palavra e dá os seus sacramentos através da voz e das mãos dos pastores. A vocação, diz Lutero, é uma “máscara” de Deus: vemos apenas o rosto humano, realizando tarefas comuns na vida cotidiana, mas por trás daquele chamado, através do qual somos abençoados, o próprio Deus está escondido, dando os seus dons.”
DICA 2 – VÍDEO SOBRE VOCAÇÃO
Para ajudar na explicação do item 1, “A vocação divina”, exiba em sala o vídeo “O que é vocação”. O vídeo apresenta vários missionários e missionárias oferecendo suas definições de vocação, o que, juntamente com as explicações do item 1, pode ajudar a esclarecer ainda mais o estudo. Assista ao vídeo no link:
DICA 3 – Dinâmica “MINHA VOCAÇÃO”
Para complementar a explicação do item 2, “A Diversidade Vocacional”, proponha a seguinte dinâmica:
Materiais: Cinco placas (material de cartolina ou papel cartão) com os nomes: Pedro, Paulo, Barnabé, Tito e Eu.
Instruções:
- Distribua as placas entre os alunos.
- Peça ao aluno que recebeu a placa Pedro que explique o ministério de Pedro, focado em pregar aos judeus.
- Solicite ao aluno com a placa Paulo que descreva o ministério de Paulo, direcionado aos gentios.
- O aluno com a placa Barnabé deverá explicar o ministério de Barnabé, também voltado aos gentios.
- O aluno com a placa Tito explicará o papel de Tito como colaborador de Paulo em seu ministério.
- Por último, convide qualquer aluno que se sentir à vontade a pegar a placa Eu e compartilhar sobre sua própria vocação. O aluno pode descrever seu chamado, seja como pastor, missionária, professor, costureira, agricultor ou em qualquer outra função, mostrando como utiliza sua vocação para espalhar as boas novas e glorificar a Deus.
Conclusão: Reforce que, assim como Pedro, Paulo, Barnabé e Tito entenderam suas vocações e as exerceram com dedicação, é fundamental que cada um de nós descubra e utilize nossos dons para glorificar o nome de Deus no mundo. Cada vocação é valiosa e parte do propósito divino.
Por: APC Jornalismo e Editora Promessa.
