DICAS DA LIÇÃO 12 – SOMOS IGREJA: “Ser igreja é… Saber que há uma guerra”


1. A lição 12 tem por objetivo ressaltar que estamos numa guerra espiritual que é constante. Por isso, devemos conhecer o nosso inimigo, nossas armas e a maneira de nos comportamos nessa guerra. Baixe os slides relativos a essa lição, que se encontram no seguinte endereço: http://portaliap.org/slides-licao-somos-igreja/. Outro recurso que vai ajudar são os comentários desta lição, que se encontram disponíveis em: http://portaliap.org/wp-content/uploads/2015/07/301-2013-abr-jun_COMENTARIOS-ADICIONAIS-Ok.pdf. Estes comentários tratam de alguns pontos interessantes, como: “a batalha” e a “armadura de Deus”.
2. Para a introdução desta lição, utilize como exemplos dados de uma guerra, como da 1ª ou da 2ª guerras mundiais. Que países estavam guerreando entre si, quem venceu, quais os motivos da guerra e quais as suas consequências para esses países. Para levantar esses dados, utilize livros didáticos ou sites relacionados ao assunto. Por meio desses exemplos, demonstre que uma guerra é vencida por meio da utilização de estratégias corretas, por meio da preparação do exército e por meio da utilização de armas corretas.
3. No tópico 2, “Conhecendo as armas para a batalha”, você pode trabalhar a questão da armadura espiritual. A armadura que Paulo utiliza como referência, em Efésios, era uma armadura romana. Para entender melhor o que o apóstolo expressa, procure em livros ou na internet figuras de soldados romanos que estão vestidos com a armadura. Conforme você for especificando os itens e qual a utilidade deles para um soldado romano, é importante relacionar com a armadura espiritual de Efésios e sua utilidade para o cristão.
4. Professor, durante o desenvolvimento da lição, você pode utilizar o vídeo do youtube: http://www.youtube.com/watch?v=KpjKjL8i7vM. Nele, o comandante militar do leste demonstra a importância do preparo do exército, no que se refere ao treinamento e à utilização das armas para o combate, por exemplo. Da mesma forma, como participantes do exército de Cristo, devemos estar prontos para a batalha e utilizar as armas que estão registradas em Ef 6: 10 -18.
5. No tópico II, “Para a Igreja viver”, divida a classe em grupos de dois ou três e peça que estes debatam a respeito da importância da oração e da comunhão, no que se refere à guerra espiritual. Peça que os grupos compartilhem suas contribuições. Reforce que a oração e a comunhão são princípios que devem ser colocados em prática por todos os soldados do exército de Cristo.
Que, nessa guerra espiritual em que vivemos, possamos praticar os princípios ensinados pela palavra de Deus, para que sejamos mais do que vitoriosos em Cristo Jesus.

DICAS DA LIÇÃO 11 – SOMOS IGREJA: “Ser igreja é… Cultivar relacionamentos santos”


1. Professor, essa lição vai demonstrar a importância do crente cultivar relacionamentos santos. Para ajudar, aproveite para baixar os slides desta lição que estão disponíveis em http://portaliap.org/slides-licao-somos-igreja/. Além disso, aproveite também os comentários adicionais que estão disponíveis no portal IAP (http://portaliap.org/wp-content/uploads/2015/07/301-2013-abr-jun_COMENTARIOS-ADICIONAIS-Ok.pdf) e que vão abordar a questão da sujeição uns aos outros, da sujeição entre marido e mulher, e a relação entre pais e filhos. Esses comentários auxiliarão no desenvolvimento da lição.
2. No tópico 1, divida sua classe em grupo de duas ou três pessoas, e peça que eles debatam e depois compartilhem com a classe sobre a seguinte questão: como podemos colocar em prática o princípio bíblico de termos que nos sujeitarmos uns aos outros no temor de Cristo? É importante que os alunos compreendam que a sujeição que Deus requer de cada um de nós está baseada no respeito mútuo e no amor ao próximo.
3. No tópico 2, Marido e Esposa, você pode convidar um casal de sua igreja que viva um relacionamento baseado na palavra de Deus, no amor, no companheirismo e na submissão. Peça que eles reforcem que para viver um relacionamento conjugal santo, é fundamental que o casal seja submisso a Cristo, que o marido ame a esposa de forma sacrificial como Jesus ama a igreja e que a esposa seja submissa ao marido. A mulher desse casal pode frisar que ser submissa não significa ser inferior, mas quer dizer caminhar juntos, enfrentando os obstáculos da vida, sempre respeitando e sendo fiel à liderança do marido.
4. Ao abordar o tópico 3, Pais e Filhos, você pode passar o vídeo que está disponível no youtube em http://www.youtube.com/watch?v=F_CIt09ulqw. Esse vídeo vai abordar a questão do tempo, como um fator da vida do ser humano que não volta. Comente que pais e filhos que possuem um relacionamento santo sabem aproveitar o tempo da melhor forma possível, para a glória de Deus! Por isso, é importante a obediência dos filhos aos pais, e que estes disciplinem e admoestem seus filhos no temor do Senhor.
5. Ao abordar o tópico 4, Patrões e Empregados, compare os avanços que os empregados alcançaram ao longo da história (como carteira de trabalho, jornada de oito horas, férias, décimo-terceiro). Esclareça que todos esses avanços são importantes na relação patrão-empregado, mas o principal é que entre um e outro haja respeito, combate à exploração e sinceridade. Essa é a vontade de Deus. Que por meio dessa lição, seus alunos sejam motivados a cultivar relacionamentos santos para que Cristo seja glorificado por meio de nossas vidas e por meio de nossos relacionamentos.

DICAS DE LIÇÃO 9 – SOMOS IGREJA: “Ser igreja é… abandonar a velha vida”

Comece verificando os slides (link: http://portaliap.org/slides-licao-somos-igreja/) especialmente preparados para sua aula. Outra ferramenta que pode enriquecer o estudo de preparação para a sua aula são os comentários adicionais (link: http://portaliap.org/comentarios-adicionais/).
2. No item 3 da primeira parte da lição “tirando as roupas velhas e vestindo roupas novas”, propomos que você faça um miniteatro. Escolha duas pessoas (uma mulher e um homem) e peça que eles vistam roupas velhas. Em seguida, diante da classe. Peça que os participantes vistam uma roupa nova, bonita, que foram presenteados. Diga a eles que vistam por cima da roupa velha. Com certeza a roupa ficará mais apertada e não tão bela, se fosse vestida depois que as velhas fossem tiradas. Depois de pedir a opinião para a classe, de como seria vestir roupas novas por cima de roupas velhas, peça que se retirem da classe (os ajudantes da peça), para vestirem apenas as roupas novas. Aí mostre que o melhor que temos a fazer como cristãos é abandonar a “velha natureza” e pela graça de Jesus se revestir da nova natureza em Cristo.
3. Na parte aplicativa da lição “para a igreja viver”, após ter refletido sobre o conteúdo dos textos, exiba um vídeo (link: https://www.youtube.com/watch?v=UvqmDZPteYI >3:04 min) intitulado “lixo (trash)”, que mostra a importância de deixarmos todos os nossos pecados diante de Deus e vivermos uma nova vida.
4. No “desafio da semana”, faça com que seus alunos parem e reflita sobre qual erro está mais “gritante” e precisa urgentemente ser removido. Em seguida, de forma discreta, lhe entregue um envelope com um pedaço de papel para que escrevam seu defeito que precisa mudar. Peça que todos os dias da semana seguinte olhe o papel e ore para que Deus os ajude a mudar.
 

DICAS DE LIÇÃO 8 – SOMOS IGREJA – “Ser igreja é… Lutar pela unidade do corpo”


1. Comece verificando os slides (link: http://portaliap.org/slides-licao-somos-igreja/) especialmente preparados para sua aula. Outra ferramenta que pode enriquecer o estudo de preparação para a sua aula são os comentários adicionais (link: http://portaliap.org/comentarios-adicionais/).
2. No início da lição, exiba um vídeo intitulado “Conheça melhor o corpo humano” (http://youtu.be/-ugS6vetBEI). O vídeo faz parte de um projeto da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo e tem por objetivo mostrar virtualmente como funciona o nosso corpo. O vídeo descreverá os vários sistemas, as funções de alguns órgãos. Mostre aos seus alunos a importância de cada membro e sua participação no desempenho do “corpo de Cristo”, assim como acontece no corpo humano. Só haverá unidade se todos trabalharem com o mesmo objetivo.
2. Para o item 1 da lição “virtudes necessárias à preservação da unidade”, faça uma dinâmica de distribuição dessas virtudes apresentadas neste item da lição. Utilize uma vasilha com tampa, com uma abertura para a entrada da mão. Coloque dentro da vasilha todas as virtudes mencionadas e comece a passar a vasilha de mão em mão. À medida que cada um for tirando, que possa conceituar a virtude com base na lição e que fale sobre os desafios de viver aquela qualidade.
3. Proponha aos seus alunos um teste sobre dons espirituais. Este teste não tem grandes segredos. Você pode fazer uma tabela com os seguintes quesitos: 1 – Ofereça sua vida a Deus (Rm 12:1); 2 – Peça a Deus que revele sua vontade a você (Mt 7:7-8); 3 – Leia a Bíblia e ore bastantes; 4 – Perceba, em seu coração, em que necessidade da igreja você está mais disposto a ajudar; 5 – envolva-se com vários ministérios na igreja (cf. Azevedo, Israel Belo. Gente cansada de igreja. São Paulo: Hagnos, 2010, pp. 109-110). Como dissemos, este teste é apenas uma sugestão simples e sem mistérios, mas de ótimo proveito para contribuir com os alunos. Não coloque limite de tempo para descobrirem seus dons, mas peça-lhes intensidade na busca por estes. E, pela graça de Deus, com o passar do tempo, eles saberão em que irão se dedicar melhor na comunidade local.

DICAS DE LIÇÃO 7 – SOMOS IGREJA – “Ser igreja é… Recusar a superficialidade na fé”


1. Comece verificando os slides (link: http://portaliap.org/slides-licao-somos-igreja/) especialmente preparados para a sua aula. Outra ferramenta que pode enriquecer o estudo de preparação para a sua aula são os comentários adicionais (link: http://portaliap.org/comentarios-adicionais/).
2. No item 1, no 5º parágrafo, diz-se que o Espírito precisa “presidir no nosso coração” e, através dele, o Senhor Jesus, reina em nós. Veicule um vídeo chamado “O banco-lugar de decisões” (http//www.youtube.com/watch?v=MoeLPGOcQPA, que trata de uma pessoa que superficialmente deu o “banco das decisões a Jesus”, mas, nos momentos em que sofre tentações, acaba tomando todas as decisões.
3. Você poderá optar por fazer também um miniteatro baseado no vídeo “O banco-lugar de decisões”. É só escolher um jovem para representar Jesus, outro para representar a pessoa que permitirá a Jesus assentar-se no “banco de sua vida” para tomar as decisões, e uns três outros personagens, que venham tentar a pessoa a tomar decisões que se oponham às de Jesus. Para fazer melhor a peça, assista ao vídeo. A duração do miniteatro é de uns 10 minutos.
4. No item 2, no 6º parágrafo, que trata sobre comunhão, divida a sua classe em duplas; dê a cada aluno papel e lápis ou caneta, e peça que escrevam as preferências que as pessoas sabem umas das outras (cor preferida, comida preferia, tipo de música etc.); depois, peça que compartilham uns com os outros o que sabem de seus amigos e vejam o nível de conhecimento uns dos outros. Através deste simples exercício, será possível notar, mesmo que limitadamente, a comunhão entre eles. A lição é demonstrar a necessidade de crescerem em comunhão, para que vivam o amor de Cristo. Isso pode durar uns 6 min.