Saiba os recursos para sua aula da Escola Bíblica: Recurso de leitura, ilustração e dinâmicas. 

DICA UM – Leitura Alternada

Inicie a aula com a leitura completa de Ageu 2.10-19. Essa leitura inicial ajuda os alunos a terem uma visão geral do tema e do contexto da mensagem profética.

Faça a leitura de forma alternada, envolvendo a classe. Após a leitura, conduza os alunos às explicações dos tópicos da lição, destacando a relação entre santidade, vida prática e culto.

DICA DOIS – Ilustrações Explicativa

Para explicar o sentido dos itens 1 e 2 da lição, utilize a ilustração das máscaras, dos filtros do Instagram e das alterações feitas por Inteligência Artificial em fotos.

Explique que:

• Os filtros criam uma aparência melhorada, mas não revelam a realidade.
• As imagens alteradas por IA podem mostrar algo que não corresponde ao que é verdadeiro.
• As máscaras escondem quem realmente somos.
  

Aplique essa ideia ao texto bíblico, mostrando que Deus estava confrontando um culto sem autenticidade, desconectado de uma vida de santificação diária. Era um culto:

• mascarado
• com falsa impressão (filtros)
• adulterado, apresentando uma realidade diferente da vida prática do povo

Ênfase: Deus não se agrada de uma adoração que não reflete uma vida santa.

Dica três – Dinâmica das máscaras

Com objetivo de levar os alunos a refletirem sobre práticas religiosas sem arrependimento e sem transformação de vida, aplique em sua aula a dinâmica das máscaras. 

Material

– Máscaras de papel ou cartolina

– Caneta

Preparação

Na parte interna de cada máscara, escreva uma das seguintes frases:

1. Volume de ritos ou performance no culto (Amós 5.21-24)
2. Culto de lábios, sem envolvimento do coração (Marcos 7.6-8; Isaías 29.13)
3. Oferta sem arrependimento e reconciliação (Mateus 5.23-24)

Desenvolvimento

Coloque as máscaras em cima de uma mesa ou cadeira, peça que 3 alunos se direcionem ao lugar, pegue a máscara e leia frase; conduza a reflexão mostrando que práticas religiosas externas não substituem uma vida transformada diante de Deus.

Encerramento (leitura final)

Ao final diga: “A santidade começa na vida e se reflete no culto.” Explique que santidade está relacionada à vida prática, ao exercício do que é correto e bom diante de Deus. Se o povo permanece na impureza, sem arrependimento, o altar não santifica o pecador; ao contrário, o pecado contamina a oferta. (Item 3: Ageu 2.14)

DICA Quatro: Dinâmica Cesto de frutos

Para o item 4 “Uma graciosa promessa”, utilize uma cesta de frutas, com uvas, maçãs, uvas-passas e ameixas ou outras frutas, algumas delas citadas no contexto do livro de Ageu. Explique que, por causa do pecado, o povo de Israel havia perdido suas colheitas e estava sem frutos. Ainda assim, mesmo diante daquele cenário, Deus prometeu prover.

Em seguida, relacione com o item “Plantar a semente da fé”, destacando que, conforme Ageu 2.19, antes da colheita era necessário crer e obedecer, confiando na ação de Deus mesmo quando ainda não havia resultados visíveis.

Após a explicação, distribua as frutas entre a classe e pergunte:
“Vocês têm fé nas ações de Deus, mesmo antes que os milagres e as bênçãos cheguem?”

Como reforço, lembre a canção da cantora Laura Morena:
“Deus quer abrir o mar para você, mas antes, você precisa crer.”
Se desejar, o vídeo da música pode ser exibido ao final da explicação.

Texto: Secretaria de Escola Bíblica