A morte trágica de Gugu Liberato

Ficamos abalados mas precisamos refletir sobre como temos vivido

Na última sexta-feira, o Brasil acordou com a notícia da tragédia do acidente e morte de Gugu Liberato. Uma vida calçada no trabalho e na família, que imprevisivelmente foi ceifada. E os que o admiravam choraram sua perda. Atualmente não atuava com tanta frequência na TV como antes, no auge de sua carreira, mas agora com essa tragédia, os fãs se deram conta que já não o veriam mais. A oportunidade de vê-lo em vida já não mais existia.
A verdade é que o ser humano não foi criado para morrer, e com isso sofremos profundamente quando perdemos um ente querido. Algumas pessoas sofrem somente quando perdem alguém próximo, outras sofrem por todos, até os desconhecidos. Mas o fato é que sofremos.
A partir do momento que entendemos, através das Escrituras Sagradas, que fomos feitos pelas mãos de Deus, criaturas à imagem do Deus Altíssimo para a eternidade, quando nos deparamos com a morte, nosso coração e mente ficam abalados com a perda. E nesse momento são despertados em nós alguns alertas sobre como estamos cuidando diariamente desse presente divino, nossa alma vivente, que recebemos com tanto amor de Deus. Pura graça. Como estou cuidando desse corpo para que um dia seja glorioso e incorruptível? Com o quê o estou alimentando? Tenho ingerido alimentos saudáveis, que irão nutrí-lo por um todo? Ou alimentos que nos alegram na hora que o ingerimos, mas durante a digestão nos fazem sentir mal, e vão nos matando aos poucos? Peixe morre pela boca, já dizia minha avó. Se não cuidamos do que entra pela boca, o corpo reage, e aparecem diabetes, pressão alta, constipação, obesidade mórbida, e por aí vai…. Sem contar o mal estar emocional que se instala, tudo isso porque não cuidamos do presente recebido.
Por não cuidar, qual o legado que deixarei aos familiares e amigos quando  morrer? Boas lembranças ou um alívio pela nossa morte? Saudades de momentos felizes ou lembranças tristes de momentos que não valem a pena relembrar ou reviver ou até mesmo contar com satisfação? É um caso muito sério a pensar, o que estamos fazendo com nossas vidas.
É muito importante nos atentarmos para nossas atitudes, ações, realizações e motivações do presente, porque dele vêm a mudança para um futuro melhor. Do passado recebemos informações diversas, boas e ruins, experiências de vida, também boas e ruins, que irão alterar o nosso futuro. O presente só tem sentido se o passado tiver alguma utilidade para uma melhora de vida presente e futura. Na Bíblia Sagrada temos muitos bons exemplos de vida com mudanças benignas: apóstolo Paulo, José do egito, a rainha Ester, Jó, Moisés e muitos outros. Seus legados, as lembranças que deixaram, nos motivam a lutar por uma vida melhor até os dias de hoje.
Você quer mudar sua vida hoje, para ter um futuro melhor, e alcançar uma vida eterna e plena com Jesus Cristo? Se me permite, seguem algumas sugestões do que tenho aprendido ao longo da vida, nos estudos bíblicos, juntamente com a atitude de orar e agir:
– esvazie seu coração das mágoas e dores que hoje deixam você impossibilitado de sorrir, ser feliz;
– libere perdão mesmo estando certo. Você vai sentir um alívio tão grande, parecendo que um peso enorme saiu dos seus ombros! E se a pessoa a quem pediu perdão não a perdoar, sua carga será dobrada, pois com certeza já carrega o peso da dor da discórdia e separação da amizade, e passará a carregar o peso do perdão não recebido. Ore pela reintegração de vocês, pois por vezes o diabo nos cega para atrapalhar a obra do Espírito Santo em nossas vidas;
– siga as orientações do mestre Jesus Cristo, o único exemplo perfeito.
– alimente-se bem, cuide da sua saúde física, mental, corporal, espiritual e financeira;
– doe parte do seu tempo para olhar ao redor e ver quem está precisando de ajuda, aquele que não está conseguindo caminhar sozinho. Parece estranho esse pensamento, mas quando nos dispomos a ajudar o próximo a carregar seu fardo, chegamos a nos esquecer momentaneamente dos nossos problemas, que passam a ficar em segunda escala;
– distribua amor, atenção, oração, abraços, beijos, palavras amigas e incentivadoras, orientações bíblicas com exemplos do Mestre, parceria na caminhada. Doação nos renova espiritualmente, nos traz paz interior, nos faz valorizar a vida. Lembra do samaritano na estrada? Se fosse você, agiria assim?
– repeite os limites da outra pessoa. Não ultrapasse o permitido. Deus não age assim. Mesmo Deus, que identifica nossas falhas e nos conhece, não nos invade. Vá até onde têm permissão. A partir desse ponto, continue somente orando, na esperança do Espírito Santo completar o incompleto, através das oportunidades espirituais que a pessoa permitir.
No mais, lembre-se sempre: “de todos os lados somos pressionados, mas não desanimados; ficamos perplexos, mas não desesperados; somos perseguidos, mas não abandonados; abatidos, mas não destruídos. Trazemos sempre em nosso corpo o morrer de jesus, para que a vida de jesus também seja revelada em nosso corpo. Pois nós, que estamos vivos, somos sempre entregues à morte por amor a jesus, para que a sua vida também se manifeste em nosso corpo mortal. De modo que em nós atua a morte; mas em vocês, a vida.” (2 Coríntios 4:8-12)
 
 

Dicas da lição 9 – A aliança inviolável

Recurso pré-aula: Para facilitar a familiarização com o estudo, utilize o podcast da lição 09, acessando o link: http://backup.portaliap.org/wp-content/uploads/2019/09/09-A-Alianca-Inviolavel.mp3
Abertura: Antes de iniciar a sua aula, lembre-se que o estudo da Bíblia é uma atividade não apenas intelectual, mas, sobretudo, espiritual. Portanto, convoque a classe a orar em favor do estudo.
Slides da lição: Baixe o slide da lição 09, acessando o link: http://backup.portaliap.org/licoes-biblicas/licao-biblica-329/#divulgacao e utilize-o no desenvolvimento da sua aula.
Estudo em Libras: A Junta de Missões sempre disponibiliza a lição bíblica em libras. Informe seus alunos sobre este importante trabalho. Veja: https://www.youtube.com/channel/UCSajxLcXf10Zmvnz3wv7qag
Dinâmica 1: “A nota de R$ 100,00”.
Faça uma busca na internet e imprima a imagem de uma nota de cem reais em um papel qualquer. Se possível, imprima em modo colorido. Você também pode utilizar uma nota de brincadeira, utilizada em jogos de mesa, como Banco Imobiliário. No início da aula, anuncie à classe que premiará o melhor aluno do dia com cem reais. Ao fim do estudo, pergunte à turma quem gostaria de receber o dinheiro. Escolha um dos alunos, e chame-o para receber o prêmio. Ao recebê-lo, qualquer um perceberá facilmente não se tratar de uma nota verdadeira, mas falsa. A partir daí, demonstre a classe que o adultério também é uma falsificação e ensine que, assim como uma nota falsa, o adultério:
– Parece que vai enriquecer sua vida, mas a empobrece.
– Parece que vai proporcionar prazer, mas revela-se um desgosto.
– Parece ser uma grande oportunidade, mas é um grande engano.
Dinâmica 2: “O anel de ouro”:
Durante as discussões do item 01: “A importância do casamento”, mostre uma aliança à classe e explique que, na verdade, ela é apenas um anel que simboliza a aliança feita entre o casal, um compromisso de fidelidade e amor. Portanto, o uso deste anel sinaliza que uma aliança foi feita com a outra pessoa perante Deus. Além disso, reflita sobre o que ela ensina sobre a importância do casamento:
– ela é feita de ouro, mostrando que o casamento é precioso.
– ela não possui emendas, que sinaliza a integridade da união conjugal.
– ela é resistente, indicando que o casamento é um compromisso sólido.
Dinâmica 3: “Copo de leite”.
Faça esta dinâmica durante a discussão do item 02: “A definição do adultério”. O objetivo dela é mostrar que o adultério macula a pureza do casamento. Apresente aos estudantes um copo com leite até a sua metade. Explique que ele simboliza o casamento e sua pureza. Acrescente um pouco de água, mas não encha o copo. Pergunte aos alunos se eles percebem alguma diferença visível. Naturalmente, eles dirão que não há. Explique que o adultério por pensamento pode não mostrar-se perceptível de imediato, mas é o suficiente para fragilizar a qualidade do casamento. Acrescente, gradualmente, mais e mais água, até que o leite fique visivelmente pálido. Demonstre que, assim como a água, os pecados por pensamentos podem parecer inofensivos, mas, à medida que crescem, vão enfraquecendo mais e mais o matrimônio, o que faz perder sua originalidade, sabor e beleza.
Observação importante: Para realizar as sugestões de dicas deste estudo, é necessário dividir bem o tempo. Como isso nem sempre é possível no decorrer da aula, o ideal é que o (a) professor (a) encontre maneiras de aproveitar melhor tais sugestões. Por exemplo: se não for possível exibir, no momento da aula, o vídeo proposto, este pode ser enviado aos alunos através de uma rede social durante a semana. Use a sua criatividade!
Colaborador: Silvio Gonçalves serve a Deus na IAP em Paranavaí – PR.
Editor: Jailton Sousa Silva
 
 

Manual de Identidade Corporativa

Conheça os parâmetros para uso da marca da IAP

Apresentamos o Manual de nossa marca aos promessistas, principalmente para aqueles que colaboram ou são responsáveis pela comunicação institucional, seja no âmbito geral, regional ou local de nossas igrejas, ministérios e comissões.
Baixe o arquivo e  note que a intenção é cobrir as diversas possibilidades de uso da marca, para que tenhamos unidade de comunicação quando a marca institucional da denominação for utilizada, seja em ambientes digitais, gráficos ou de comunicação visual externa.
Além do Manual, contendo as normas técnicas de uso, baixe também as versões oficiais do logo para que sua aplicação seja feita com integridade estética.
Atente também para o fato de que logotipos específicos de projetos ou mesmo para igrejas locais precisam da devida análise e aprovações nas casas competentes, de acordo com nossos documentos. O contexto local e a diversidade de projetos, abordagens e dons são premissas de uma eclesiologia missional e essa abordagem está contemplada nesse manual, mas sempre primando pela ordem, bom senso e coesão de propósitos e ações. Afinal, somos diversos e estamos espalhados no Brasil e no mundo, mas a unidade de nossa fé é ponto de convergência e a marca institucional e seus diversos usos contribuem nesse processo dinâmico da unidade na diversidade.
http://backup.portaliap.org/manual-de-identidade-corporativa/

Dicas da lição 8 – "O valor de uma vida"

Recurso pré-aula: Para facilitar a familiarização com o estudo, utilize o podcast da lição 08, acessando o link: http://backup.portaliap.org/wp-content/uploads/2019/09/08-O-Valor-de-Uma-Vida.mp3
Abertura: Antes de iniciar a sua aula, lembre-se que o estudo da Bíblia é uma atividade não apenas intelectual, mas, sobretudo, espiritual. Portanto, convoque a classe a orar em favor do estudo.
Slides da lição: Baixe o slide da lição 08, acessando o link: http://backup.portaliap.org/licoes-biblicas/licao-biblica-329/#divulgacao e utilize-o no desenvolvimento da sua aula.
Estudo em Libras: A Junta de Missões sempre disponibiliza a lição bíblica em libras. Informe seus alunos sobre este importante trabalho. Veja: https://www.youtube.com/channel/UCSajxLcXf10Zmvnz3wv7qag
 
Dinâmica: (pode ser feita no momento da introdução)
Materiais: balões (bexigas), 1 para cada aluno e, palitos de dente para o professor.
Entregue um balão para cada aluno. Leia Gn 2:7 “E formou o Senhor Deus o homem do pó da terra, e soprou em suas narinas o fôlego da vida; e o homem foi feito alma vivente”. Peça para os alunos soprarem os balões (assim como Deus soprou o fôlego de vida) e, depois, os alunos devem dar um nó para o ar não escapar. Peça-lhes que fiquem com os balões e cuidem deles durante a aula. Na medida em que as perguntas 3 e 4 forem abordadas, peça aos alunos (um por vez) que citem formas de tirar a vida de alguém. Conforme eles forem falando, o professor deverá, com o palito de dente, estourar o balão do respectivo aluno.
 
Comente que essas formas mencionadas por cada aluno, podem ser consideradas armas para tirar a vida das pessoas. Logo, nós não devemos utiliza-las, pois foi Deus quem nos deu a vida e, somente Ele, tem autoridade para tirá-la. Encerre a dinâmica citando 1 Samuel 2:6: “O Senhor é o que tira a vida e a dá; faz descer à sepultura e faz tornar a subir dela”.
 
Observação: Exemplos de formas de tirar a vida de alguém: aborto, assassinato, pena de morte, homicídio, eutanásia, suicídio, palavras ferinas, atitudes hostis.
 
Observação importante: Para realizar as sugestões de dicas deste estudo, é necessário dividir bem o tempo. Como isso nem sempre é possível no decorrer da aula, o ideal é que o (a) professor (a) encontre maneiras de aproveitar melhor tais sugestões. Por exemplo: se não for possível exibir, no momento da aula, o vídeo proposto, este pode ser enviado aos alunos através de uma rede social durante a semana. Use a sua criatividade!
Colaboradora:  Débora Hilário Pereira serve a Deus na IAP em Osasco – SP.
Editor: Jailton Sousa Silva

Dicas da Lição 7 – "O princípio da honra"

Recurso pré-aula: Para facilitar a familiarização com o estudo, utilize o podcast da lição 07, acessando o link: http://backup.portaliap.org/wp-content/uploads/2019/09/07-O-Principio-da-Honra.mp3
Abertura: Antes de iniciar a sua aula, lembre-se que o estudo da Bíblia é uma atividade não apenas intelectual, mas, sobretudo, espiritual. Portanto, convoque a classe a orar em favor do estudo.
Slides da lição: Baixe o slide da lição 07, acessando o link:  http://backup.portaliap.org/licoes-biblicas/licao-biblica-329/#divulgacao e utilize-o no desenvolvimento da sua aula.
Estudo em Libras: A Junta de Missões sempre disponibiliza a lição bíblica em libras. Informe seus alunos sobre este importante trabalho. Veja: https://www.youtube.com/channel/UCSajxLcXf10Zmvnz3wv7qag
Incentivo: Na semana anterior ao estudo, entre em contato com cada aluno para incentivá-los a convidar os seus pais, filhos ou irmãos a participarem da escola bíblica, a fim de que possam aprender ou relembrar, nesse momento em família, o quanto é importante e necessária a observância do mandamento de honrar pai e mãe.
Experiências: A estudar o item 03: “A promessa de Deus”, convide dois alunos para compartilhar duas experiências marcantes que viveram. A primeira delas se refere a uma situação em que, mesmo sendo tentado a fazer o contrário, optou por honrar aos pais. A segunda experiência diz respeito a uma situação em que desobedeceram ao mandamento. O objetivo é abordar sobre as consequências dessas atitudes, mostrando que a palavra e a promessa de Deus se cumprem em nossos dias.
Vídeo: Ao concluir o estudo do item 03, mostre o vídeo (Honra aos Pais) onde aborda o exemplo de um filho arrependido, que aprendeu a obedecer e honrar os pais. Eis o link: https://www.youtube.com/watch?v=clzSiTAskOI
Momento de oração: No final do estudo, convide os pais a orarem pelos seus filhos e, em seguida, os filhos a orarem por seus pais. Lembre-lhes que o quinto mandamento é o primeiro com promessa, envolve a família, o amor ao próximo,  e nos ensina que devemos cuidar, amar e orar por nossos filhos, e pais, enfim, por nossa família.
Observação importante: Para realizar as sugestões de dicas deste estudo, é necessário dividir bem o tempo. Como isso nem sempre é possível no decorrer da aula, o ideal é que o (a) professor (a) encontre maneiras de aproveitar melhor tais sugestões. Por exemplo: se não for possível exibir, no momento da aula, o vídeo proposto, este pode ser enviado aos alunos através de uma rede social durante a semana. Use a sua criatividade!
Colaborador: Tiago Garcia Moreira serve a Deus na IAP em Perus, São Paulo – SP.
Editor: Jailton Sousa Silva

Mapa das eleições

Confira os votos de cada candidato que concorreu às eleições da IAP

Apuração da Convenção Geral
Apuração da Convenção Geral – Desempenho dos Candidatos por Regional
IAP – Apuração Regional – AMAZÔNICA.pd
IAP – Apuração Regional – BAHIA.pd
IAP – Apuração Regional – BAIXO AMAZONAS1.pd
IAP – Apuração Regional – CEARÁ.pd
IAP – Apuração Regional – DISTRITO FEDERAL.pd
IAP – Apuração Regional – GOIÁS.pd (1)
IAP – Apuração Regional – LITORAL E LESTE PAULISTA.pd
IAP – Apuração Regional – MATOGROSSENSE.pd
IAP – Apuração Regional – MINEIRA.pd
IAP – Apuração Regional – NORDESTE ORIENTAL.pd
IAP – Apuração Regional – NOROESTE PAULISTA.pd
IAP – Apuração Regional – NORTE.pd
IAP – Apuração Regional – OESTE PAULISTA.pd
IAP – Apuração Regional – PARANAENSE.pd
IAP – Apuração Regional – PAULISTA.pd
IAP – Apuração Regional – PAULISTANA LESTE.pd
IAP – Apuração Regional – PAULISTANA.pd
IAP – Apuração Regional – RIO DE JANEIRO E ESPIRITO SANTO11.pd
IAP – Apuração Regional – RONDOACRE.pd
IAP – Apuração Regional – SEAL.pd
IAP – Apuração Regional – SUL-MATO-GROSSENSE.pd (1)
IAP – Apuração Regional – SUL.pd

Dicas da lição 6 – "O abençoado descanso"

Recurso pré-aula: Para facilitar a familiarização com o estudo, utilize o podcast da lição 06, acessando o link: http://backup.portaliap.org/wp-content/uploads/2019/09/06-O-Abencoado-Descanso.mp3
Abertura: Antes de iniciar a sua aula, lembre-se que o estudo da Bíblia é uma atividade não apenas intelectual, mas, sobretudo, espiritual. Portanto, convoque a classe a orar em favor do estudo.
Slides da lição: Baixe o slide da lição 06, acessando o link: http://backup.portaliap.org/licoes-biblicas/licao-biblica-329/#divulgacao e utilize-o no desenvolvimento da sua aula.
Estudo em Libras: A Junta de Missões sempre disponibiliza a lição bíblica em libras. Informe seus alunos sobre este importante trabalho. Veja: https://www.youtube.com/channel/UCSajxLcXf10Zmvnz3wv7qag
Dinâmica: Ao aborda a parte introdutória da lição, chame quatro voluntários para que mencionem algumas datas comemorativas importantes no Brasil, ou na vida deles. Pergunte-lhes por que essa data é importante e por que se lembram dela. Como sugestões, cita-se: o dia da independência do Brasil; o dia das mães; o dia dos pais; o dia das crianças; o dia em que o primeiro filho nasceu; o dia do casamento. Pergunte aos voluntários o que se faz, ou o que eles fazem nesse dia tão especial (Pode se acrescentar mais perguntas). Faça uma ligação com um dia muito especial, o dia no qual Deus nos ensinou que devemos descansar de todo o nosso trabalho.
Observação importante: Para realizar as sugestões de dicas deste estudo, é necessário dividir bem o tempo. Como isso nem sempre é possível no decorrer da aula, o ideal é que o (a) professor (a) encontre maneiras de aproveitar melhor tais sugestões. Por exemplo: se não for possível exibir, no momento da aula, o vídeo proposto, este pode ser enviado aos alunos através de uma rede social durante a semana. Use a sua criatividade!
Colaborador:  Augusto Alfredo Pineda Hernández serve a Deus nas IAPs em Cambé – PR e Jaguapitã – PR.
Editor: Jailton Sousa Silva

Começa JGD em Sumaré

Semana inteira de atividades; acompanhe o calendário e ore pelas decisões

Iniciou-se nesta manhã a reunião da Junta Geral Deliberativa, na Estância Árvore da Vida em Sumaré (SP). É uma semana muito importante para a Igreja Adventista da Promessa, pois serão definidos por eleição os novos nomes para a Diretoria Geral e Diretorias Regionais. Vamos orar para que o Senhor da Igreja governe. Acompanhe a agenda da semana:
04 e 05/11 – Junta Geral Deliberativa
06/11 – 8h30 – Assembleia Geral Extraordinária
06/11 – 14h30 – Assembleia Geral das Eleições
07/11 – 8h00 – Início dos trabalhos do Colegiado
07/11-  20h00- Entrevista com os candidatos à presidência Geral da IAP, com transmissão pelo Portal IAP
07/11 – 22h00 – Início para votação dos candidatos à DGE
08/11- 17h00 – Encerramento da votação para candidatos à DGE
08/11 – 17h30 / 18h30 – Proclamação dos resultados
08/11 – 20h00 – Retomada dos trabalhos do Colegiado
09/11 – 21h00 – Início da votação para os Candidatos das Diretoria Regionais
10/11 – 14h00 – Proclamação dos resultados das Diretorias Regionais
11/11 – 8h30 – Retomada dos trabalhos da JGD

 
 

Dicas da lição 5 – "O Nome Maravilhoso"

Recurso pré-aula: Para facilitar a familiarização com o estudo, utilize o podcast da lição 05, acessando o link: http://backup.portaliap.org/wp-content/uploads/2019/09/05-O-Nome-Maravilhoso.mp3
Abertura: Antes de iniciar a sua aula, lembre-se que o estudo da Bíblia é uma atividade não apenas intelectual, mas, sobretudo, espiritual. Portanto, convoque a classe a orar em favor do estudo.
Slides da lição: Baixe o slide da lição 05, acessando o link: http://backup.portaliap.org/licoes-biblicas/licao-biblica-329/#divulgacao e utilize-o no desenvolvimento da sua aula.
Estudo em Libras: A Junta de Missões sempre disponibiliza a lição bíblica em libras. Informe seus alunos sobre este importante trabalho. Veja: https://www.youtube.com/channel/UCSajxLcXf10Zmvnz3wv7qag
Dinâmica: Ao começar a parte introdutória da lição, pergunte aos alunos se eles sabem o significado do próprio nome, e se os pais sabem o significado dos nomes que deram aos filhos. Para ajudar, antes da aula pesquise o significado de alguns nomes comuns na igreja e leve-o para iniciar a aula que irá tratar sobre o nome de Deus. Aproveite esse momento para chamar à classe a atenção sobre a importância de se conhecer melhor a Deus, por meio do significado do nome dele.
Vídeo: Com o intuito de estimular a reflexão da classe, ao final do item 01: “O contexto do mandamento”, passe o vídeo “O Nome de Deus” do arqueólogo Rodrigo Silva, Link: https://www.youtube.com/watch?v=j3406hyOvuY
Atividade: Ao analisar a primeira aplicação, elenque com a classe ações práticas do dia a dia que nos levam a honrar o nome de Deus. O propósito dessa atividade é tornar claro que, em nossa vida diária, podemos honrar a Deus e testemunhar a sua grandeza.
Observação importante: Para realizar as sugestões de dicas deste estudo, é necessário dividir bem o tempo. Como isso nem sempre é possível no decorrer da aula, o ideal é que o (a) professor (a) encontre maneiras de aproveitar melhor tais sugestões. Por exemplo: se não for possível exibir, no momento da aula, o vídeo proposto, este pode ser enviado aos alunos através de uma rede social durante a semana. Use a sua criatividade!
Colaboradora:  Natália do Nascimento Figueiredo da Silva serve a Deus na IAP Cariovaldo, Maringá – PR.
Editor: Jailton Sousa Silva
 

Dicas da lição 04 – "Os pequenos altares"

Recurso pré-aula: Para facilitar a familiarização com o estudo, utilize o podcast da lição 04, acessando o link: http://backup.portaliap.org/wp-content/uploads/2019/09/04-Os-Pequenos-Altares.mp3
 
Abertura: Antes de iniciar a aula, lembre-se que o estudo da Bíblia é uma atividade não apenas intelectual, mas, sobretudo, espiritual. Portanto, convoque a classe a orar em favor do estudo.
 
Slides da lição: Baixe o slide da lição 04, acessando o link: http://backup.portaliap.org/licoes-biblicas/licao-biblica-329/#divulgacao e utilize-o no desenvolvimento da sua aula.
 
Estudo em libras: A Junta de Missões sempre disponibiliza a lição bíblica em libras. Informe seus alunos sobre este importante trabalho. Veja:  https://www.youtube.com/channel/UCSajxLcXf10Zmvnz3wv7qag
Reflexão: Ao abordar a introdução, pergunte aos alunos o que vem à mente deles quando pensam na palavra “ídolo”.  Escreva no quadro as respostas (respostas curtas). Em seguida, pergunte se existe algo ou alguém na vida deles em que depositam toda a sua razão de viver, toda a sua felicidade, sem o qual não conseguem viver. Faça essa pergunta para ampliar a visão da turma sobre o conceito de ídolo.
Material: quadro ou flipchart e caneta.
Imagens 1: Inicie o estudo do item 01: “Os ídolos antigos”, contextualizando o primeiro parágrafo com com o cenário de sincretismo e de diversidade religiosa no Brasil. Você poderá selecionar reportagens e manchetes sobre o tema, e, em seguira, projetá-los em datashow ou imprimí-los e distribuí-los aos alunos.
Imagens 2: No estudo do item 02: “Os ídolos modernos’’, incentive os alunos a darem exemplos práticos de tipos de idolatria. Para isso, projete imagens sobre ídolos modernos, como: amor ao futebol, culto à beleza, apego ao dinheiro, busca pelo sucesso, etc. Em seguida, peça-os que comentem sobre a influência desses ídolos na vida das pessoas do nosso tempo.
Divisão em grupos: Ao abordar as aplicações, divida a turma em grupos, dê um tempo para que eles reflitam sobre cada um dos itens aplicativos e comentem as perguntas 05 e 06. No final, motive os alunos a fazerem o desafio da semana.
Observação importante: Para realizar as sugestões de dicas deste estudo, é necessário dividir bem o tempo. Como isso nem sempre é possível no decorrer da aula, o ideal é que o (a) professor (a) encontre maneiras de aproveitar melhor tais sugestões. Por exemplo: se não for possível exibir, no momento da aula, o vídeo proposto, este pode ser enviado aos alunos através de uma rede social durante a semana. Use a sua criatividade!
Colaboradora:  Evelin Cristina da Silva Trindade serve a Deus na IAP em Piedade, Rio de Janeiro – RJ.
Editor: Jailton Sousa Silva