Dica um: TABELA “AMEAÇAS ENFRENTADAS PELA IGREJA”
A tabela abaixo registra as ameaças enfrentadas pela igreja local, mencionadas no estudo desta semana. Nela você terá um espaço para que seus alunos marquem o que percebem na igreja local que participam. No último item, seus alunos (as) podem citar alguma ameaça que não listada.
Como fazer? | Entregue a folha no início da aula (introdução), dê alguns minutos para responderem e entregarem ao professor (a). Você pode também, fazer este registro de maneira virtual, enviar à classe pelo WhatsApp, e até, chegar no dia do estudo com o resultado da pesquisa.
Resultado! | Para contabilizar as ameaças mais presentes na igreja local, escolha uma pessoa para ajudar nessa coleta, usando a própria folha da tabela, para saber quais foram as escolhas da classe. Você pode começar a sua aula falando da tabela, e no final da aula, no item aplicativo “Identifiquemos todas as ameaças à unidade do corpo de Cristo!” (p. 54), divulgar os resultados. Peça que a classe pense em ações para mudar essa realidade.
Dica dois: Pesquisando conteúdos
- Na hora da aula ou de maneira prévia, peça que seus alunos pesquisem assuntos relacionados a instituições religiosas, cujo foco está na personalidade de seus líderes. (Ideal para os itens 1 e 5)
- Outra pesquisa que deve ser feita é a que corresponde ao item 6 “intolerância e discriminação” (ex.: racismo), mostre casos a partir de igreja. Fale para que procurem também, cristãos que lutaram contra preconceitos e abusos, mudando a realidade de muitos lugares durante a História.
Dica três: VÍDEO “É errado um cristão entrar na justiça para cobrar os seus direitos?”
O pr. Augustus Nicodemus trata de assuntos presentes no item 2 “Brigas e litígios entre irmãos”, que trata sobre os processos judiciais entre cristãos. E explica alguns pontos em que os cristãos podem ou não fazer na esfera judiciária.
Acesse o vídeo aqui: https://www.youtube.com/watch?v=nWANQ6dCAjA.
