Conozca qué recursos utilizar en el aula de la Escuela Bíblica para el próximo estudio: imagen para explicación, dinámica “¿Qué texto soy yo?” y la pregunta reflexiva.

Consejo 1: Imagen para explicación
Para usar en la clase, utilice una tabla que explica “qué es y qué no es la pereza” y presenta los textos de Proverbios sobre este pecado, según las Escrituras. La imagen ayuda en las explicaciones de la introducción y del tema “De ojo en los medios”. Recomendamos que descargue y envíe la imagen a sus alumnos o la imprima, en caso de no tener proyector. El material contribuye a una visualización más clara de la enseñanza y ayuda en el aprendizaje. Descargue la siguiente imagen:

Consejo 2: Dinámica — “¿Qué texto soy yo?”
Para ayudar en la fijación de la enseñanza bíblica sobre el pecado de la pereza, realice en clase la dinámica “¿Qué texto soy yo?”. Coloque las tres imágenes en un sobre y pida que los alumnos retiren una de ellas, observen la figura e identifiquen a qué texto bíblico se refiere.

Después de la respuesta correcta, lean el texto y pida que expliquen cómo ese pasaje ayuda en la lucha contra la pereza:

Imagen 1: una hormiga y una persona perezosa

Imagen 2: una viña llena de maleza y un muro caído

Imagen 3: alguien enterrando monedas

Respuestas:
La hormiga y el perezoso (Pr 6:6-11)
La viña del perezoso (Pr 24:30-34)
El siervo negligente que enterró su talento (Mt 25:26-30)

Consejo 3: Preguntas reflexivas
Elija previamente a dos alumnos para que, al final de la clase, compartan sus respuestas a las preguntas abajo con el grupo:

• ¿Cuáles son las consecuencias prácticas de la pereza en la vida de una persona? Cite ejemplos de lo que ella puede perder o dejar de desarrollar.

• ¿De qué manera la pereza puede perjudicar la misión cristiana y el servicio en el Reino de Dios?

Al final de las respuestas, anime a los demás alumnos a participar y concluya con alguna reflexión necesaria frente a lo expuesto.

Texto: Secretaría de Escuela Bíblica