Veja as dinâmicas para aplicar na sua aula de Escola Bíblica.

DICA UM

Recurso – “Lanterna”: Utilize uma lanterna durante a explicação do item 1, que trata sobre o ministério do Espírito Santo ser direcionado a focar em Jesus Cristo. Explique que, assim como uma lanterna é usada para focar numa direção quando precisamos, assim o Espírito faz em relação ao Senhor, iluminando as mentes para que entendam sobre o Salvador e seu plano salvífico.

DICA DOIS

Dinâmica Caixa de Presentes: Coloque em uma caixa média para presentes alguns bombons de chocolate e leve-a fechada para a aula. Quando começar a explicação do item 2, relacionado aos dons espirituais, distribua os bombons para cada um dos alunos; após essa distribuição, pergunte se alguém deseja trocar de bombom; em seguida, explique que a distribuição dos bombons é semelhante ao que o Espírito faz na igreja: dá de graça à igreja esses “presentes” à comunidade local; a atitude de trocar de bombom fala da disposição em servir o próximo.

DICA TRÊS

Dinâmica – A casa: Para ilustrar a habitação do Espírito Santo nos crentes da nova aliança e mostrar a distinção com a antiga aliança, imprima a imagem da casa abaixo, de preferência em papel fotográfico ou couchê, recorte-os e, na hora da explicação do item II – conferindo no Antigo Testamento, distribua a seus alunos mostrando que agora, em Cristo, somos habitação do Espírito e que podemos, além disso, receber o batismo no Espírito Santo. Nosso coração tem a chama do Espírito. Se desejar, tire uma selfie com a classe e poste nas redes sociais (#SomosCasa).

  IMAGEM “CASA” EM PDF 

DICA QUATRO

Recursos no estudo: Dois pontos do estudo de sábado podem ser utilizados para fomentar a participação de seus alunos. O primeiro é a pergunta do item III – aplicando ao cotidiano. Faça a pergunta que segue-se ao comentário: “Você concorda que o uso dos dons espirituais é essencial para pregação do evangelho? Compartilhe uma experiência pessoal sobre o exercício de um dom para esta finalidade.”

O segundo recurso do estudo encontra-se no Desafio Semanal; instrua seus alunos a levarem papel e caneta, ou disponibilize esses materiais em sala; você pode pedir para anotarem no bloco de anotações do celular respostas aos seguintes pontos: Quais coisas você gosta de fazer em relação às pessoas? Quem você pode procurar para servir com esse dom?

Por: Editora Promessa. 

Confira três recursos para dinamizar sua aula do próximo sábado. 

DICA UM

Dinâmica “Sal e Luz”: Leve para a sala uma porção de SAL em uma vasilha e também uma LÂMPADA. Para tratar sobre o item 2 “A igreja é a proclamadora da obra de Jesus”, coloque os objetos em cima de uma mesa ou entregue a um aluno da turma e pergunte: “Para que servem esses objetos? Qual o papel da igreja na mensagem da cruz?”. 

Conforme as respostas, peça que repassem para os demais alunos até que todos desejem participar. A ideia é que eles compreendam o papel proclamador da igreja a partir desses elementos. Leia a frase do item: “A igreja é a luz do mundo e o sal da terra (Mt 5:13-14). Sua iluminação e sabor têm alcance universal.”

DICA DOIS

Vídeo: 

Sugerimos o vídeo “A igreja, o Corpo de Cristo”, para auxiliar na explicação do item 3. O pastor explica que ser igreja vai além de questões individuais, requerendo total atenção para viver o propósito dado no Evangelho. Após a exibição, faça anotações com a classe sobre a importância de todos os membros cooperarem para o funcionamento da igreja: 

DICA TRÊS 

Ilustração – candelabro: Mostre a ilustração de um candelabro na sala, leia o trecho do Desafio Semanal: “A igreja é comparada a um castiçal de ouro (Ap 1:20). Uma das razões é para revelar o quanto Deus a considera preciosa.” Após esta leitura, leia também o texto de Apocalipse 1:20, vire-se para a classe e pergunte: Qual é a sua perspectiva sobre a igreja após este estudo? O que você fará para torná-la um lugar que cumpra sua missão? Após as respostas, ore junto com seus alunos.

Por: Editora Promessa. 

Confira os recursos de dinamização da próxima aula da Escola Bíblica

DICA UM

Procurando na Bíblia: Divida seus alunos em dois grupos e peça que busquem textos sobre a graça de Deus no Antigo Testamento, enquanto o outro grupo busca textos que falem sobre a Lei de Deus utilizada para a obediência no Novo Testamento. Após encontrarem, instrua-os a lerem, e o professor deve pontuar que tanto a Lei quanto a Graça estão presentes em ambos os testamentos.

DICA DOIS

Dinâmica “Raio-X”: Leve para a aula um raio-x, ultrassom ou ultrassonografia (ou peça que seus alunos levem). Mostre aos seus alunos e explique o que foi revelado; em seguida, destaque que isso proporciona um diagnóstico mais apurado, mas não traz a cura; apenas aponta o caminho. Da mesma forma, a Lei de Deus tem o papel de mostrar nossa condição pecaminosa e apontar para o Salvador.

DICA TRÊS

Conteúdo-extra: Conteúdo extra: Para aprofundar os conhecimentos sobre o termo “justificação” e auxiliar na explicação do item 2, utilize o artigo “O que é justificação e santificação?”. Nele, você aprenderá mais o que é essa doutrina bíblica, como ela opera no crente e as consequências dela na vida do salvo em Cristo. Caso queira, compartilhe o conteúdo do artigo com seus alunos ou leia em sala junto com eles. Acesse o artigo aqui: O que é a justificação e a santificação? – Ministério Fiel.

DICA QUATRO

#Compartilhe: No desafio semanal, o estudante da Escola Bíblica é incentivado a compartilhar trechos da Lei de Deus em suas redes sociais, explicando a razão de sua fé, com a hashtag: #porquesousalvolpelagraça. Sugira que façam isso antes de finalizar a aula ou ao longo do sábado. 

Por: Editora Promessa. 

Veja cinco recursos para a explicação da lição do próximo sábado. 

DICA UM

Pesquisa virtual: Antes da aula de sábado, solicite que seus alunos perguntem em suas redes sociais como seus seguidores definiriam o que é a “nova vida em Cristo”. Peça para coletarem as respostas e, no dia da aula, compartilharem em classe. Após os compartilhamentos, o professor deve fazer apontamentos de acordo com o conteúdo em estudo. Essa dinâmica pode ser aplicada na hora da introdução ou no item 1.

DICA DOIS 

Pesquisa presencial: Dê a cada aluno uma folha em branco (papel sulfite), uma caneta ou lápis, e peça que escrevam ou desenhem algo que os ajude a definir o que é a nova vida em Cristo. Dê um tempo para que formulem suas respostas e depois exponham o que pensaram.

Nota: Se você optar por fazer essa dinâmica presencial, talvez não precise fazer a virtual por serem semelhantes. Ou diga que, junto com a dinâmica virtual, levem um conceito de casa para a aula.

DICA TRÊS 

MAPA MENTAL: Para ajudar na fixação do conteúdo do item 2 – Os benefícios, utilize o mapa mental disponível para download, que traz as principais palavras relacionadas à posição do cristão e à prática do cristão. Mostre no datashow, envie pelo WhatsApp ou imprima e distribua em classe.

Baixe a imagem a seguir: 

DICA QUATRO

Dinâmica da taça: Para explicar sobre a vida “controlada pela carne” e a “vida controlada pelo Espírito”, sugerimos a dinâmica da taça. Para sua execução, leve para a aula duas taças de médio a grande tamanho, um litro de suco em pó de uva e um litro de água, e uma bandeja média a grande.

Como fazer? Em uma mesa, coloque a bandeja e as duas taças uma ao lado da outra. Ao entrar no item 3 – As responsabilidades, explique que uma vida “controlada pela carne” é semelhante ao excesso de vinho que leva à devassidão, como diz Paulo (Ef 4:19). Nesse momento, derrame a jarra de suco de forma rápida, o que levará a derramar o líquido de forma excessiva e causará estragos. Após, fale sobre a vida “controlada pelo Espírito” e, lentamente, encha a outra taça de água, mostrando que a vida em Cristo é governada de forma equilibrada para produzir o bem.

DICA CINCO

Relembre as promessas: enfatize aos seus alunos que a nova vida em Cristo, vislumbre da vida eterna, foi uma promessa presente no Antigo Testamento: Deus faria algo novo; nova aliança; novo coração e novo espírito; novo nome; nova canção; novo céu e nova terra.

Saiba como aplicar em sala de aula os conteúdos do próximo estudo. 

DICA UM

Dinâmica “A CRUZ”:  Para ilustrar a vitória de Cristo sobre o império das trevas, leve para sua aula uma cruz, de papel ou de madeira (tamanho médio a grande), e posicione-a para que todos a vejam. Escreva em folhas de papel, em formato retangular, as palavras que serão explicadas em cada tópico do estudo: diabo, carne, mundo e morte. 

Sempre que iniciar a explicação, peça que um aluno fixe o papel escrito na palavra correspondente na cruz. Dê forte ênfase, acompanhado das leituras bíblicas de cada tópico, ressaltando que foi por Cristo ter morrido na cruz que o império das trevas foi destruído. Assim, quando cremos no que Cristo fez, essa vitória é transferida para nossa vida.

DICA DOIS

Vídeo – 5 Curiosidades do escorpião

Utilize o vídeo “5 curiosidades sobre escorpião”. Após sua exibição em sala de aula ou pelo WhatsApp, enviado antecipadamente aos alunos, questione-os: “Mas, o que isso tem a ver com o tópico da morte? Com a lição?” Após aguardar as respostas, explique: Quando Paulo pergunta: “Onde está, ó morte, a sua vitória? Onde está, ó morte, o seu aguilhão?” (1 Co 15:55), ele compara a morte a um escorpião cujo aguilhão (ferrão) foi retirado na cruz. Aqui, Paulo destaca a derrota desse poder, e essa imortalidade se manifestará plenamente na volta do Salvador.

DICA TRÊS

Refletindo vitoriosamente: No item de aplicação da lição, provoque seus alunos a refletirem sobre como estão suas vidas no trabalho, na família, no amor, nas relações, na saúde, nos exercícios, nas finanças, entre outros. Dê alguns minutos para que eles pensem e recordem. Após minutos de silêncio, sugira que leiam juntos o texto de Romanos 8:37: “Em todas estas coisas, porém, somos mais que vencedores, por meio daquele que nos amou.” Conclua, destacando que, por causa da vitória de Cristo na cruz, mesmo enfrentando problemas e dificuldades, nada altera nossa posição como filhos e filhas de Deus, porque Cristo nos ama e nós respondemos com fé em Sua obra. 

Por: Editora Promessa. 

Veja agora como aplicar o conteúdo da lição de sábado em sua classe de Escola Bíblica. 

DICA UM

Leitura compartilhada: O estudo deste sábado apresenta quatro conceitos relacionados à salvação: propiciação, redenção, justificação e reconciliação. Escreva os conceitos apresentados em cada tópico, envie-os antecipadamente aos seus alunos e peça que os leiam durante a aula da Escola Bíblica. Se desejarem, diga-lhes para complementar a resposta; após a leitura, faça os apontamentos necessários.

DICA DOIS

Imagens ilustrativas: O estudo explica que cada termo destacado na lição tem uma imagem de ensino, que o teólogo John Stott descreve ao analisar as palavras bíblicas e chama de “imagens da salvação”. São eles: 

“Propiciação” – rituais no tabernáculo; 

“Redenção” – transações no mercado; 

“Justificação” – tribunal da lei; 

“Reconciliação” – família.

DICA TRÊS

Vídeo ilustrativo:

O vídeo “Sacrifício e Propiciação” do Bible Project ajuda a esclarecer e ilustrar o item 1. Ele explica o conceito e contextualiza a importância do sistema sacrificial e a perfeição da obra substitutiva de Cristo como sacrifício definitivo e propiciatório para aqueles que creem.

Por: Editora Promessa. 

Aplique as dinâmicas para sua aula de sábado na Escola Bíblica. 

DICA UM

Dinâmica quebra-cabeça: Para ajudar na reflexão do item 1 – “um evento preparado”, leve para a sala de aula um quebra-cabeça e coloque-o sobre uma mesa ou cadeira. Enquanto você explica o item citado, peça a um ou dois alunos para montar o quebra-cabeça, começando pelas primeiras peças. 

Após alguns minutos, diga que eles parem e enfatize para a classe uma frase do estudo: “Assim como em um quebra-cabeça, Deus foi encaixando cada parte de seu plano na história, embora já soubesse o final.” Ou seja, Deus foi revelando seu propósito de Cristo dar sua vida por amor à humanidade.

DICA DOIS

Dinâmica post-it: “A cruz é, ao mesmo tempo, um lembrete da maldade e do pecado humano que precisavam ser punidos diante de Deus, que é santo, e a revelação do propósito divino de vencer o pecado e nos redimir”. Com base nessa frase que ensina que a obra de Cristo no Calvário não nos deixa esquecer o propósito do Pai com ela, escreva em papéis post-it (aqueles papéis de recado amarelinhos) os textos bíblicos do item 2 “Um evento necessário”: Rm 3:23, 3:25, Ef 2:1-3, Tt 3:3-5, Rm 5:8, Jo 3:16, Gl 2:20, Jo 10:11, 17-18, At 2:27; espalhe-os pela sala de aula (cole nos bancos) e peça aos alunos que estão próximos para efetuarem a leitura. 

Após as leituras faça as considerações em cima das leituras e diga que cada texto é a lembrança deixada nas Escrituras do amor do Pai. 

Dicas três

Canção ‘Bendita segurança’: Após a explicação do item 3, que enfatiza a validade do sacrifício de Jesus Cristo, pare sua aula e diga: “Vamos cantar juntos o hino de número 316 do HBJ: ‘Bendita segurança’. Ele é a expressão de quem coloca sua fé na obra do Salvador. Reserve um momento para expressar gratidão!

Se puder, grave o trecho do coro do hino sendo cantado por sua classe, marque nos stories a @editorapromessa e testemunho nas redes a fé no Salvador. 

Dicas quatro

Notícias de salvação: O item 4 destaca que a obra de Cristo é eficaz e tem alcançado muitas pessoas ao longo dos séculos. Para auxiliar na reflexão atual, destacamos três notícias do site Promessistas.org que devem ser compartilhadas durante a aula, demonstrando como Deus continua agindo na História.

Notícia 1: Crianças se rendem a Cristo em Retiro do MCA da Convenção Espírito Santo – promessistas.org

Notícia 2: Idosa de 93 anos é batizada nas águas em Olinda, Pernambuco – promessistas.org

Notícias 3: Em Cuamba, Moçambique, 12 novos discípulos são batizados – promessistas.org

Por: Editora Promessa. 

Veja as dicas especiais para sua primeira aula de Escola Bíblica do trimestre. 

DICA UM

Vídeo de apresentação: Você pode abrir sua aula, exibindo o vídeo de apresentação das Lições Bíblicas, disponível abaixo. Nele, o Diretor da Editora Promessa, Pr. Eleilton Freitas, faz um panorama geral do conteúdo do trimestre, ao falar da temática dos estudos. O vídeo é uma boa oportunidade para ambientar sua classe com os novos estudos. 

DICA DOIS

Pontos-chave: Na lição deste sábado, ao invés de ler na aula todo conteúdo, você pode destacar para seus alunos os seguintes pontos: na pág. 7 – Analisando o Novo Testamento, você terá o números de vezes que a expressão “reino” aparece nos evangelhos; no tópico 1, na página 8, é destacado que “aspectos da vida” são profundamente afetados com a chegada do Reino. Destaque esses conteúdos e diga que seus alunos comentem sobre essa realidade na vida deles e dos amigos que se renderam à soberania de Jesus Cristo. 

DICA TRÊS

Dinâmica – Coroa: Para ilustrar sua aula, como símbolo do reino de Deus, utilize uma coroa, dessas à venda em loja de brinquedos e/ou importados; mostre à sua classe e pergunte, antes da explicação 1: Qual o conceito de reino de Deus que eles têm? A Bíblia fala muito desse assunto? Quais mudanças o reino causa na vida das pessoas? 

(Sugestão: você pode passar a coroa de mão em mão). 

DICA QUATRO

Dinâmica – Duas realidades: em um quadro branco ou numa folha (cartolina ou papel madeira), divina ao meio e coloque do lado esquerdo, “já”, e do lado direito, “ainda não”. Em seguida, pergunte à classe quais sinais do reino já se realizaram e estão presentes hoje, e escreva-os do lado esquerdo; já os sinais que são promessas futuras e não se realizaram, ponha-os do lado esquerdo; ao fim, comente essa dinâmica do reino de Deus e destaque sua plenitude quando Cristo voltar. 

DICA CINCO

Visite a área para professores e alunos, com todos os materiais de divulgação para as redes e a igreja: artes, slides, podcasts (estudos em áudio) e o capítulo 1 em pdf para baixar gratuitamente. 

– A revista pode ser adquirida no link a seguir: https://editorapromessa.com.br/produtos/a-mensagem-da-cruz-edicao-345/ 

– Assista ao programa Escola Bíblica especial – episódio 1, aqui: 

Por: APC Jornalismo.