Consulte los recursos para utilizar en su clase de Escuela Bíblica, con análisis de noticia, pregunta e investigación, y la dinámica “Las drogas y el Espíritu no combinan”.
Consejo 1: Análisis de noticia
Comparta con la clase la noticia de la agencia de la ONU: Informe Mundial sobre las Drogas 2025 de UNODC: La inestabilidad mundial agrava el impacto social, económico y de seguridad del fenómeno mundial de las drogas. El enlace está disponible en:
Al trabajar el contenido de la sección “Observando los Medios”, abra la noticia con los alumnos y pídales que identifiquen los principales datos y estadísticas presentados. Si es posible, lleve copias impresas para quienes prefieran la lectura en papel. Otra opción es dividir la clase en parejas para que lean el texto y destaquen la información que más les haya llamado la atención. Al final, promueva una breve conversación sobre los impactos sociales y espirituales del aumento del consumo de drogas.
Consejo 2: Pregunta e investigación
Utilice la pregunta propuesta en el apartado “Observando los Medios”, que aborda la manera en que la cultura y los medios relativizan el uso de las drogas.
- ¿De qué manera los medios de comunicación y la cultura contemporánea tienden a presentar el consumo de drogas, y qué aspectos de la realidad de la dependencia química suelen ser ocultados o relativizados en estas representaciones?
Oriente a los alumnos para que investiguen opiniones de influenciadores, artistas y medios de comunicación sobre el tema. Luego, promueva un análisis de estas perspectivas a la luz de los principios bíblicos estudiados en los apartados de la lección.
La actividad ayudará a la clase a percibir cómo muchos valores difundidos por la sociedad pueden entrar en conflicto con la cosmovisión cristiana, reforzando la importancia del discernimiento espiritual.
Consejo 3: Dinámica “Las drogas y el Espíritu no combinan” (original SEB)
Para ilustrar que el cristiano no debe ser dominado por el uso de drogas lícitas o ilícitas, seleccione a cuatro alumnos y entregue un globo a cada uno. Pida a dos de ellos que tomen un sorbo de agua e intenten inflar el globo sin tragar el líquido. Los otros dos deberán realizar la misma tarea de manera normal.
Al finalizar, converse con la clase sobre las dificultades enfrentadas por quienes tenían agua en la boca. Explique que la dinámica representa la incompatibilidad entre una vida controlada por sustancias y una vida guiada por el Espíritu Santo.
La enseñanza bíblica no trata solamente del uso de drogas (alcohol, marihuana, cocaína, etc.), sino de la necesidad de no ser dominados por nada que comprometa la comunión con Dios y el ejercicio del dominio propio. Utilice textos como Proverbios 20:1; Efesios 5:18; 1 Pedro 1:13; y 1 Corintios 6:12 para fundamentar la reflexión.
Observación: por razones de seguridad y organización, proteja el lugar de la actividad y a los participantes, utilizando un delantal u otro recurso similar, si es necesario.
Texto: Secretaría de Escuela Bíblica
