Sua aula deve ser planejada antecipadamente, em oração e dependência do Espírito. Faça alterações das dicas conforme a sua realidade e torne sua aula mais dinâmica. Não se esqueça de baixar os slides e acessar as lições em vídeo com libras, caso precise.
PERFIL DE ESDRAS
Para o item 1 – “As credenciais de Esdras”. Mostre a sua classe o infográfico que detalha quem era o sacerdote Esdras e a importância de suas funções para Israel. Baixe a imagem e comente as credencias com seus alunos de forma interativa. No dia da aula, utilize a imagem no projetor, imprima ou mande via WhatsApp.
CARTA DE ARTAXERXES
No item 2 – “A carta de Artaxerxes” utilize as recomendações expostas no texto da lição, na página 83, para mostrar os deveres de Esdras, eles estão divididos em sete, e devem ser colocados em formas retangulares e distribuído na classe. Cada aluno que receber o retângulo, poderá comentar o assunto.
| 1. Inspecionar Judá e Jerusalém (Ed 7:14) |
| 2. Levar as doações do rei e de seus conselheiros e as ofertas dos judeus residentes na Babilônia, além dos utensílios sagrados do templo (v.15-16); |
| 3. Entregar esses tesouros no templo (v. 17-20) |
| 4. Informar aos tesoureiros das regiões próximas a Jerusalém as isenções de impostos (v.21-24) |
| 5. Designar juízes e magistrados para julgar (v.25a) |
| 6. Ensinar ao povo essa lei (v.25b) |
| 7. Aplicar punições aos que desobedecerem às leis de Deus e do império (v.26) |
DINÂMICA DA MOCHILA
Para os itens 3 e 4 (pp. 83-84) utiliza uma mochila com os seguintes itens, escrito em folhas dobradas de papel e/ou objetos que se relacionem com o que os tópicos descrevem:
- Lista com nomes – (Cerca de 1500 homens, e por volta de 5 mil pessoas, contando com familiares).
- Recrutamento de levitas – (Destaque a leitura de Ed 8:15-20, que traz informações sobre o recrutamento).
- Jejum Coletivo – (Ed 8:21-23)
- Recursos financeiros – (25 toneladas de prata e 8 toneladas de ouro).
Coloque os papeis e/ou objetos na mochila e leve para a classe. No momento do item, pegue a mochila e pergunte sobre os itens essenciais para uma viagem. Em seguida as respostas, abra a bolsa e peça que os alunos vão tirando os itens utilizados por Esdras em seu retorno para Jerusalém. Aplique o tópico falando sobre planejamento para realização de qualquer projeto na vida.
DINÂMICA DO ALVO
Para o item aplicativo “A vida cristã é uma jornada em que devemos ter objetivos nobres” (p. 85) leve para sua classe um “tiro ao alvo” e faça as perguntas da aplicação: “Quais são objetivos que lhe movem na vida? Ganhar dinheiro e ficar rico? Ter sucesso profissional? Quais são os alvos que você tem para sua família? Ter alvos nobres faz toda diferença na vida. Quer ter um alvo sublime? ”
Após essas perguntas, repasse o alvo de mão em mão e peça que seus alunos respondem as questões sobre os objetivos de suas vidas.
Finalize falando sobre a importância de fazer tudo para glória de Deus.
