Veja cinco recursos que ajudam no dinamismo em sua aula: cenário da aula, recurso visual, duas dinâmicas e um vídeo.
DICA UM – Cenário de aula (item 1)
Sugerimos que o professor coloque, na sala de aula ou no espaço de ensino da igreja, alguns elementos que remetam a um canteiro de obras, como: capacete de segurança, latas de tinta, martelo, pincéis, uma pequena escada etc. A proposta é destacar que foi em um contexto semelhante a esse que Ageu transmitiu a mensagem do Senhor a Zorobabel.
Monte o cenário antes da chegada dos alunos. Em seguida, explique o que aqueles objetos representam e conduza a reflexão, fazendo a ligação com o conteúdo do estudo: “Enquanto o povo estava com a ‘mão na massa’, reconstruindo o templo, Deus falou” (Ag 2:20).
DICA DOIS – Recurso visual
Para auxiliar na explicação sobre a importância da Palavra de Deus no direcionamento do Seu povo, preparamos duas telas ilustrativas (faça o download abaixo): uma com a imagem de um trem desgovernado e outra com a imagem de uma bússola. Essas ilustrações, citadas no item 1, ajudam a compreender que a História não está sem direção e que a Palavra de Deus orienta o povo de Deus como uma bússola.
DICA TRÊS – Dinâmica Coroa amassada
Prepare para a aula uma coroa real, feita de papel ou adquirida em armarinhos de festa. Ao explicar o item 2, “O plano da história”, e ao citar o texto de Ageu 2:22, no qual o Senhor enfatiza que iria “derrubar tronos e destruir poderes”, bem como “destruir carros de guerra e seus cavaleiros”, pegue a coroa e amasse-a. Em seguida, diga: “É isso que o Senhor faz com os poderes terrenos. Ele é o Senhor da história!”.
Depois, pergunte aos alunos: qual é a sensação ao ver esse gesto de amassar a coroa à luz do texto de Ageu?
DICA QUATRO – Vídeo sobre anel de selar
Em vídeo, confira uma breve explicação sobre o significado do anel de selar. A estudiosa apresenta referências bíblicas que ajudam a compreender melhor o contexto da promessa de que, em Zorobabel, Deus restauraria a dinastia davídica, estabelecendo elos que ligam Davi e Zorobabel a Jesus (Mateus 1:12; Lucas 3:27).
Assista aqui:
DICA CINCO – Dinâmica: “O sinete e a roda”
Organize os alunos em círculo e explique que o círculo representa o plano de Deus na história. Escolha um aluno para representar Jeconias e peça que ele saia do círculo. Mostre à turma que, com a saída dele, a roda perde a forma, ilustrando a ruptura causada pela desobediência e pela perda da autoridade delegada por Deus.
Em seguida, escolha outro aluno para representar Zorobabel e peça que ele ocupe o lugar deixado por Jeconias. Mostre que o círculo volta a se formar, indicando a restauração do plano de Deus.
Explique então: o sinete era o anel usado pelo rei para validar decisões. Ele não tinha valor em si mesmo, mas dependia de quem o portava. Jeconias perdeu o privilégio por se afastar do Senhor. Já Zorobabel é chamado de “sinete” por Deus, pois foi escolhido para restaurar a linhagem davídica, que culmina em Jesus.
Aplicação: Assim como o círculo só funciona quando cada um está no lugar certo, Deus conduz a história usando pessoas que se colocam em Suas mãos.
Reforce seus estudos com os RESUMOS EM VÍDEO:
Neles, confira um resumo criativo com reflexões e imagens que também podem ser utilizadas em sala de aula:
Texto: Secretaria de Escola Bíblica
