1ª Mais conteúdo: baixe os slides desta lição (link:http://portaliap.org/licao-para-viver-bem-slides/). Veja também, os comentários adicionais no Portal IAP (link:303-2013-Jan-Mar_COMENTARIOS-ADICIONAIS.pdf“>303-2013-Jan-Mar_COMENTARIOS-ADICIONAIS.pdf) e traga mais conteúdo para sua aula. Nos comentários, você encontrará os seguintes temas: “Obediência 1 e 2”, analisando que aquele que guarda a lei vive melhor; em “Entendendo alguns termos”, você conhecerá melhor algumas palavras como: lei, testemunhos, estatutos e ordenanças. No tópico “relacionamento íntimo” entenda mais um pouco do termo face a face; por último, “salvos para obedecer”, trata que primeiro a nação foi salva e sendo livre por Deus, deveriam obedecer a ele.
2ª Sinalização da “Estrada da salvação”: Coloque uma caixa de presente, em um local do templo/sala de aula, e faça um caminho (usando setas ou placas), que indiquem onde está a caixa. A ideia é que se sigam os indicativos para se chegar ao presente. Faça isso, no item 1 da lição “a preservação da lei de Deus”,  explicando aos alunos, que embora a lei não salve, mas nos ajuda a continuar, pelo poder de Deus, no caminho da graça.
3ª Vídeo parábola: Separamos uma reportagem do Jornal da Band, intitulada “Sinalização de radares não é mais obrigatória” (link: http://www.youtube.com/watch?v=q4JzOTBOw0Q), veiculada pela TV Bandeirantes, com duração de 1m50s. A reportagem mostra que todo condutor deve andar no limites de velocidade para não infringir as leis de trânsito. Isto para nós é uma parábola, e nos ajuda a explicar melhor o item 2 da lição “vamos aprender a lei”. O fato de irem para Canaã, e terem aprendido a lei, colocando-a em prática, guardá-los-ia de se desviarem dos caminhos do Senhor.    
 
4ª “Relembrando a lei do Senhor”: No item 3 da lição, distribua folhas de papel para os alunos e dê a eles 5 minutos para que, sem olhar na Bíblia, escrevam os Dez Mandamentos. Vale ressaltar, que não é necessário que sejam escritos iguais estão na Bíblia, entretanto, é necessário que estejam em ordem, como na Escritura. Esse exercício, ajuda na verificação de como os alunos conhecem a Lei de Deus. Essa dinâmica ajuda responder a 5ª pergunta.
Por fim professor, utilize a criatividade que Deus lhe deu e faça o melhor.