Dicas da Lição 13 “Tolerância religiosa”

19/12/2021

Para o último estudo da série “Questões contemporâneas”, confira as seguintes dinâmicas: miniteatro: “Sou um cristão perseguido”, casos de intolerância religiosa e o vídeo “Estado laico não é ateísmo de Estado”.

Dica 1 | Miniteatro: “Sou um cristão perseguido!”

Para ilustrar países onde há maior perseguição aos cristãos, sugerimos o Miniteatro: “Sou um cristão perseguido!”, com o objetivo de dar visibilidade à igreja que sofre. Para isso, escolha cinco alunos da classe e coloque algum detalhe neles que lembre o país que irão representar (veja a lista abaixo). Importante também, que a pessoa diga o nome do país e fale: “Sou do país tal… e sofro por amor ao Evangelho de Jesus Cristo”. Se desejar, o professor pode acrescentar à fala, dados do país e textos da lição referentes a intolerância para com a fé cristã.

Cinco países onde há maior perseguição religiosa: 1. Coreia do Norte; 2. Afeganistão; 3. Somália; 4. Líbia; 5. Paquistão.

Para saber sobre a Lista Mundial de Perseguição completa, confira a matéria do Promessistas.org. Acesse: https://promessistas.org/lmp2021/

Dicas 2 | Casos de intolerância religiosa

Durante a aula, seus alunos podem citar casos de intolerância religiosa vistos na mídia para com os cristãos:

Em produções de séries, vídeos e etc. A ideia é esclarecer que a intolerância vai além da violência física.
Pergunte a eles se já foram motivo de chacota por dizerem que eram cristãos;
Aborde sobre o respeito que os cristãos devem ter para com a religião das outras pessoas, ainda que não concorde com elas.

Dicas 3 | Vídeo “Estado laico não é ateísmo de estado”

Mostre para seus alunos o conceito de estado laico, isso é importante, visto que a lição aborda que somos livres para exercer a fé que escolhemos, de acordo com a própria Constituição Federal do Brasil. Mostre aos seus alunos também, a importância de o Estado não ter religião oficial para a liberdade religiosa, os comentários são do teólogo e pastor Yago Martins (vídeo abaixo).

Observação: Ideal no item “A questão atual”.