- Comece verificando os slides (link: http://portaliap.org/slides-licao-somos-igreja/) especialmente preparados para sua aula. Outra ferramenta que pode enriquecer o estudo de preparação para a sua aula são os comentários adicionais (link: http://portaliap.org/comentarios-adicionais/).
- Para a introdução, sugerimos o seguinte: Faça um pequeno mural (pode ser numa cartolina ou mesmo uma projeção de Data Show) com imagens marcantes do período do apartheid africano de um lado e com imagens simbolizando o apartheid descrito em Efésios 2, do outro (podem ser imagens simbolizando a separação de gentios e judeus, marido e mulher, famílias etc., devidamente autorizadas pelo (s) seu (s) autor (es)). Fale das semelhanças entre os dois casos e dos malefícios causados pela separação proporcionada por ambos.
- Como sugestão para o item 01 “A separação”, distribua folhas de papel sulfite entre os alunos, contendo expressões como: “desprezo”, “desdém”, “fogo do inferno”, “miserável”, “falidos”, “sem esperança”, “afrontas”. Peça aos alunos que façam uma correlação dessas expressões com o item estudado, enfatizando as causas de separação entre as pessoas. Em seguida, peça-lhes que rasguem, cada qual, a sua folha, ilustrando, desse modo, o repúdio a tudo aquilo que causa muros de separação entre os membros do corpo de Cristo e entre estes e Deus.
- Para ilustrar os demais itens (o reconciliador, a reconciliação e o resultado), sugerimos o vídeo intitulado “Construindo Pontes – Mensagem”. Ele conta a história de dois irmãos que se separaram motivados por uma pequena discussão e da ação de um carpinteiro no intuito de restaurar a amizade de ambos. Conclua o estudo com uma oração em favor de seus alunos. Peça a Deus que os ajude a proporcionar meios adequados que visem à comunhão entre as pessoas que estão à sua volta. Nesta oração, sugira aos seus alunos que orem por alguém que eles conheçam, que estão em atrito com outra pessoa.
