Revisa los recursos pedagógicos para tu clase en la Escuela Bíblica: con dinámicas, video y contenido extra.
CONSEJO UNO – BANDERA DE LAS NACIONES
Para dinamizar la introducción de la Lección 03, haz la entrada con las banderas de las naciones en las que la Iglesia Adventista de la Promesa está presente:
- América del Sur: Argentina, Brasil, Paraguay, Chile, Bolivia, Colombia, Perú y Uruguay.
- América Central: El Salvador y Guatemala.
- África: Angola, Mozambique y Nigeria.
- Asia: India y Nepal.
- Europa: Portugal, España e Inglaterra.
Puedes usar banderas de tela o imprimirlas y distribuirlas entre los alumnos antes de que las clases vayan a sus aulas (en caso de que no sea una clase única). Durante la entrada, coloca la alabanza “Todas las Promesas en UNA” (Míralo abajo), y después del paso de las banderas, lee Apocalipsis 5:9: “y cantaban un cántico nuevo, diciendo: ‘Digno eres de tomar el libro y de abrir sus sellos, porque fuiste inmolado, y con tu sangre compraste para Dios gente de toda tribu, lengua, pueblo y nación.’” (NAA). Concluye diciendo que la Iglesia está compuesta por personas de todas las naciones de la Tierra que creen en el Señor. Este es el enfoque de la unidad en estudio en esta clase.
CONSEJO DOS – Contenido Extra
Para ayudar en la explicación de los ítems 1 y 2, que tratan del Israel geográfico y del Israel espiritual, te recomendamos dos contenidos que puedes utilizar para profundizar tu conocimiento, así como usar en la clase con tus alumnos.
El primero es el programa “Responde ahí”, de TV Viva Promessa, en el que el Pr. Eleilton Freitas, Vicepresidente de la Convención General, responde dudas sobre Israel: https://www.youtube.com/watch?v=kJgA1scs4iE&list=PLOqIoJkick41MxJ5JC-mQQ4AyCROrdajL&index=4
O el artículo con el video y contenido ampliado, que puede ser accesado aquí: https://promessistas.org/video-devemos-orar-pela-paz-em-israel-durante-o-confronto/
IMPORTANTE: Además de esto, puedes hacer una investigación sobre los valores de la nación del Israel actual (régimen político, matrimonios permitidos, etc.) y los valores del Israel espiritual – la Iglesia para ver la diferencia que existe entre los dos.
CONSEJO TRES – Dinámica de la Diversidad
Los ítems 3 y 4 tratan de aspectos globales y de la diversidad de la Iglesia, formada por gente de todas las etnias y países. En el momento de la explicación, busca esta diversidad en la iglesia local: elige a una mujer, un hombre, de diferentes edades y con características que los diferencian (niño, joven, adulto, anciano; étnicas si las hay, etc.). Al llamarlos al frente y posicionarlos ante la clase, muestra que así es como se forma la iglesia, debiendo estar unida a través de Cristo.
CONSEJO CUATRO – Dinámica del Grupo Desunido
Durante la explicación de los ítems de “aplicando el tema”, sugerimos que el profesor aplique la dinámica “grupo desunido”. Pide al grupo de alabanza, o a otras personas elegidas individualmente (un músico o cuantos puedan), que toquen cada uno su instrumento, una canción diferente. Dile a una persona que cante una alabanza que no sea la que los músicos están tocando. Después de esto, pregunta: “¿Qué les pareció la presentación musical?” La respuesta será: una confusión total. Reafirma que es necesario vivir los mandamientos de la mutualidad para vivir en total armonía en la iglesia.
Luego, después de la explicación 2 “Esfuérzate por la unidad”, pide a los encargados de la música que vuelvan a tocar, ahora juntos, mostrando esta armonía que Dios espera ver en la iglesia, y que cada uno debe cooperar para que esto ocurra.
Por: APC Periodismo y Editorial Promesa.
