Estatuto da IAP Local

Ordenados e membros podem opinar até 25/10

Atenção, prezados ordenados e membros da IAP em comunhão. Abaixo está a minuta do Estatuto da IAP LOCAL que deverá passar por reforma na Assembleia Geral Extraordinária, que acontecerá no dia 06 de novembro de 2019, a partir das 8h30 na Estância Árvore da Vida, com encerramento previsto para às 12h30 do mesmo dia.
As partes tarjadas em amarelo foram avaliadas e aprovadas pela Comissão de Reforma Administrativa.
Disponibilizamos  o endereço de email da Secretaria Ggeral para quem desejar enviar emendas que serão recepcionadas até o dia 25 de outubro de 2019, às 23h59:
secretaria.iap@hotmail.com
Pastor Magno Batista da Silva
Secretário Geral

Ao sabor do café

Um jovem sorridente destoava no mercado, cheio de pessoas atarefadas e sisudas

Em uma fria tarde de nosso inverno, minha esposa e eu saímos para fazer compras.  Aproveitávamos os últimos dias de férias para repor algumas coisas que nos faltavam. Como a parte que me coube eram as frutas e verduras, acabei primeiro e então decidi tomar um café enquanto a aguardava. A espera permitiu-me ser mais observador que o comum, a começar pela mensagem na pequena embalagem de açúcar – “curta seus amigos”.  A clássica lembrança que devemos nos fazer de tempos em tempos.
De onde eu estava, podia ver também as reações e expressões faciais das pessoas enquanto faziam suas compras. Cada qual não tinha olhos para ninguém, giravam e apertavam laranjas, tomates, cebolas, certificando-se que levariam o melhor para casa. No chão, embaixo das bancas via-se o resultado de mãos e mentes apressadas sem que ninguém se importasse com isso, exceto por uma laranja que, ao cair, rolou em direção de uma jovem senhora que abaixando e com pressa, recolocou no monte, tão depressa que parecia estar fazendo a coisa errada. Um senhor aparentando ter uns 70 anos, cabelos bem alvos, as duas mãos descansando nos bolsos de um comprido casaco preto, daqueles que não se propõem a ser bonitos, apenas quente, confortável, observava os preços, pensava, pensava e seguia fazendo suas pesquisas mentais. Não sei se achou caro ou se apenas estava passando o tempo, não  comprou nada. Saiu indiferente. Nenhum sorriso na face, rosada pelo frio e enrugada pelos muitos anos. Ele era o “retrato” de todos que ocupavam aquele hipermercado. Cada um por si e para si.
O que destoou no ambiente foi a entrada de um jovem rapaz, cabelos encaracolados, denunciando serem batidos com as mãos. Trajava uma bermuda jeans, abaixo dos joelhos, no qual prendia um grande chaveiro. Usava  uma camiseta escura que, acredito, foi pensada por uma mãe para combinar  com seu belo rapaz. À medida que se aproximava, eu notava que ele ria abertamente, sem proibições. Não havia como não notá-lo, era vida no meio de nós. Enquanto cumprimentava, percebi que não era correspondido, senão por uma criança, que, ao seu aceno, retribuiu com um sorriso verdadeiro. Neste momento, ele olhou para mim e fez uma graciosa saudação, com a mão destacada acima de sua cabeça e, acreditem, de novo, o largo sorriso, daqueles que vão de canto a canto da boca, próprio dos seres humanos especiais. Senti-me abraçado. Como bem disse um desconhecido: o sorriso é um abraço que se dá de longe.
Envolto em muitos pensamentos, ali estava eu, aprendendo a viver melhor com uma criança e um jovem, porque me permiti um café. Também fiquei com uma leve tristeza, ao perceber o quanto estamos nos distanciando uns dos outros, ferindo e sendo feridos pela mortal indiferença. Tão perto e ao mesmo tempo tão longe uns dos outros. De súbito, acordei do que não foi um sonho. Na tela do celular lia: “esposa,”. Levantei os olhos e lá estava ela, linda como sempre, trazendo um carrinho cheio das coisas que gostamos.
 
 

Unidos pela oração

Pais e liderança do MCA em oração de 7 a 11/10

O Ministério da Criança e Adolescentes está lançando o projeto anual de oração, que se realizará de 7 a 11 de outubro, nos lares.
“E afirmo a vocês que isto também é verdade: todas as vezes que dois de vocês que estão na terra pedirem a mesma coisa em oração, isso será feito pelo meu Pai, que está no céu. Porque, onde dois ou três estão juntos em meu nome, eu estou ali com eles”. (Mt 18:19-20 NTLH).
Um grande privilégio que o povo de Deus tem é o de ORAR!
Vamos orar pela melhora dos relacionamentos entre: os pais e os filhos, os irmãos na família, a família e Deus, os amigos, as crianças e os adolescentes com os demais membros da Igreja.
É maravilhoso conversar diretamente com Deus e ter a certeza de ser ouvido por ele. Assim, nosso objetivo é que, todos unidos nesta Semana de Oração, tanto as famílias, como as lideranças dos MCAs possam buscar as bençãos de Deus e confiar na resposta divina, no sentido de restauração dos relacionamentos com Deus e com o próximo.
Faça o download do livreto abaixo e participe!
SEMANA DE ORAÇÃO 2019 MCA

Dicas da lição 01 – "A preciosidade da lei"

Recurso pré-aula: Para facilitar a familiarização com o estudo, utilize o podcast da lição 01, acessando o link: http://backup.portaliap.org/wp-content/uploads/2019/09/01-A-Preciosidade-da-Lei.mp3
Abertura: Antes de iniciar a sua aula, lembre-se que o estudo da Bíblia é uma atividade não apenas intelectual, mas, sobretudo, espiritual. Portanto, convoque a classe a orar em favor do estudo.
Slides da lição: Baixe o slide da lição 01, acessando o link: http://backup.portaliap.org/licoes-biblicas/licao-biblica-329/#divulgacao e utilize-o no desenvolvimento da sua aula.
Estudo em Libras: A Junta de Missões sempre disponibiliza a lição bíblica em libras. Informe seus alunos sobre este importante trabalho. Veja: https://www.youtube.com/channel/UCSajxLcXf10Zmvnz3wv7qag
Vídeo: Exiba o vídeo de apresentação desta série de lições disponível em: https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=i5kudMezYkg
Dinâmica 1: Mude a forma de fazer a primeira, a segunda e a quarta pergunta. Como? Observe se existe algum aluno (ou aluna) na sua classe que, embora não tenha o hábito de ser participativo durante a exposição das lições, é alguém desinibido e ativo em outras áreas da igreja. Chame-o à frente, lhe dê uma caneta tinteira e peça que ele (o aluno ou aluna) lhe ajude na aula. Faça um traço vertical no meio da lousa ou do papel, se estiver usando um flipchart, e instigue seus alunos a dizerem as diferenças entre a lei moral e o conjunto das demais leis em Israel. Na medida em que acontecem as manifestações, peça para que seu “ajudante” as escreva resumidamente – você irá dar a orientação do que escrever. Por exemplo: Ao invés de escrever “Os dez mandamentos foram escritos em tábuas de pedra”, peça para escrever simplesmente “Escrito na pedra” e “Escrito num livro” entre o traço que você fez.
 
Importante: Nesse momento, não adentre ao assunto da quarta pergunta na parte “O decálogo é reafirmado no Novo Testamento?” Ele será abordado na dinâmica 3.
Critério: Estabeleça, de forma descontraída, a regra de que um aluno só poderá dizer a diferença entre as leis uma única vez.
Objetivo da dinâmica: Estimular a participação de quem não tem o hábito de interagir na aula – no caso da escolha do ajudante – e estimular a memorização pelo processo cognitivo e visual – no caso da interação com os seus alunos.
Objetivo do critério: Inibir que um aluno “monopolize” a sua aula inibindo a participação dos demais alunos.
 
Dinâmica 2: Apague a lousa ou vire a folha do flipchart. Quando sua aula atingir o ponto “PARA PRATICAR”, assim como na dinâmica 1, chame um outro aluno para ser o seu “ajudante”. Enumere de 1 (um) a 10 (dez) verticalmente no lado esquerdo. Estimule seus alunos a dizerem, na ordem como está na Bíblia, os dez mandamentos. Na medida em que acontecerem as manifestações, ajude seu “ajudante” a escrever cada mandamento resumidamente. Por exemplo: Ao invés de escrever “Lembra-te do dia de sábado para o santificar, etc”, peça para escrever “Lembra-te do sábado” apenas.
 
Importante: Deve ser reservado um espaço entre cada mandamento para a dinâmica 3.
Critério: Peça para que o aluno levante a mão sinalizando que irá falar o mandamento da sequência e, em seguida, deixe-o falar, sempre pedindo a confirmação de todos os alunos se a ordem e o mandamento estão ou não corretos antes de escrever no quadro. Mas, assim como na dinâmica 1, cada aluno deverá dizer apenas uma única vez, salvo se a classe for muito pequena.
Objetivo da dinâmica: Salientar que o que está escrito na introdução da lição – “Nenhum cristão sincero nega a importância deles, porém muitos desconhecem o seu conteúdo” – deve ser reforçado. Além disso, essa dinâmica prepara os alunos para as próximas lições, uma vez que a mesma pretende organizar a ordem dos mandamentos para facilitar a assimilação das próximas aulas.
Objetivo do critério: Permitir o maior controle sobre as manifestações.
 
Dinâmica 3: Chame um outro aluno para ser o seu “ajudante”. Instigue seus alunos a dizer uma citação bíblica do Novo Testamento que confirme a vigência de cada mandamento e peça para seu “ajudante” escrevê-las no espaço deixado entre cada um dos dez mandamentos. Ajude seu “ajudante” indicando as três letras que faz referência ao livro da citação. Por exemplo: Ao invés de escrever “Apocalipse 9:20”, peça para escrever “Ap. 9:20”.
 
Critério: Sem critério, podendo haver consulta (mas não diga que as citações estão na própria lição).
Objetivo da dica: Fortalecer o ensino de que o decálogo é reafirmado no Novo Testamento.
Objetivo subliminar: Identificar se os seus alunos estão estudando a lição durante a semana. Quem estudou a lição durante a semana, rapidamente abrirá na página onde o penúltimo parágrafo do item 3 lista todas as citações que você pedirá na dica 3. Aproveite para orientar seus alunos a realçar, riscar, sublinhar ou copiar partes importantes da lição durante o estudo em casa.
 
Observação importante: Para realizar as sugestões de dicas deste estudo, é necessário dividir bem o tempo. Como isso nem sempre é possível no decorrer da aula, o ideal é que o (a) professor (a) encontre maneiras de aproveitar melhor tais sugestões. Por exemplo: se não for possível exibir, no momento da aula, o vídeo proposto, este pode ser enviado aos alunos através de uma rede social durante a semana. Use a sua criatividade!
Colaborador: Valmir de Oliveira serve a Deus na IAP em Vila Medeiros, São Paulo – SP.
Editor: Jailton Sousa Silva
 
 

Pedido de oração

Clamemos pelo Da. Jonas, de Curitiba (PR)

É hora de clamarmos a Deus pelo Da. Jonas da Silva, 62 anos, da IAP em São Brás (Curitiba, PR). Ele foi diagnosticado com câncer em um dos rins, em estágio avançado. Porém, nossa confiança não está nos recursos da medicina, que podem se esgotar, mas no Deus Todo Poderoso, que opera milagres.
Oremos também por toda a família (ele é sogro da irmã Andrea Nunes, do Ministério Jovem da Convenção Sul), para que tenham a fé fortalecida no Senhor em meio à luta.

Material para crianças surdas e ouvintes

Lançamento da Sociedade Bíblica do Brasil

“Salmos para Colorir e Memorizar” é o novo lançamento da SBB.  São livretos com  salmos recontados em português, em linguagem infantil, para que crianças surdas e ouvintes aprendam juntas. Com textos impressos em português e conteúdo em vídeo em Libras (Língua Brasileira de Sinais). Contém ilustrações para colorir e memorizar os versículos bíblicos e QR Codes que direcionam o leitor à tradução dos Salmos em Libras.
Informações sobre pontos de venda podem ser obtidas pelo 0800-727-8888.
 

Vigílias por todo o país

Encerramento dos 100 dias de Oração

No último sábado, dia 28/09, muitas igrejas pelo Brasil realizaram vigílias, para marcar o encerramento dos 100 dias de oração. O povo de Deus clamou e seu poder foi derramado sobre sua igreja. Louvado seja Deus por mais este período que sua igreja dedicou-se a buscar a presença do Deus Eterno.
Na Convenção da Geral, a vigília se realizou na IAP em Vila Maria e a presença de Deus foi manifesta, entre louvores e orações. Representantes do louvor das quatro igrejas – Vila Maria, Vila Medeiros, Edu Chaves e Santana – adoraram a Deus juntamente com a congregação. O pr. Eleilton Freitas e a Ms. Eliane Salvador anunciaram a Palavra de Deus com poder, lembrando a importância do Espírito Santo na vida de todo cristão. Foram momentos de adoração e petições diante daquele que é o Senhor da Igreja.

Glutonaria intelectual

É necessário investir tempo com qualidade naquilo que realmente importa

Leia com cuidado: “E olhai por vós, não aconteça que os vossos corações se carreguem de glutonaria, de embriaguez, e dos cuidados da vida, e venha sobre vós de improviso aquele dia. Porque virá como um laço sobre todos os que habitam na face de toda a terra. Vigiai, pois, em todo o tempo, orando, para que sejais havidos por dignos de evitar todas estas coisas que hão de acontecer, e de estar em pé diante do Filho do homem”. (Lc 21:34-36)
Nunca na história tivemos tantos recursos para nos entreter, como: filmes, séries, redes sociais (Instagram, Facebook, Twitter), Youtube, games, entre outros. Estamos tão conectados ao mundo virtual, que o mundo espiritual tem ficado de lado, o que tem nos deixados: vazios, secos, frios, alienados, carentes, ansiosos e depressivos.
Fazemos parte de uma geração que tem tanto e, ao mesmo tempo, parece que nos falta tudo. Uns dos problemas é que andamos entretidos e não preenchidos, buscando a satisfação no momentâneo em vez de buscar no Eterno.
Estamos ocupando todo nosso tempo com entretenimento, muitas vezes vazios. Assistindo à quinta temporada de uma série, repetindo os mesmos vídeos do Instagram ou lendo os status de nossos amigos, apenas para nos manter ocupados.
A glutonaria intelectual tem nos levado a ler mais livros, artigos, e-books, olhamos mais imagens, ouvimos mais música do que podemos absorver e o resultado dessa glutonaria não é uma mente culta, mas consumista; o que se lê, olha e ouve é imediatamente esquecido. É necessário investir tempo e tempo com qualidade naquilo que realmente importa.
O filósofo Mario Sérgio Cortella diz: “Cuidado, a vida é muito curta para ser pequena. É preciso engrandecê-la. Tem muita gente que cuida demais do urgente e deixa de lado o importante”. Não deixe de investir seu tempo e esforço no que realmente importa. Intensifique seu relacionamento com Deus, sendo fortalecido, preenchido, vivendo uma vida plena em maturidade espiritual, experimentando o que tem de melhor na vida.
Na próxima vez que for para seu quarto e fechar sua porta para se retirar do mundo, faça isso com sua Bíblia, encoste-se em sua cama, em sua mesa ou até mesmo no cantinho do quarto e faça sua oração, sem pressa, sentindo o Espirito Santo e ouvindo cada uma de suas palavras. Faça o que Jesus aconselhou e descubra o segredo de se alimentar do que realmente importa: “Mas quando você orar, vá para seu quarto, feche a porta e ore a seu Pai, que está no secreto. Então seu Pai, que vê no secreto, o recompensará”. (Mt 6:6).

Aniversário da IAP em Jd América (CE)

50 anos de bençãos

No dia 22 de setembro, a IAP de Jardim América, primeira igreja no Ceará, comemorou 50 anos de inauguração. Cerca de 150 promessistas, em meio a membros, pioneiros e Diretoria Regional, celebraram ao Senhor Jesus por esse momento histórico. Essa igreja foi inaugurada depois de 12 anos da chegada da Igreja Promessista no estado do Ceará, era um grupo de 20 irmãos. Hoje, é a igreja sede, que abriga o escritório regional. Deus seja louvado pelos 50 anos de bençãos!

Coma bem e seja mais feliz!

Uma dieta equilibrada e variada é capaz de melhorar nosso humor, ansiedade, agressividade, sono, fadiga e saciedade

Hoje a nutrição é citada como uma das opções no auxílio do tratamento de desordens mentais. Algumas substâncias têm-se destacado por sua ação precursora de neurotransmissores – mecanismos que controlam as ações do organismo e também o humor. São produzidos naturalmente pelo corpo, porém essa produção pode ser afetada por fatores externos como má alimentação, estresse e estilo de vida não saudável.
A serotonina é um neurotransmissor que desempenha um papel importante no sistema nervoso: liberação de alguns hormônios, regulação do sono, temperatura corporal, apetite, humor, atividade motora e funções cognitivas. Alterações nos níveis de serotonina têm sido relacionados ao aumento do desejo de ingerir doces e carboidratos. Quando este nível está normalizado, o organismo atinge mais facilmente a saciedade e consegue maior controle sobre a ingestão de açúcares. Para manter os níveis adequados de serotonina, é necessária a ingestão adequada de alimentos ricos em:
Triptofano: Aminoácido essencial produzido pelo corpo através da quebra de proteínas. É o único precursor de serotonina no cérebro.
Fontes: Leite e derivados; Soja e produtos à base de soja, Peixes; Peru; Ovo; Nozes e castanhas; Leguminosas (feijão azuki, lentilha, soja); Semente de abóbora; Levedo de cerveja; Linhaça; Aveia; Arroz integral; Chocolate Amargo.
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Magnésio: Mineral importante no metabolismo energético, presente em várias vias metabólicas de formação de neurotransmissores, inclusive da serotonina.
Fontes: Tofu; Legumes; Cereais Integrais; Vegetais de Folhas Verdes; Farelo de Trigo; Castanha-Do-Pará; Farinha de Soja; Amêndoas; Castanha de Caju;     Abóbora e Sementes de Abóbora; Pinhão; Beterraba; Feijão Preto.
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Vitamina B6: Necessária para a síntese de serotonina.
Fontes: Grão de Bico; Bife de Fígado;Banana; Salmão Cozido; Frango Assado; Batata Cozida; Melancia; Espinafre.
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Outra dicas importantes para a boa alimentação:
Sempre que possível, prefira comer na companhia de familiares ou amigos.
Procure compartilhar também as atividades domésticas que antecedem ou sucedem o consumo das refeições.
Faça pelo menos três refeições (café da manhã, almoço e jantar) e dois lanches saudáveis por dia. Não pule as refeições.
Inclua diariamente seis porções do grupo de cereais (arroz, milho, trigo, pães e massas), tubérculos como as batatas e raízes como a mandioca / macaxeira / aipim nas refeições. Dê preferência aos grãos integrais e aos alimentos na sua forma mais natural.
Coma diariamente pelo menos três porções de legumes e verduras como parte das refeições e três porções ou mais de frutas nas sobremesas e lanches. Quanto mais colorido seu prato, maior quantidade de nutrientes serão ingeridos.
Coma feijão com arroz todos os dias ou, pelo menos, cinco vezes por semana. Esse prato brasileiro é uma combinação completa de proteínas e bom para a saúde.
Consuma diariamente três porções de leite e derivados e uma porção de carnes, aves, peixes ou ovos. Retirar a gordura aparente das carnes e a pele das aves antes da preparação torna esses alimentos mais saudáveis!
Consuma, no máximo, uma porção por dia de óleos vegetais, azeite, manteiga ou margarina. Fique atento aos rótulos dos alimentos e escolha aqueles com menores quantidades de gorduras trans.
Evite refrigerantes e sucos industrializados, bolos, biscoitos doces e recheados, sobremesas doces e outras guloseimas como regra de alimentação.
Diminua a quantidade de sal na comida e retire o saleiro da mesa. Evite consumir alimentos industrializados com muito sal (sódio) como hambúrguer, charque, salsicha, linguiça, presunto, salgadinhos, conservas de vegetais, sopas, molhos e temperos prontos.
Beba pelo menos dois litros (seis a oito copos) de água por dia. Dê preferência ao consumo de água nos intervalos das refeições.
Torne sua vida mais saudável. Pratique pelo menos 30 minutos de atividade física todos os dias e evite as bebidas alcoólicas. Mantenha o peso dentro de limites saudáveis.

Marcia Cintra é nutricionista no Hospital Santa Marcelina em São Paulo (SP).Congrega na IAP em São Caetano do Sul (SP).

Referências

ASBRAN. Coma os Alimentos e Seja Mais Feliz. Setembro, 2012. Disponível em: http://www.asbran.org.br/noticias.php?dsis=889 acessado em 27 de agosto de 2019.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Guia Alimentar para a População Brasileira. – 2ª Ed. 1ª Reimp. – Brasília: Ministério da Saúde, 2014.
FEIJÓ, F.M.; BERTOLUCI, M.C, REIS, C. Serotonina e Controle Hipotalâmico da Fome: Uma Revisão. Rev. Assoc. Med. Bras. 2011; 57 (1): 74-7.
MAHAN, L.K.; RAYMOND, J.L.; Krause Alimentos, Nutrição e Dietoterapia. – 14ª Ed. São Paulo: Elsevier, 2018.
MAZZINI, M.C.R.; GROSSI, M.; MALHEIROS, S.V.P.; Regulação Nutricional e Neuroendócrina da Serotonina podem Influenciar a Síndrome Pré-Menstrual. Perspectivas Médicas. 2013; 24 (1): 43 – 50.
NOBRE, R.R. Nutrição Aplicada ao Tratamento da Depressão. 2017. 30 páginas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Nutrição) – Universidade Anhanguera de São Paulo, Osasco, 2017.

Congresso na Oeste Paulista

Mais um Congresso Ministerial aconteceu neste sábado (21.09), pela graça de Deus. O evento foi em Marília (SP), envolvendo todos os pastores e esposas da Convenção Oeste Paulista. O pr. Efraim Teixeira e Dsa. Deusa, do Ministério de Vida Pastoral – Geral, ministraram o conteúdo, que envolveu orientações sobre como lidar com a pressão no ministério, em diversas áreas: sexual, financeira, emocional e outras. Glorificamos a Deus por todas as Convenções que abraçaram esse projeto e estão proporcionando aos casais momentos de reflexão e compartilhamento de experiências, além da oração mútua.

Unificado na Bahia

Liderança engajada na visão missional

No sábado, dia 14 de setembro, a Diretoria da Convenção Bahia realizou o Unificado, com a participação do Pr. Hermes Brito (presidente geral da IAP ) e Dsa. Romi Schneider (diretora do Ministério de Mulheres da Convenção Sul). O evento aconteceu na IAP no Bairro Canabrava, em Salvador (BA). Foi um rico momento de aprendizado para todos os participantes.
No domingo, os pastores da Convenção se reuniram com o pr. Hermes, para assuntos administrativos.
Que Deus continue abençoando o povo promessista da Convenção, que participou com grande alegria do evento.

 
 
 

Dicas da lição 13 – "Jesus, o missionário por excelência"

Recurso pré-aula: Para facilitar a familiarização com o estudo, utilize o podcast da lição 13, acessando o link: http://backup.portaliap.org/wp-content/uploads/2019/06/Licao_13_Jesus.mp3
Abertura: Antes de iniciar a sua aula, lembre-se que o estudo da Bíblia é uma atividade não apenas intelectual, mas, sobretudo, espiritual. Portanto, convoque a classe a orar em favor do estudo.
Slides da lição: Baixe o slide da lição 13, acessando o link: http://backup.portaliap.org/licoes-biblicas/licao-biblica-328/#downloads e utilize-o no desenvolvimento da sua aula.
Estudo em Libras: A Junta de Missões sempre disponibiliza a Lição Bíblica em libras. Informe seus alunos sobre este importante trabalho. Veja: https://www.youtube.com/channel/UCSajxLcXf10Zmvnz3wv7qag
Vídeo: Durante a introdução, apresente o vídeo “Vida missional, famílias missionais, Igrejas missionais”: https://www.youtube.com/watch?v=g0UwahtZzQY Peça para um aluno voluntariamente comentar sobre essa parte.
Reflexão: No tópico 1 “Relacionamentos Intencionais”, abra espaço para uma minipeça de 3 minutos com o tema: “Jesus intencionalmente se relacionava com as pessoas para alcançá-las”. A ideia é que o(a) professor(a) antecipadamente crie uma minipeça para apresentar no dia a fim de estimular a reflexão dos alunos quanto ao conteúdo do item estudado.
Dinâmica: “Conectando histórias”.
Objetivo: Esta atividade é uma maneira divertida de levar as pessoas a compartilhar histórias, enquanto ajudam a conhecer semelhanças ou interesses comuns.
Materiais: Canetas, notas post-it ou outros pequenos pedaços de papel, alfinetes, mural de isopor ou quadro branco ou pedaço grande de papel pardo
Desenvolvimento: Ao abordar o item 2 “Oportunidades diárias”, divida a classe em pequenos grupos de 6-8 pessoas. Assegure-se de que cada grupo tenha várias notas e canetas. Divida o quadro ou a folha de papel pardo pelo número de grupos formados. O objetivo do jogo é conectar mini-histórias de uma forma interessante. Cada pessoa deve compartilhar pelo menos um item que se conecte às outras mini-histórias. Quanto mais longa a cadeia de itens que podem ser criados, melhor. Anote algumas palavras em um post-it para acompanhar cada parte da história. O primeiro jogador começa compartilhando uma memória ou experiência interessante que ele tem. Por exemplo, um jogador pode dizer: “Uma vez, eu acidentalmente me tranquei fora da casa. Então passei o dia todo em um café”. Qualquer outra pessoa pode contar uma história relacionada que tenha temas ou elementos semelhantes à história anterior. Por exemplo, a próxima pessoa pode dizer: “Eu amo tomar café. Todos os dias bebo 3 xícaras de café e, às vezes, isso me impede de dormir à noite”. O próximo jogador, baseado na história anterior compartilhada, pode dizer algo relacionado, como: “Eu não durmo muito à noite porque fico no computador até tarde”. Quanto mais interessante ou engraçada a história, melhor. Essas mini-histórias estarão escritas nas pequenas anotações e fixadas no espaço pertencente ao grupo. No final do jogo, o grupo com a maior cadeia de histórias conectadas é o vencedor. Alguém do grupo vencedor compartilha a história inteira com o restante do grupo.
Direcionamento de Perguntas: No tópico “Ensinos para praticar”, divida a classe em dois grupos e peça para um representante de cada grupo responder as perguntas 5 e 6 respectivamente em no máximo 3 minutos. Abra espaço para a outra equipe fazer comentários se for necessário. A atividade deve durar no máximo 10 minutos.
Observação importante: Para realizar as sugestões de dicas deste estudo, é necessário dividir bem o tempo. Como isso nem sempre é possível no decorrer da aula, o ideal é que o (a) professor (a) encontre maneiras de aproveitar melhor tais sugestões. Por exemplo: se não for possível exibir, no momento da aula, o vídeo proposto, este pode ser enviado aos alunos através de uma rede social durante a semana. Use a sua criatividade!
Colaborador (a): Diego da Silva Barros serve a Deus na IAP em Realengo-RJ.
Editor: Jailton Sousa Silva