Monte sua aula antecipadamente em oração e dependência do Espírito. Faça alterações das dicas conforme a sua realidade e torne sua aula mais dinâmica. Não se esqueça de baixar os slides e de acessar as lições em vídeo com libras, caso precise.
 
Entrevista “Uma virada na minha vida”
Para introdução da aula, convide alguém que tem um fato surpreendente em sua vida. A idéia é que ele ou ela relatem sobre os momentos em que sua história complicou, até o livramento dado pelo Senhor. Dedique uns 5 minutos, com uma ou duas histórias, para mostrar que assim como Deus agiu nessas vidas, na época de Mardoqueu e da rainha Ester, também percebeu-se suas ações.
 
Dinâmica “Coração de Ester”
Para discutir o item 2, “Ester intercedeu pelo livramento” (pp. 67-68), leve para aula um coração desenhado em uma cartolina, escrito acima dele “Coração de Ester”. Distribua tiras de papel e caneta ou lápis, para que os alunos coloquem em uma palavra as qualidades que a rainha revela através de seu comportamento para com sua nação. Depois vá colando no coração, a medida que cada um for terminando, àquelas expressões. Professor (a), se sua classe dispuser de quadro branco, desenhe nele o coração e vá anotando dentro dele as percepções dos alunos sobre a soberana.
 
“Diário Oficial da Pérsia”
Para o item 1, “Mardoqueu auxiliou no livramento” (p.67), ou item 3 “Assuero decretou o livramento” (p. 68), imprima ou compartilhe via WhatsApp a imagem abaixo que traz trechos do decreto à favor do povo judeu, que deveria se defender e atacar de toda tentativa de extermínio. Use a imagem para analisar esse novo decreto que seria usado a favor dos compatriotas de Mardoqueu e Ester.