Confira os recursos de aula da Escola Bíblica: dinâmica, pontos principais, formato de aula, vídeo com história missionária e perguntas importantes.

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DICA UM – DINÂMICA: QUAL É O SEU CAMPO MISSIONÁRIO?

Inicie a aula apresentando um quadro com duas imagens (imagem abaixo). Uma das imagens deve mostrar o globo terrestre, representando missões estrangeiras, e a outra imagem deve ser um espaço onde você possa colar uma foto da rua, bairro ou cidade onde a igreja está localizada.

Atividade:
Pergunte aos alunos: “Qual é o seu campo missionário?”. Deixe que eles respondam e tente identificar o que é mais associado ao conceito de campo missionário nas respostas. Ao final, explique que a missão de levar a mensagem de Deus é simultânea, tanto no exterior quanto em nossa rua, cidade ou país. Esse é o tema central da Lição 8.

Quando aplicar:
Essa dinâmica pode ser usada na abertura da aula ou no início do item 1 do estudo.

DICA DOIS – PONTOS PRINCIPAIS

Existem dois pontos principais na lição que o professor deve enfatizar em sala de aula:

1. Item 1: #Simultâneo
   A pregação deve ocorrer “tanto lá quanto aqui”, ao mesmo tempo.
2. Item 2: #TodasAsPessoas
   O evangelho deve ser pregado a todas as criaturas.

Atividade:
Você pode criar um cartaz ou quadro com uma “nuvem” de assuntos (ou #tags) e pedir que os alunos destaquem as palavras principais do estudo. No final da aula, vocês terão um quadro com termos essenciais que ajudarão na fixação do conteúdo.

DICA TRÊS – FORMATO DE AULA

Sugerimos um formato de aula diferente:

• Destaque dois alunos ou convide duas pessoas de fora da aula para atuarem como comentaristas.
• Divida a lição em dois subtemas: “pregando em todos os lugares” e “pregando a todas as pessoas”.
• Atribua a cada convidado um subtema e você, como professor, medie a discussão usando perguntas relacionadas a cada assunto.
• Utilize as perguntas da lição, como as questões 1, 2 e 5 para o primeiro convidado, e as perguntas 3, 4 e 6 para o segundo convidado.
• Permita que os alunos façam perguntas e auxilie nos esclarecimentos junto aos comentaristas.

DICA QUATRO – VÍDEO: “O HOMEM QUE DIZ QUE EXISTE UM DEUS”

Mostre para a classe o vídeo do Pastor Hernandes Dias Lopes sobre o testemunho missionário do Pastor Ronaldo Lidório, que teve uma experiência milagrosa no campo de missão, resultando em muitas conversões a Cristo.

Após o vídeo:
Ao explicar o Item 2, enfatize que, assim como no testemunho, Deus pode usar qualquer pessoa como missionário, onde quer que ela esteja, seja no bairro, cidade, país ou em qualquer lugar do mundo. Deus deseja que sejamos essa pessoa que proclama que existe um Deus.

DICA CINCO – PERGUNTAS IMPORTANTES

Incentive os alunos a refletirem sobre as seguintes questões:

• Questão 5:
  Pensem sobre o bairro onde a igreja está localizada. O que há de necessidade no bairro que poderíamos ajudar a transformar através do testemunho cristão? (Sugira que pensem em ruas, trabalhos e etc.)
  • Exemplo: Leia sobre como a Promessa Maricá utilizou o futebol para alcançar adolescentes da comunidade: Por meio de projeto de futebol, igreja realiza dois batismos de adolescentes; entenda  
• Questão 6:
  Como sua igreja local pode expandir além do bairro? Já plantou outra igreja? Já enviou missionários? Como pode plantar uma nova igreja?
  • Mesmo que não haja respostas imediatas, mostre à turma que são questões importantes para pensar e orar, contribuindo assim para a missão.
  • Diga que ao longo do trimestre podem continuar refletindo sobre como ser uma igreja que ultrapassa o contexto local.

Texto: APC Jornalismo e Editora Promessa.