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Atenção, prezados ordenados e membros da IAP em comunhão. Abaixo está a minuta do Estatuto da IAP LOCAL que deverá passar por reforma na Assembleia Geral Extraordinária, que acontecerá no dia 06 de novembro de 2019, a partir das 8h30 na Estância Árvore da Vida, com encerramento previsto para às 12h30 do mesmo dia.
As partes tarjadas em amarelo foram avaliadas e aprovadas pela Comissão de Reforma Administrativa.
Disponibilizamos o endereço de email da Secretaria Ggeral para quem desejar enviar emendas que serão recepcionadas até o dia 25 de outubro de 2019, às 23h59:
secretaria.iap@hotmail.com
Pastor Magno Batista da Silva
Secretário Geral
Glutonaria intelectual
É necessário investir tempo com qualidade naquilo que realmente importa
Leia com cuidado: “E olhai por vós, não aconteça que os vossos corações se carreguem de glutonaria, de embriaguez, e dos cuidados da vida, e venha sobre vós de improviso aquele dia. Porque virá como um laço sobre todos os que habitam na face de toda a terra. Vigiai, pois, em todo o tempo, orando, para que sejais havidos por dignos de evitar todas estas coisas que hão de acontecer, e de estar em pé diante do Filho do homem”. (Lc 21:34-36)
Nunca na história tivemos tantos recursos para nos entreter, como: filmes, séries, redes sociais (Instagram, Facebook, Twitter), Youtube, games, entre outros. Estamos tão conectados ao mundo virtual, que o mundo espiritual tem ficado de lado, o que tem nos deixados: vazios, secos, frios, alienados, carentes, ansiosos e depressivos.
Fazemos parte de uma geração que tem tanto e, ao mesmo tempo, parece que nos falta tudo. Uns dos problemas é que andamos entretidos e não preenchidos, buscando a satisfação no momentâneo em vez de buscar no Eterno.
Estamos ocupando todo nosso tempo com entretenimento, muitas vezes vazios. Assistindo à quinta temporada de uma série, repetindo os mesmos vídeos do Instagram ou lendo os status de nossos amigos, apenas para nos manter ocupados.
A glutonaria intelectual tem nos levado a ler mais livros, artigos, e-books, olhamos mais imagens, ouvimos mais música do que podemos absorver e o resultado dessa glutonaria não é uma mente culta, mas consumista; o que se lê, olha e ouve é imediatamente esquecido. É necessário investir tempo e tempo com qualidade naquilo que realmente importa.
O filósofo Mario Sérgio Cortella diz: “Cuidado, a vida é muito curta para ser pequena. É preciso engrandecê-la. Tem muita gente que cuida demais do urgente e deixa de lado o importante”. Não deixe de investir seu tempo e esforço no que realmente importa. Intensifique seu relacionamento com Deus, sendo fortalecido, preenchido, vivendo uma vida plena em maturidade espiritual, experimentando o que tem de melhor na vida.
Na próxima vez que for para seu quarto e fechar sua porta para se retirar do mundo, faça isso com sua Bíblia, encoste-se em sua cama, em sua mesa ou até mesmo no cantinho do quarto e faça sua oração, sem pressa, sentindo o Espirito Santo e ouvindo cada uma de suas palavras. Faça o que Jesus aconselhou e descubra o segredo de se alimentar do que realmente importa: “Mas quando você orar, vá para seu quarto, feche a porta e ore a seu Pai, que está no secreto. Então seu Pai, que vê no secreto, o recompensará”. (Mt 6:6).
Dicas da lição 13 – "Jesus, o missionário por excelência"
Recurso pré-aula: Para facilitar a familiarização com o estudo, utilize o podcast da lição 13, acessando o link: http://backup.portaliap.org/wp-content/uploads/2019/06/Licao_13_Jesus.mp3
Abertura: Antes de iniciar a sua aula, lembre-se que o estudo da Bíblia é uma atividade não apenas intelectual, mas, sobretudo, espiritual. Portanto, convoque a classe a orar em favor do estudo.
Slides da lição: Baixe o slide da lição 13, acessando o link: http://backup.portaliap.org/licoes-biblicas/licao-biblica-328/#downloads e utilize-o no desenvolvimento da sua aula.
Estudo em Libras: A Junta de Missões sempre disponibiliza a Lição Bíblica em libras. Informe seus alunos sobre este importante trabalho. Veja: https://www.youtube.com/channel/UCSajxLcXf10Zmvnz3wv7qag
Vídeo: Durante a introdução, apresente o vídeo “Vida missional, famílias missionais, Igrejas missionais”: https://www.youtube.com/watch?v=g0UwahtZzQY Peça para um aluno voluntariamente comentar sobre essa parte.
Reflexão: No tópico 1 “Relacionamentos Intencionais”, abra espaço para uma minipeça de 3 minutos com o tema: “Jesus intencionalmente se relacionava com as pessoas para alcançá-las”. A ideia é que o(a) professor(a) antecipadamente crie uma minipeça para apresentar no dia a fim de estimular a reflexão dos alunos quanto ao conteúdo do item estudado.
Dinâmica: “Conectando histórias”.
Objetivo: Esta atividade é uma maneira divertida de levar as pessoas a compartilhar histórias, enquanto ajudam a conhecer semelhanças ou interesses comuns.
Materiais: Canetas, notas post-it ou outros pequenos pedaços de papel, alfinetes, mural de isopor ou quadro branco ou pedaço grande de papel pardo
Desenvolvimento: Ao abordar o item 2 “Oportunidades diárias”, divida a classe em pequenos grupos de 6-8 pessoas. Assegure-se de que cada grupo tenha várias notas e canetas. Divida o quadro ou a folha de papel pardo pelo número de grupos formados. O objetivo do jogo é conectar mini-histórias de uma forma interessante. Cada pessoa deve compartilhar pelo menos um item que se conecte às outras mini-histórias. Quanto mais longa a cadeia de itens que podem ser criados, melhor. Anote algumas palavras em um post-it para acompanhar cada parte da história. O primeiro jogador começa compartilhando uma memória ou experiência interessante que ele tem. Por exemplo, um jogador pode dizer: “Uma vez, eu acidentalmente me tranquei fora da casa. Então passei o dia todo em um café”. Qualquer outra pessoa pode contar uma história relacionada que tenha temas ou elementos semelhantes à história anterior. Por exemplo, a próxima pessoa pode dizer: “Eu amo tomar café. Todos os dias bebo 3 xícaras de café e, às vezes, isso me impede de dormir à noite”. O próximo jogador, baseado na história anterior compartilhada, pode dizer algo relacionado, como: “Eu não durmo muito à noite porque fico no computador até tarde”. Quanto mais interessante ou engraçada a história, melhor. Essas mini-histórias estarão escritas nas pequenas anotações e fixadas no espaço pertencente ao grupo. No final do jogo, o grupo com a maior cadeia de histórias conectadas é o vencedor. Alguém do grupo vencedor compartilha a história inteira com o restante do grupo.
Direcionamento de Perguntas: No tópico “Ensinos para praticar”, divida a classe em dois grupos e peça para um representante de cada grupo responder as perguntas 5 e 6 respectivamente em no máximo 3 minutos. Abra espaço para a outra equipe fazer comentários se for necessário. A atividade deve durar no máximo 10 minutos.
Observação importante: Para realizar as sugestões de dicas deste estudo, é necessário dividir bem o tempo. Como isso nem sempre é possível no decorrer da aula, o ideal é que o (a) professor (a) encontre maneiras de aproveitar melhor tais sugestões. Por exemplo: se não for possível exibir, no momento da aula, o vídeo proposto, este pode ser enviado aos alunos através de uma rede social durante a semana. Use a sua criatividade!
Colaborador (a): Diego da Silva Barros serve a Deus na IAP em Realengo-RJ.
Editor: Jailton Sousa Silva
Sermões para setembro
Comunidades cristãs essencialmente missionárias
Em setembro, toda a IAP estará refletindo sobre sua responsabilidade missionária, com base no exemplo que quatro igrejas cristãs primitivas.
Acesse os sermões e estude-os com sua igreja local.
Sermões de setembro 2019
100 Dias de Oração
O projeto de oração de 2019 se iniciou em 21 de junho e vai até 28 de setembro. Vamos orar com os Heróis da Fé!
Continue readingDicas da lição 11 – "Um governante cruel"
Recurso pré-aula: Para facilitar a familiarização com o estudo, utilize o podcast da lição 11, acessando o link http://backup.portaliap.org/wp-content/uploads/2019/04/LB327_11.mp3
Abertura: Antes de iniciar a sua aula, lembre-se que o estudo da Bíblia é uma atividade não apenas intelectual, mas, sobretudo, espiritual. Portanto, convoque a classe a orar em favor do estudo.
Slides da lição: Baixe o slide da lição 11, acessando o link: http://backup.portaliap.org/licoes-biblicas/licao-biblica-327/#downloads e utilize-o no desenvolvimento da sua aula.
Diagrama: Durante a exposição do item 1, utilize o diagrama abaixo, intitulado “Antecessores do governante perverso”, para facilitar o entendimento dos estudantes sobre estes fatos históricos. Ajude-os a perceber que os conflitos e inúmeras sucessões sinalizam a transitoriedade dos governos humanos e que mesmo o governante cruel tem data de validade. Esse diagrama pode ser projetado num Datashow ou impresso em folha A4 e distribuído em classe.
Dinâmica: Durante a pergunta 6, após a discussão da segunda aplicação “Em meio à tribulação, mantenha a esperança”, faça uma ilustração com a classe. Coloque em fileira, em pé, peças de dominó ou outros objetos pequenos de formato semelhante. Ao final da fileira, coloque um objeto maior e mais pesado. Em momento adequado, com um toque, faça cair a primeira peça. Naturalmente, todas as demais cairão, uma após outra. Entretanto, o “efeito dominó” será interrompido na última peça, a maior e mais pesada não poderá ser derrubada pelo peso das anteriores. Desse modo, ensine aos alunos que, assim como os antecessores do governante cruel, muitos se levantam e caem. Mas nos tempos do fim, haverá um governo que não poderá cair pela força humana (O Anticristo, representando pela peça maior). Todos os demais estarão prostrados diante dele. Nesse momento, com um simples toque do seu dedo, derrube a peça maior e mostre a classe que o “dedo” de Deus governa a história e ele vencerá o Anticristo e todos os inimigos do povo de Deus.
Observação importante: Para realizar as sugestões de dicas deste estudo, é necessário dividir bem o tempo. Como isso nem sempre é possível no decorrer da aula, o ideal é que o (a) professor (a) encontre maneiras de aproveitar melhor tais sugestões. Por exemplo: se não for possível exibir, no momento da aula, o vídeo proposto, este pode ser enviado aos alunos através de uma rede social durante a semana. Use a sua criatividade!
Colaborador (a): Silvio Gonçalves serve a Deus na IAP em Paranavaí – PR.
Editor: Jailton Sousa Silva
COMUNICADO IMPORTANTE | Comissão Eleitoral – Edital 001/2019
Importante comunicado da Comissão Eleitoral
Continue readingMutirões da graça
A chikungunya e a influência do Evangelho
Um dos males mais temidos pela sociedade brasileira é ser picada pelo pequeno, mas terrível mosquito Aedes aegypti, que transmite a chikungunya, na cidade, ou o Aedes albopictus, que transmite a doença no campo. Diagnosticada no país pela primeira vez em 2014, a doença causa febre, dores de cabeça, vermelhidão no corpo e as tão temidas dores nas articulações, que podem deixar inclusive sequelas.
O vírus CHIKV tem o nome de “Chikungunya” que significa “aqueles que se dobram” em swahili, um dos idiomas da Tanzânia. Refere-se à aparência curvada dos pacientes que foram atendidos na primeira epidemia documentada, na Tanzânia, localizada no leste da África, entre 1952 e 1953.”[1]
Não existe até o momento uma vacina que imunize a população contra tão terrível doença. Por isso, os cuidados necessários devem ser tomados por todos, como:
– Evitar ter locais de água parada em nossas casas;
– Usar roupas longas durante o período de maior ação do mosquito, durante o dia;
– Usar repelentes e inseticidas
– Usar mosqueteiros.
Na minha casa vivi de perto os efeitos desta terrível doença. Das 11 pessoas que moram em nossa duas casas, no mesmo terreno, cinco tiveram chikungunya, num período seguido de 15 dias, em maio deste ano. A cada ida ao posto de saúde, via com tristeza a situação de cada doente. Com orações a Deus e medicamentos, passamos por aqueles dias.
Já nos últimos doentes, minha mãe avisou sobre o surto ali, e no dia seguinte, a Secretaria Municipal de Saúde (SESMA), veio até nossa rua, fazer um multirão para conscientizar a vizinhança, borrifar o veneno contra o mosquito, e assim, ajudar na prevenção de mais casos. Na verdade, rua inteiras do bairro que moro em Belém (PA), estavam passando por este surto.
Neste dia, com a presença da SESMA, pensei no seguinte: a partir da conscientização de que nossa família estava com um surto da doença, acionamos um serviço, que alertou e preveniu outras famílias sobe o problema, falando-lhes tanto da importância da prevenção, como de terem suas casas borrifadas com o inseticida. E quanto mais não será o benefício do Evangelho, em esclarecer do pecado e nos trazer cura por meio de Jesus? Que bem faremos, sendo um sinal de alerta, de que todos estamos em perigo de morrer, devido este mau que é o pecado?
Não devemos nos calar diante da necessidade que todos temos de receber o remédio chamado “evangelho”, que sendo borrifado dentro de cada coração, cada casa, cada família, redundará em nova vida, para todos os que são terrivelmente atacados pela pecaminosidade, tanto do próprio coração, como de terríveis incentivadores da desobediência como, o diabo e o sistema mundano.
Precisamos ter compaixão urgente dos que estão a nosso redor, mostrando as terríveis consequências de nossa desobediência, evitando que nosso coração seja um recipiente da “água parada” e infectada de sentimentos e desejos enganosos e que sejamos hospedeiros de toda sorte de males. Ao contrário, influenciando nossa vizinhança e cidade, vamos distribuir a saúde proporcionada pela salvação em Cristo. Em alguns casos, a saúde física, mas em todos os casos, a saúde da alma. Por isso, ao levar o evangelho, nossas famílias levam alívio para os que mais precisam. Eis a mensagem que devemos pregar: Arrependei-vos, pois, e convertei-vos para serem cancelados os vossos pecados, a fim de que, da presença do Senhor, venham tempos de refrigério, e que envie ele o Cristo, que já vos foi designado, Jesus (At 20:19-20).
Assim, com esses “multirões da graça” feito por nós, como famílias missionais, mais pessoas chegarão àquela cidade que não se preocupará com nenhuma doença, pois ali a saúde é uma qualidade de vida para sempre, porque: “No meio da sua praça, de uma e outra margem do rio, está a árvore da vida, que produz doze frutos, dando o seu fruto de mês em mês, e as folhas da árvore são para a cura dos povos.” (Ap 22:2)
Para saber informações completas da doença, acesse o site da Fiocruz: https://www.bio.fiocruz.br/index.php/chikungunya-sintomas-transmissao-e-prevencao
[1] Chikungunya: sintomas, transmissão e prevenção. Disponível em: https://www.bio.fiocruz.br/index.php/chikungunya-sintomas-transmissao-e-prevencao. Acesso: 24/05/2018.
Dicas da lição 10 – "Batalhando em oração"
Recurso pré-aula: Para facilitar a familiarização com o estudo, utilize o podcast da lição 10, acessando o link: http://portaliap.org/wp-content/uploads/2019/03/LB327_10.mp3
Abertura: Antes de iniciar a sua aula, lembre-se que o estudo da Bíblia é uma atividade não apenas intelectual, mas, sobretudo, espiritual. Portanto, convoque a classe a orar em favor do estudo.
Slides da lição: Baixe o slide da lição 10, acessando o link: http://backup.portaliap.org/licoes-biblicas/licao-biblica-327/ e utilize-o no desenvolvimento da sua aula.
Dinâmica: A Oração é a Chave[1].
Material: 1 cadeado pequeno, chaves, uma sacola de pano ou algo semelhante para colocar as chaves, 1 caixinha que possa ser fechada com o cadeado, objetos pequenos de valor.
Ao abordar o item 01 “Um profeta aflito”, faça esta dinâmica. Para isso, comece colocando os objetos na caixa. A chave que irá abri-la e o cadeado que a mantém trancada, devem conter uma etiqueta com a palavra ORAÇÃO. Mostre a caixinha com o cadeado aos seus alunos e diga que, para termos acesso ao que está dentro da caixinha, precisamos usar chave certa. Caso contrário, não conseguiremos abri-la. Em seguida, alguns alunos devem tentar abrir a caixa com a chave que eles retirarem da sacola. Mas somente aquele que retirar a chave certa, conseguirá abrir o cadeado.
Em seguida, mostre a caixa e explique: “Existem muitas outras fechaduras que necessitam das suas chaves próprias para que possam ser abertas, como por exemplo: A porta da nossa casa, a fechadura do carro, a fechadura da mala, da loja, do portão etc. Assim ocorre com a resposta de Deus. Ele pode agir em nosso favor, mas cabe a nós buscá-lo em oração. Aliás, a oração é a chave para a resposta de Deus. Muitas vezes, tentamos vencer as nossas batalhas espirituais com as nossas próprias forças, mas devemos entender que é por meio da oração que Deus realiza grandes coisas no meio de seu povo”.
Testemunhos: Durante a semana peça aos alunos para escolherem uma situação pela qual eles passaram e que mediante a oração, eles puderam ver o agir de Deus. Os alunos deverão relatar isso em folha de papel e levar no dia da aula. No fim do primeiro tópico da lição, antes das perguntas, o professor deverá solicitar que os alunos relatem os testemunhos em classe a fim de fortalecer a fé uns dos outros. Sugira que sejam o mais objetivos possíveis para não tomar muito tempo.
Vídeo: Para estimular a reflexão dos alunos sobre o assunto do estudo, após abordar o tópico 2 “Aplicando o texto”, exiba o vídeo intitulado “Batalha Espiritual”, do reverendo Hernandes Dias Lopes, disponível no link: https://youtu.be/hldtli4Dz8Y
Colaborador (a): Ana Carolina Rodrigues de Souza, serve a Deus na IAP em Marco, Belém do Pará – PA.
Editor: Jailton Sousa Silva
Observação importante: Para realizar as sugestões de dicas deste estudo, é necessário dividir bem o tempo. Como isso nem sempre é possível no decorrer da aula, o ideal é que o (a) professor (a) encontre maneiras de aproveitar melhor tais sugestões. Por exemplo: se não for possível exibir, no momento da aula, o vídeo proposto, este pode ser enviado aos alunos através de uma rede social durante a semana. Use a sua criatividade!
[1] Adaptada a partir do texto: http://blogcepa.blogspot.com/2016/02/dinamica-oracao-e-chave.html, acessado em 28/03/2019.
Dicas da lição 08 – “Tempos difíceis"
Dicas da lição 08 – “Tempos difíceis”
Recurso pré-aula: Para facilitar a familiarização com o estudo, utilize o podcast da lição 08, acessando o link: http://portaliap.org/wp-content/uploads/2019/03/LB327_08.mp3
Abertura: Antes de iniciar a sua aula, lembre-se que o estudo da Bíblia é uma atividade não apenas intelectual, mas, sobretudo, espiritual. Portanto, convoque a classe a orar em favor do estudo.
Slides da lição: Baixe o slide da lição 08, acessando o link: http://backup.portaliap.org/licoes-biblicas/licao-biblica-327/ e utilize-o no desenvolvimento da sua aula.
Vídeo: Ao abordar o item 1 do tópico “Aplicando o texto”, exiba o vídeo denominado “o sofrimento do cristão”, em que o revendo John Piper aborda biblicamente sobre as perseguições impostas aos cristãos: https://www.youtube.com/watch?v=Ox8HxYrMAMw – O vídeo deve ser iniciado a partir do min 4:44. Em seguida, comente com a classe sobre qual deve ser a nossa postura diante dos sofrimentos infligidos por aqueles que se opõem à mensagem do evangelho.
Imagem: Para ilustrar os itens 01 “A visão do carneiro” e 02 “A visão do bode”, acesse a imagem disponível no link: https://www.google.com/search?q=Vis%C3%A3o+de+Daniel+8&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjww5at4aXhAhV1HLkGHYZKBtUQ_AUIDigB&biw=1600&bih=740#imgrc=kAFGBE50vxUmZM: e projete-a em Datashow para explicar o significado dos animais descritos nos itens abordados.
Observação importante: Para realizar as sugestões de dicas deste estudo, é necessário dividir bem o tempo. Como isso nem sempre é possível no decorrer da aula, o ideal é que o (a) professor (a) encontre maneiras de aproveitar melhor tais sugestões. Por exemplo: se não for possível exibir, no momento da aula, o vídeo proposto, este pode ser enviado aos alunos através de uma rede social durante a semana. Use a sua criatividade!
Colaborador (a): Augusto Alfredo Pineda Hernández serve a Deus nas IAPs em Cambé – PR e Jaguapitã – PR.
Editor: Jailton Sousa Silva
Adote uma criança
Você pode proporcionar o estudo de um aluno em Moçambique
Graças ao apoio de muitos promessistas aqui no Brasil, mais de 600 crianças moçambicanas puderam estudar nos últimos anos. Se você já é um pai adotivo do projeto Plantando Esperança, renove sua contribuição, para que a criança possa continuar seus estudos e tenha material e uniforme. Se você ainda não é, engaje-se hoje e seja instrumento de Deus para mudar a vida de uma criança em Moçambique.
Dicas da lição 07 – "O reino eterno de Cristo"
Recurso pré-aula: Para facilitar a familiarização com o estudo, utilize o podcast da lição 07, acessando o link http://portaliap.org/wp-content/uploads/2019/03/LB327_07.mp3
Abertura: Antes de iniciar a sua aula, lembre-se que o estudo da Bíblia é uma atividade não apenas intelectual, mas, sobretudo, espiritual. Portanto, convoque a classe a orar em favor do estudo.
Slides da lição: Baixe o slide da lição 07, acessando o link: http://portaliap.org/licoes-biblicas/licao-biblica-327 e utilize-o no desenvolvimento da sua aula.
Slides propositivos: O vídeo indicado abaixo tem por objetivo apresentar um jeito de trabalhar com recursos visuais usando técnicas de comunicação audiovisuais reconhecidas no mundo acadêmico moderno. É uma nova alternativa aos slides tradicionais baixados por este site ou slides especiais para inserir aos slides baixados.
Pesquisas apontam que numa aula administrada verbalmente, os alunos lembrarão apenas 10% dela após três dias. Se a mesma aula for apoiada por recursos visuais, ao final do mesmo tempo, 65% da aula serão recordadas. Mas, atenção! O uso de recursos de apoio sem critério, apenas para deixar a aula “bonitinha”, pode se tornar uma armadilha. Dependendo do assunto, da forma como o recurso é conduzido e da inabilidade do quem o usa, o recurso pode mais atrapalhar do que ajudar.
Você deve ter em mente que um recurso visual de apoio à sua aula deve atender a três objetivos:
1) Destacar as informações importantes
2) Facilitar o acompanhamento do raciocínio
3) Possibilitar a lembrança do assunto por um longo tempo
Ao usar slides, flipchart, dinâmicas, quadros ilustrativos, etc., faça sempre três perguntas atinentes a cada objetivo acima. Se não atender a algum dos objetivos, não tenha receio em dispensar o recurso.
Lembre-se que o Professor dos professores e seus discípulos usaram com eficácia recursos visuais. “Olhai os lírios dos campos…”, “Olhai as aves dos céus…” (Mat. 6: 26, 28), “Olhai para a figueira e para todas as árvores…” (Luc. 21: 29), “E Jesus falando, disse à figueira…” (Mar. 11: 14), “…eu vendo os vossos santuários, achei um altar escrito: AO DEUS DESCONHECIDO…é o que eu vos anuncio” (Atos 17: 23).
Portanto, mãos a obra! Veja, no vídeo abaixo, as dicas do uso de slides propositivos e faça o download do modelo dos slides da lição 7 com a aplicação das técnicas vistas no vídeo. Use-os isoladamente ou insira-os nos slides tradicionais.
Vídeo “Dicas para o uso de recursos visuais”: https://youtu.be/uBcceeZ7LkQ
Download dos slides usados no vídeo acima: http://portaliapsge.com/dec/licao_7.pptx
Episódios contemporâneos: Instigue aos irmãos a apontar fatos da história contemporânea que justifiquem a afirmação: “Milhares de cristãos continuam sendo atormentados, em diversas partes do mundo. O espírito do Anticristo já atua no mundo” (segundo parágrafo do item 1 do tópico “Aplicando o texto”). Se você não tiver um flipchart ou uma lousa, pegue uma caneta e você mesmo anote em uma folha A4 a lista que surgir entre os alunos – anote a súmula. Por exemplo: imagine que alguém fale sobre os privilégios legais da comunidade gay para criminalizar quem se manifesta contrário ao comportamento homossexual. Nesse caso, escreva apenas “IDEOLOGIA DE GÊNERO”. Se alguém falar sobre o massacre dos cristãos na Síria por não negarem a fé em Cristo, escreva “PERSEGUIÇÃO NA SÍRIA (OU NO IRAQUE)”. Pronto! Você passou a ter um farto e rico material para argumentar sobre o item 1 da aplicação.
DICA dessa dica: Durante a semana, faça uma coletânea de fatos históricos contemporâneos, de preferência os mais atuais e bem divulgados pela imprensa, porque existe a probabilidade de os alunos serem surpreendidos pela sua sugestão e não se lembrarem de nenhum fato. Caso dê um “branco” em seus alunos, dê pistas sobre os fatos que você anotou, mas dê um jeito para que seus alunos se sintam atuantes nesse levantamento que você propôs. Isso é muito importante para fixar a aplicação da lição.
Observação importante: Para realizar as sugestões de dicas deste estudo, é necessário dividir bem o tempo. Como isso nem sempre é possível no decorrer da aula, o ideal é que o (a) professor (a) encontre maneiras de aproveitar melhor tais sugestões. Por exemplo: se não for possível exibir, no momento da aula, o vídeo proposto, este pode ser enviado aos alunos através de uma rede social durante a semana. Use a sua criatividade!
Colaborador (a): Valmir de Oliveira, serve a Deus na IAP em Vila Medeiros, São Paulo – SP.
Editor: Jailton Sousa Silva
Parabéns, mãe!
Dicas da lição 6 – "Vale a pena confiar?"
Recurso pré-aula: Para facilitar a familiarização com o estudo, utilize o podcast da lição 06, acessando o link: http://portaliap.org/wp-content/uploads/2019/04/LB327_06.mp3
Abertura: Antes de iniciar a sua aula, lembre-se que o estudo da Bíblia é uma atividade não apenas intelectual, mas, sobretudo, espiritual. Portanto, convoque a classe a orar em favor do estudo.
Slides da lição: Baixe o slide da lição 06, acessando o link: http://portaliap.org/licoes-biblicas/licao-biblica-327/#slides e utilize-o no desenvolvimento da sua aula.
Dinâmica: Seguro nas mãos do Senhor (pode ser utilizada na introdução ou na pergunta 06.)
Materiais: 2 palitos de Fósforos
Chame dois alunos a frente. Dê um palito de fósforo para o primeiro aluno e pergunte se ele consegue quebrar o palito. Provavelmente o aluno quebrará o palito com facilidade. Chame o segundo aluno e pergunte se ele também consegue quebrar o palito, mas dessa vez, não entregue o palito ao aluno, mas coloque o palito na palma da mão do aluno, feche-a e a mantenha fechada. O aluno provavelmente não conseguirá quebrar o palito.
Agradeça a participação dos alunos e explique para a classe que o palito é pequeno e frágil. É fácil quebrá-lo quando ele está sozinho, mas este mesmo palito frágil, quando colocado dentro da mão, não pode ser quebrado. Da mesma maneira, nós, como humanos, somos fracos. Facilmente podemos ser esmagados pelos problemas da vida e pelos ataques do inimigo. Mas, se estivermos protegidos pela mão de Deus, o inimigo nada pode fazer contra nós. Logo, podemos não ter força ou as situações podem estar além de nosso controle, contudo, se estivermos protegidos em Deus ele é fiel para nos guardar (mencione o Salmo 91).
Vídeo: Ao estudar a primeira aplicação “A confiança de Daniel foi fruto do seu relacionamento íntimo com Deus”, exiba o vídeo que retrata um trecho do filme Quarto e guerra, e reflita com os alunos sobre a importância de se manter uma vida de oração. Aproveite a oportunidade e incentive os alunos a assistir o filme completo. Caso seja possível, marquem um encontro fora do horário de aula para assisti-lo juntos e façam um bate papo sobre o assunto.
Observação importante: Para realizar as sugestões de dicas deste estudo, é necessário dividir bem o tempo. Como isso nem sempre é possível no decorrer da aula, o ideal é que o (a) professor (a) encontre maneiras de aproveitar melhor tais sugestões. Por exemplo: se não for possível exibir, no momento da aula, o vídeo proposto, este pode ser enviado aos alunos através de uma rede social durante a semana. Use a sua criatividade!
Colaborador (a): Débora Hilário Pereira, serve a Deus na IAP em Osasco – SP.
Editor: Jailton Sousa Silva
Discipulado entre Mulheres
[vc_row][vc_column][epic_element_header compatible_column_notice=”” header_type=”heading_6″ first_title=”Discipulado entre Mulheres”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/2″][vc_single_image image=”25671″ img_size=”large”][/vc_column][vc_column width=”1/2″ el_class=”text-left”][vc_column_text]O discipulado entre mulheres é muito mais do que um estudo bíblico. Neste livro, a teóloga e doutora em psicologia, Paula Coatti Ferreira, faz uma profunda análise desse processo, tendo como base os papéis sociais do feminino e do masculino na família.
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Dicas da Lição 4 – “Do trono ao pasto”
O objetivo desse estudo é ensinar que o orgulho é um caminho perigoso, cujo destino é a vergonha, e que, por outro lado, a humildade é um caminho seguro, cujo destino é a glória. Confira as dicas!
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